知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物质（含细胞器）．把等量上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中，进行4组实验：
实验一：向3支试管中分别滴加等量的（1mol）葡萄糖溶液；
实验二：向3支试管中分别滴加等量的（2mol）丙酮酸；
实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一；
实验四：向3支试管中分别滴加等量的荧光素（萤火虫尾部提取的可以发光的物质），重复实验一和实验二．
（1）实验一中，甲试管的产物是丙酮酸，其原因是    ．
（2）实验二中，产生H₂O的试管是    ．
（3）实验三中，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲    ，乙    ，丙    ．（填“酒精和CO₂”“无反应”或“H₂O和CO₂”）
（4）实验四中，从理论上讲，发光最强的是实验一中的丙试管，原因是    ．

难度：中等

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2．（2016•陕西校级模拟）在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO₂含量的关系时，绘制出了如图，请回答下列问题：
（1）在温度适宜时，CO₂浓度超过B点后，光合强度不会继续增强；此时若增加    ，可为暗反应提供更多的    ，才能进一步提高光合强度．
（2）若植物的光合作用强度大于零时，植物体内的有机物总量并不一定增加，其原因可能是    ．
（3）本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中，且不断添加此种培养液．第一周
长势正常，第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状，其原因可能是    ，从而影响了无机盐离子的吸收，可采用向培养液中    措施进行纠正；第三周时，植物开始出现萎蔫，其原因可能是植物的吸水量    吸收无机盐离子的量，导致培养液浓度    ，从而影响了植物吸水，还可能造成根的部分细胞出现    现象，可采取向培养液中    措施进行纠正．

难度：中等

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3．（2016•广东模拟）某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验．在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O₂和CO₂直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数，请回答下列问题：
（1）从呼吸方式上，酵母菌是    型；其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别？
A．水稻 B．蘑菇 C．西瓜 D．大肠杆菌
（2）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化    ？
（3）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将    （选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

难度：中等

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4．（2016春•会宁县校级期中）图是有氧呼吸过程的图解．请据图回答下列问题：
（1）图中②所代表的物质是    ，I阶段的化学反应式是    ，场所是    ．
（2）图中有氧呼吸过程中产生能量最多的是第    阶段，化学反应式是    ，场所是
（3）在氧气供应不足的情况下，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产物是    ，反应场所是    ．乳酸菌无氧呼吸时的反应式    ，无氧呼吸产生乳酸的特殊植物有    ．

难度：中等

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5．光合作用与细胞呼吸是绿色植物体内的重要生理功能，它们之间也有着密切的联系．下图表示绿色植物体内光合作用和细咆呼吸的过程及它们之间的部分关系．请据图回答下列问题：

（1）图中甲、乙两部分中，    表示的是光合作用过程，乙表示的是    过程．
（2）图甲中I表示光合作用光反应产生的    ，可以用于暗反应，Ⅱ表示的是参与光合作用暗反应的物质    ．
（3）图乙③表示有氧呼吸的第    阶段，此阶段产生的ATP    （多/少）．
（4）分析图可知：能将光合作用与细胞呼吸联系起来的物质除（CH₂O）外，还有光合作用产生的    可用于有氧呼吸的第三阶段，细胞有氧呼吸产生的    可参与光合作用的暗反应．

难度：中等

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6．血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化．研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反应人成熟红细胞的代谢能力．实验步骤如下：
步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量．
步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存．
步骤三：5小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据．
回答下列问题：
（1）成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是    ．
（2）成熟红细胞通过    方式吸收葡萄糖．成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是    ．
（3）上述实验步骤中起对照作用的操作是    ．
（4）若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量    （下降/上升/不变）

难度：中等

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7．某同学利用如图所示的装置进行了相关实验的探究（假设玻璃罩内CO₂的含量不会影响光合作用过程），将测定的实验数据绘制成图，请据图分析回答相关问题：

（1）该实验的自变量是    ，两条曲线分别表示植物的    、    生理过程，且应分别置于    、    条件下测得该坐标所示的相关数据．
（2）将装置置于适宜光照条件下，玻璃罩内CO₂含量的变化趋势为    ．
（3）据实验数据分析，当温度为    ℃时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，此时细胞中消耗[H]的场所有    ．
（4）据实验结果推测，光合作用的最适温度    （填大于、等于或小于）呼吸作用的最适温度．若光照和黑暗各12h，该作物昼夜温度（假设昼夜温度相同）应控制在    ℃范围内才能生长．

难度：中等

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8．（2016春•大庆校级月考）如图是绿色植物的叶肉细胞内发生的部分生理过程，分析回答下列问题：
（1）分离图中色素的方法叫做    ，实验结果中含量最多的色素其颜色为    ．
（2）图中物质B的结构简式是    ，G代表的物质是    ，参与图示生理过程的A在细胞中的存在形式是    ．
（3）有氧呼吸和无氧呼吸都可产生的物质有    （从A～G中选）．

难度：中等

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9．酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌，如图所示，请回答有关问题：

（1）在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是    ．
（2）在②③的实验中，如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生？测定步骤如下，请补全．
取3支干净的试管编上号A、B、C，在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液，在C试管中加入    做对照．在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变    色．
（3）在④的实验中，如要连续7 天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是    ．
其中操作正确的有    （填下列操作的序号）．
A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养
B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液
C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
（4）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是    ．
（5）在⑧操作中最关键的步骤是    ．

难度：中等

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10．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：

（1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为    ，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是    ．
（2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为    g/h、     g/h．
（3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为     g．
（4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是    ．
（5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B点光饱和点低，其主要原因是    ．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的     减少．

难度：中等

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