知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．向光性产生的解释：由于生长素分布不均匀造成的；光照射后，胚芽鞘一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的不均匀，从而造成向光弯曲．

难度：较易

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2．图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响．请回答：

（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是    ．
（2）据图乙可知，茎对生长素反应的敏感性    （大于/小于/等于）根，据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的    点．根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有    性．
（3）有同学设计图丙实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明．
    ．

难度：中等

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3．将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度（单位：mol•L^-1）的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度（单位：mm），如图显示实验结果，回答下列问题：

（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是    ，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是    ．
（3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是    ，胚根伸长的最长长度是    ．
（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度较高的是    ．

难度：中等

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4．分析下面各组胚芽鞘的生长状况．

A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 、J ．

难度：中等

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5．图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路．请回答下列问题：

（1）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响具有    性，此实验的对照组是置于    中培养的幼苗．
（2）某同学想通过实验找出促进玉米幼根切段伸长的最适生长素浓度，请帮他写出实验思路：先做预实验，得到促进的浓度范围，再做    ．
（3）图二所示实验预期的结论是    ，生长素在玉米胚芽鞘中的运输方式是    ．

难度：中等

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6．植物生长发育受到多种植物激素共同调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长．
（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路．回答下列问题：

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如    （写出两处）；
②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
    ，此实验的对照组是在    中培养的幼根．
③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂接受块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是    ．
（2）请将适当的植物激素及其类似物其作用相配合
①促进花、果实、叶片的脱落             ②常用作除草剂
③可促进矮茎植物的增长                 ④果实催熟
⑤抑制马铃薯发芽（延长休眠）
A．生长素    B．乙烯     C．赤霉素    D．脱落酸     E．细胞分裂素   F.2，4D．

难度：中等

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7．某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣，对以下问题进行讨论：
（1）茶文化在中国源远流长，采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新芽的数量大大增加，从生长素调节的角度看，原因是．那么下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）

（2）番茄营养丰富，若正常传粉形成幼果后，用高浓度生长素喷洒幼果，可能出现的是
A．种子明显增多　　B．形成无子果实 C．部分果实脱落 D．果实较大
（3）下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图．

①根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于．
②如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是
③实验设计图2中有一处明显的错误，改正为：
④如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整．

难度：中等

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8．取燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如图1所示．

（1）在图中1幼苗的左侧给予光照，结果幼苗．
（2）由实验发现的生长素的基本特征是（多选）．
A．促进细胞伸长 B．体内含量丰富
C．单侧光照可引起分布不均 D．可长距离转运
将燕麦幼苗在黑暗环境中横置于平台上，一段时间后实验结果如图2所示．（图中“+”的多少表示生长素的多少）
（3）在黑暗条件下进行实验目的是．
（4）对该实验分析正确的是．
A．1、4处促进生长
B．2、3处生长受到抑制
C．实验说明植物体内生长素分布较多处生长快
D．平台若置于水平转盘上缓慢转动，幼苗将水平生长
为了探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，对刚萌发的盆栽燕麦进行如图3处理，A盒下侧有开口，可以进光．
（5）结果预测及结论
①若，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光．
②若，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力．

难度：中等

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9．分析有关科学探究的资料，回答问题．
适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说．“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺ ，进而促进细胞伸长．为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图1）若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图2中（填字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是．实验中使用带盖的小瓶的目的是．
（2）为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面图2，请问：纵坐标的含义应是；可以推测本实验的pH值大致范围是在　，理由是．
（3）正式实验中，请作如下分析：
①如果要达到实验目的，最少需要设置组实验．
②将各组小瓶编号，分别装入，每瓶投入10段相同的实验材料．
③将各组在适宜条件下进行培养，定期．
④预期结果：

难度：中等

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10．将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度（单位：mol•L^﹣¹）的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度（单位：mm），如图显示实验结果，回答下列问题：

（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是．
（3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是，胚根伸长的最长长度是
（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度较高的是

难度：中等

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