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            • 1.

              下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是

              A.卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径
              B.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
              C.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律
              D.达尔文通过对金丝雀虉草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下
            • 2.

              下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是 ( )

              A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
              B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上
              C.林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点
              D.达尔文通过向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因
            • 3. 下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是(  )
              A.达尔文的向光性实验表明感受单侧刺激的部位是胚芽鞘的尖端
              B.林德曼通过定量分析赛达伯格湖的能量流动得出单向流动、逐级递减的特点
              C.高斯选择双小核草履虫和大草履虫作为实验材料观察物种间的捕食现象
              D.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
            • 4.

              下列有关植物激素与动物激素的比较,正确的是

              A.都具有微量、高效的特点
              B.化学本质都是蛋白质
              C.都是具有调节作用的信号分子
              D.都参与细胞内的代谢活动
            • 5. 有关植物生长素的叙述,正确的是(  )
              A.芽中的生长素能进行极性运输
              B.浓度越高,促进生长的效果越明显
              C.植物的不同器官对生长素的敏感性不同
              D.生长素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长
            • 6. 有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是(  )
              A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
              B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
              C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
              D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
            • 7. 为了探究单侧光胚芽鞘尖端的生长素转移还是将生长素分解,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼酯块一段时间后放置到图2上去掉尖端的胚芽鞘上).下列有关叙述正确的是(  )
              A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度
              B.琼脂块中的生长素能进胚芽鞘生长原因是生长素促进了细胞生长
              C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了
              D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了
            • 8. 在生物体内,下列生理活动可以双向进行的是(  )
              A.电信号在神经纤维上的传导
              B.生长素在胚芽鞘尖端的运输
              C.兴奋在两个神经元之间的传递
              D.性激素在血浆和组织液间的转移
            • 9.

              将玉米种子在黑暗条件下萌发,切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块,保持在黑暗中12h,胚芽鞘向右弯曲,弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如图所示。相关分析正确的是


              A.不同浓度的生长素作用效应一定不同
              B.实验结果说明了生长素的作用具有两重性
              C.实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响
              D.上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用
            • 10. 下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是(  )
              A.卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径
              B.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
              C.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律
              D.达尔文通过对金丝雀虉草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下
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