请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含³²P标记的脱氧核苷酸和³⁵S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T₂噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程如下。

步骤一：分别取等量含³²P标记的脱氧核苷酸和含³⁵S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并分别编号为甲，乙；

步骤二：在两个培养皿中加入________，在适宜条件下培养一段时间；

步骤三：放入________________。培养一段时间．分别获得________和________标记的噬菌体；

步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后。用搅拌器搅拌、放入离心管内离心；

步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果：

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图；

(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，请据图回答：

（1）实验包括4个步骤:①噬菌体与大肠杆菌混合培养②35S和32P分别标记噬菌体③放射性检测④离心分离.该实验步骤的正确顺序是_____________(用序号表示)

（2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是             ．

A．用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体

B．用含³²P的培养基直接培养噬菌体

C．用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

D．用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

（3）用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是______________．

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了________________________________。

（5）用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：

①在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是_____________。

②如何将图中的抗T₂噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？

某生物兴趣小组用模型模拟的T₂噬菌体侵染细菌实验的过程如下图，据图回答下列问题：

（1）与HIV相比，T₂噬菌体的遗传物质特有的化学组成是________和_______。T₂噬菌体的遗传物质复制发生在图中___________（用字母和箭头表示）过程之间，原料是______________。

（2）以³²P标记的T₂噬菌体侵染细菌，如果在过程c之后搅拌离心，可能发生的不正常现象是______。以³⁵S标记的T₂噬菌体侵染细菌，如果________，可能造成的结果是上清液和沉淀物都出现较强的放射性。

（3）T₂噬菌体和细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是（甲组为³⁵S标记的T₂噬菌体，乙组为³²P标记的T₂噬菌体）_________________。

A.甲组-上淸液-①            B.乙组-上淸液-②

C.甲组-沉淀物-③            D.乙组-沉淀物-④

下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

（1）不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？____________________________________。

（2）图中锥形瓶内的培养液是用来培养_______________；搅拌的目的是___________。

（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的______________________________。

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了_______________________。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在_______________________。

请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含³²P标记的核苷酸和³⁵S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。

实验过程：

步骤一：分别取等量含³²P标记的核苷酸和含³⁵S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，依次编号为甲、乙；

步骤二：在两个培养皿中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间；

步骤三：在甲、乙两个培养皿中放入T2噬菌体，培养一段时间，分别获得被____________________标记和被____________________标记的噬菌体；

步骤四：用上述噬菌体分别侵染____________________的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。

步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果：

（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如____图。

（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如_____图。

标记技术在生物学实验中具有广泛的应用，请根据相关实验回答下列问题：

（1）1970年科学家用荧光染料标记人和小鼠细胞膜上蛋白质分子，进行细胞融合实验，证明细胞膜具有         的结构特点。

（2）1958年科学家用含¹⁵N标记的NH₄Cl培养液培养大肠杆菌，证明DNA的复制方式是  。

（3）鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自     ；卡尔文等用¹⁴C标记CO₂，最终探明了碳在光合作用中转化成有机物的途径是           。

（4）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，用³²P标记噬菌体的   后，与细菌混合、搅拌、离心，最终检测到         （沉淀物、上清液）中放射性很高。

下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解，请分析并回答下列问题：

（1）分析左图可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将    。

（2）若用同位素标记法分期分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组   。

A．¹⁴C和¹⁸O      B．³⁵S和³²P

C．¹⁴C和³²P      D．³⁵S和¹⁸O

（3）S型细菌的遗传物质主要存在     （场所）中。

（4）分析右图可知，能使R型活细菌发生转化的是       

（5）右图所示实验证明了DNA才是真正的遗传物质，但仍有科学家提出质疑，被质疑的原因是___________________________________________

在探索遗传物质本质的历程中，经过了几代人的不懈努力，其中赫尔希和蔡斯完成了著名的T₂噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了遗传物质的本质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌 ②³⁵S和³²P分别标记T₂噬菌体   ③放射性检测 ④离心分离

 （1）该实验步骤的正确顺序是                。

 （2）该实验分别用³²P和³⁵S标记T₂噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是         、___________(填序号)。

 （3）本实验中分别用³⁵S和³²P标记的噬菌体感染细菌（如图乙），离心后前者的放射性主要分布在       中，后者放射性主要分布在         中，这一现象说明了噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在外面；进一步观察实验发现，细菌裂解释放出的噬菌体，可以检测到³²P标记的DNA，但却不能检测到³⁵S标记的蛋白质，这一结果又说明了              。

1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。他们首先在分别含有³⁵S和³²P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T₂噬菌体，再用得到的T₂噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。其实验包括4个步骤：

①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②³²P和³⁵S分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。请据图回答：

（1）该实验步骤的正确顺序是______________(用实验步骤中的序号表示)。

（2）噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体寄生于细菌细胞内,所以其DNA复制所需原料由____________提供,合成子代噬菌体外壳的场所是_________________.

（3）实验中，搅拌的目的是                                    _______________。

（4）用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的____________________。

（5）噬菌体的DNA连续复制n次后，产生的子代噬菌体中含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的__________。若亲代噬菌体同时被³⁵S和³²P标记，则在普通的大肠杆菌培养液（³²S和³¹P）中培养出的子代噬菌体中含______________元素。

（6）与格里菲思肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是__________________________________________________________________________

回答下列问题：

DNA是生物主要的            ；基因是有            的DNA片段；真核细胞核中DNA与           紧密结合；原核细胞和DNA病毒的DNA则          存在；T₂噬菌体侵染大肠杆菌时，其DNA自动与          发生分离。