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            • 1.

              为研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。


              (1)科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如下图所示。




              ①上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对__________________的影响。

              ②由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在_______h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________________,说明BR_____________________________。

              (2)IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区,说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同,________侧细胞伸长较快,根向地生长。

              (3)为验证上述推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中_______________(填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”)的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________________(填“高于”或“低于”)BR合成缺陷突变体,则支持上述推测。

            • 2.

              如图1表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:

              图1

              (1)比较图1中三条曲线,说明      

              (2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的

              (3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

              实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

              实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做图2所示的处理,观察三组植株叶片脱落的顺序。

              图2

              ①脱落酸能抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。

              ②根据实验设计的科学性原则及单一变量原则,图2中X处应放置 ,则乙、丙两组的实验变量是

              ③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                                                       ,则假设成立;

                                                       ,则假设不成立。

            • 3. 某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验:把豌豆放在暗处培养7天后,从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素(IAA)、赤霉素(GA)的三种培养基上培养(IAA与GA浓度相同),在相同且适宜条件下培养3天后观察,实验结果如下图所示(注意:C表示不含IAA和GA, G表示含有GA,I表示含有IAA)。

              (1)该实验的自变量是___________,___________(激素)对S2和S3段的伸长均起促进作用。

              (2)图中的切段S2的细胞对生长素的敏感性_____________(填“高于”或“低于”)切段S3的细胞。如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是_____________抑制剂处理过的S3切段。

            • 4.

              植物体没有神经调节,但也存在着激素调节,而且植物的生命活动是受多种激素的共同调控的。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)。

              请回答下列问题:           

              (1)有一植物幼苗已经表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为2m,根据图甲而知其向光侧生长素浓度范围为                 ,A和B两点处生长素对茎的作用是                生长。

              (2)从图乙可以看出                 对种子萌发起促进作用;而脱落酸对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是_______________________。

              (3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?____________,理由是                                          

              (4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

                                                                          

              ②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,均分为若干组,每组30株,并编号;

              ③分别                                    喷洒对应组的芹菜幼苗;

              ④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录芹菜株高,再计算平均值。

            • 5. 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。

              (1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图。请据图回答:

              ①激素甲的化学本质是____;激素乙的主要理作用是____。

              ②据图分析高浓度的生长素、细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是____和__。

              ③有些激素发挥作用时首先要与细胞膜上的_____结合,这体现了细胞膜具有进行细胞间_____的功能。

              (2)研究表明,在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1~5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。为进一步探究乙激素的最适用量(要求精确到1mg/L),请完成下列实验:

              ①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分别为_____;

              ②用所得混合液分别处理同种长势等相同的枝条______(部位);

              ③培养一段时间后,统计发生萌动的侧芽数量;

              ④在上述实验中,应确保______、______等培养条件均适宜。

            • 6.

              植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答问题:

                                              甲                                                           乙



              (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线              ,可选用图中                     点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。


              (2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有             作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的               点。

              (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是               ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是                         

            • 7.

              根据下图所示实验过程,结合课本所学生长素的相关知识回答以下问题:


              (1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的现象是______________。这一现象说明___________________________________________。                                                                        
              (2)乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象?_______________________,这说明 ________________________________________________。

              (3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向是_________________,运输方式是____________。

              (4)除了实验中所提到的胚芽鞘尖端能产生生长素,植物体内还有哪些部分能产生生长素?_____________________,合成生长素的原料是_________。

            • 8.

              某研究性学习小组先后开展了下列实验,请回答问题:

              (1)为探究植物的向光性,对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3种实验处理。胚芽鞘会发生弯曲生长的是___________(填序号),造成这一现象的原因是___________。

              (2)为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响,进行了有关实验,结果见下表。



              ①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是___________(填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中,促进侧芽生长效果最佳的方法是___________

              ②分析表中数据可知,浓度I、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有___________(填序号)。

              a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ   b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ   c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ  d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

              ③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后,重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比,稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有___________(填序号)。

              a.增加,因为促进作用增强           b.减少,因为促进作用减弱

              c.减少,因为抑制作用增强           d.不变,因为促进作用相同

            • 9.

              油菜素内酯是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究员做了如下实验。

                  

              (1)实验一:利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响。结果如图所示。由图可知,单独IAA处理,对主根伸长的影响是          ;BL与IAA同时处理,在IAA浓度为          nM时,BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强;当IAA浓度继续增加时,BL对主根伸长的影响是          

              (2)实验二:用放射性碳标记IAA处理主根,检测油菜素内酯对于生长素运输的影响。实验方法及结果如下。

              上图表明标记的生长素在根部的运输方向为          ,BL可以          (促进/抑制)生长素运输,且对          (运输方向)的作用更显著。

              (3)实验三:PIN蛋白与生长素的运输有关。研究人员测定了PIN蛋白基因表达的相关指标。    


              上述系列实验结果表明,油菜素内酯通过影响根细胞中          ,从而影响生长素在根部的          和分布,进而影响了生长素的生理作用。

            • 10. 镉是水稻生产的主要重金属污染物.有关研究如下,请回答:
              (1)用镉超标的大米喂雄性小鼠,其神经细胞的线粒体内膜断裂,则小鼠完成反射的时间将______.此外,小鼠的睾丸组织受损而逐渐萎缩,将导致其体内促性腺激素的分泌量______.
              (2)少华龙葵是一种耐高镉污染并富集镉的植物.如为去掉其顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标图,据图分析:
              ①激素甲代表的是______,判断的依据是______.
              ②图表明,高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起什么作用?______.
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