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（1）蛋白质是生命活动的__________________

（2）每一个___________都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

（3）核酸在生物体的遗传、变异和________________中具有及其重要的作用

（4）在环境条件不被破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为_________________

（5）人体第三道防线主要是由免疫器官和___________ 借助血液循环和淋巴循环而组成的

（6）在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行_______________

教材原文填空

（1）基因重组是指在生物体进行____________的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

（2）在遗传学和进化论的研究中，把能够在自然状态下相互交配并且产生__________的一群生物称为一个物种，简称“种”。

（3）兴奋是指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态变为_____________的过程。

（4）在植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的__________，称作植物激素。

（5）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身__________相对稳定的能力。

根据下图所示实验过程回答：

（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。

（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明________________________________。

（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是____________。运输方式是_________。

下图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：

（1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是         ，茎远地侧的是             。

（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强。

①此人所作实验的自变量是                   。

②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在                      。

③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                        ，从而抑制了根             （近地侧/远地侧）的生长。

（1）光合作用过程中，能量的变化过程：__________________________。

（2）生长素可由________经过一系列的反应转变而来；在成熟组织的韧皮部中，生长素的运输方式是_________（极性运输/非极性运输)。

（3）生态系统中能加快物质循环的成分是___________；碳循环的平衡被打破的主要原因是____________。

（4）利用信息素类化学物质诱捕或警示有害动物属于_________（化学防治/生物防治）。生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，通过信息传递得以实现，这说明信息传递___________________________。

（5）土壤微生物的分解作用的实验，采用对照实验的方法，设计对照组和实验组。对照组的土壤应_________（不做处理/排除微生物的作用）。

（6）保护大熊猫的根本措施是，建立_____________，改善它们的栖息环境，从而提高__________。根据能量流动的规律，适度放牧，能保持畜产品的持续高产，这说明研究能量流动，可以帮助人们合理地调整能量流动的关系，使能量_________________________________。

（7）生长素处理枝条的方法有很多，有两类方法较为简便:__________、_____________。

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

                                                     丁

（1）甲图中， c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是____________。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有____________

（2）乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于______________引起的。

（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程；给以左侧单侧光照射。

图丁中绘出了插入云母片的位置，请在下面写出实验结果。

③实验结果：a_______________。b．_______________。c. _______________。

如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线．

据图回答下列问题：