图1　　　　　图2　　　　　 　图3　　　图4　　　　　图5

(1) 图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验,该实验使用的染色剂是____,实验中,使用50%的酒精的作用是____。 

(2) 图2是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验,图示现象为____,某同学利用清水进一步实验,发现实验现象无明显变化,可能的原因是_____________。 

(3) 图3是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果,造成这一结果的原因可能是_________。 

(4) 图4是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野,在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞,其原因是____________。 

(5) 图5是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性,说明该组实验用于标记的放射性同位素是____,观察发现,沉淀中也有少量的放射性,其原因是________。 

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

（1）如何获得被³²P和³⁵S标记的噬菌体__________________________________。

（3）³²P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为___________，其形成的噬菌体的比例为__________。

下图1是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序（TGCGTATTGG），请回答下列问题：

（1）据图1推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是________个。

（2）根据图1脱氧核苷酸链碱基排序，图2显示的脱氧核苷酸链碱基序列为________（从上往下序列）。

（3）图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中的（A＋G）／（T＋C）总是为________，由此证明DNA分子碱基数量关系是________。图1中的DNA片段与图2中的DNA片段中A／G比分别为________、________，由此说明了DNA分子的特异性。

（4）若用“S标记某噬菌体，让其在不含”S的细菌中繁殖5代，含有“S标记的噬菌体所占比例为________。

图为相关实验所得结果，请分析并回答问题：

某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如表所示）。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

（1）子代噬菌体的DNA应含有表中的             和           元素，各占________个和             个。

（2）子代噬菌体的DNA中，只含³²P的有________个；只含³¹P的有________个。

（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________（选填“³²S”或“³¹S”）元素，由此说明                                                                ；子代噬菌体蛋白质都含有________（选填“³²S”或“³⁵S”）元素，这是因为             _______________________________________________。

1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T₂噬菌体为材料进行科学研究。他们首先在分别含有³⁵S和³²P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T₂噬菌体，再用得到的T₂噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如下图)。

其实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养②³²P和³⁵S分别标记噬菌体③放射性检测④离心分离。请据图回答：

（1）噬菌体的成分简单，只含有         和          ，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。

（2）该实验步骤的正确顺序是                  (用实验步骤中的序号表示)

（3）实验中，搅拌的目的是                            _______________。

（4）用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的____________________。

（5）某个亲代噬菌体用³²P标记后侵染只含³¹P细菌，产生子代噬菌体16个，其中还带有³²P的噬菌体占子代噬菌体的比例为        ，带有³¹P的噬菌体占子代噬菌体的比例为          。

（6）噬菌体侵染细菌实验证明了______________________________。

下图为噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分步骤和结果。

（1）补充实验步骤：

①用放射性同位素标记噬菌体。具体的方法步骤是：先_______  ，再用上述材料培养噬菌体。

②把已被标记的噬菌体与  _______     混合。

③经短时间保温后，用搅拌器搅拌、离心。

④离心后，检测沉淀物和上清液中的放射性强弱。

（2）分析实验结果：

①实验中所用的放射性同位素标记的元素很可能是  _______     。

②请分析沉淀物中放射性很高的原因：  _______     。

③请说出上清液出现很低放射性的一个可能原因：  _______   。

（3）以上实验能否证明蛋白质不是噬菌体的遗传物质？  _______     。

下图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌（T₂噬菌体专性寄生在大肠肝菌细胞内）的实验，据图回答下列问题：

 （1）根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养___________，其内的营养成分中是否含有³²P？___________。

（2）对下列可能出现的实验误差进行分析：①测定发现在搅拌离心后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体___________，仍存在于_______________。

②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体___________________。

如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：

（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是________________________。

（5）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是_____________。

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡          B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活          D．存活、死亡、存活、存活

（1）该实验步骤的正确顺序是（     ）

A．①②④③      B．④②①③     C．②①④③   D．②①③④

（2）该实验分别用³²P和³⁵S标记T₂噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是         、        (填序号)。

（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 （    ）

A．用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体

B．用含³²P培养基直接培养噬菌体

C．用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

D．用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

（4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养              。若用未标记的噬菌体侵染³⁵S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于         中；若用¹⁵N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在                      中