知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

激素茎伸长量	赤霉素处理（浓度单位：mM）	生长素处理（浓度单位：μM）
激素茎伸长量	0	0.3	0.9	1.5	0	5	25	125
正常丝瓜茎伸长量（cm）	13	20	23	30	13	22	22	12
矮生丝瓜茎伸长量（cm）	4	4	4	4	4	4	4	4

A．高浓度赤霉素对正常丝瓜茎的生长具有抑制性

B．正常茎丝瓜对赤霉素的敏感性强于生长素

C．该突变丝瓜不能合成赤霉素受体和生长素的受体

D．用赤霉素和生长素联合处理正常茎丝瓜，茎的伸长量大于生长素单独处理的伸长量

难度：中等

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2．赤霉素和生长素的部分作用机理如图，下列说法正确的是（　　）

A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性

B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质

C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定

D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收

难度：中等

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3．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是（　　）

A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节

B．神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关

C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏

D．同一浓度的2，4﹣D和生长素对植物体具有相同的作用时效

难度：中等

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4．黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果．下图是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是（　）

A．GA是通过生长素而促进幼苗生长的

B．IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用

C．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化

D．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长

难度：中等

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5．如图表示赤霉素的部分发现过程，有关说法正确的是（　　）

A．赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系

B．根据过程③和④，可以肯定赤霉素就是植物激素

C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子

D．若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜，可以使食用的叶柄增长

难度：中等

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6．如图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线．下列分析正确的是（　　）

A．种子形成时，脂肪水解酶的活性很高

B．种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

C．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加

D．果实的发育和种子的萌发都与赤霉素的作用有关

难度：中等

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7．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长．图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列说法不正确的是（　　）

A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长

C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解

D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素

难度：中等

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8．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述错误的是（　　）

A．乙烯浓度高脱落率不一定高

B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的

D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率

难度：中等

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9．如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图．图中 GA₁、
GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长．若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻．
据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株矮

B．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA₂₀ ，该植株可恢复正常植株高度

C．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株高

D．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA₁的合成可恢复正常

难度：中等

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10．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示．有关叙述正确的是（　　）

A．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长

B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率

C．越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

难度：中等

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