某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

（1）为探究植物的向光性，对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3种实验处理。

胚芽鞘会发生弯曲生长的是      (填序号)，造成这一现象的原因是      。

（2）为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是      (填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是      。

②分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能 成立的有      (填序号)。

a．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ         b．Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ

c．Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ         d．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

③将浓度I生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度I的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有      (填序号)。

a．增加，因为促进作用增强

b．减少，因为促进作用减弱

c．减少，因为抑制作用增强

d．不变，因为促进作用相同

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

（1）如图所示为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

①激素甲代表的是________。

②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是________、________。

（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是________。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________，作为对照组。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：根的近地侧生长素浓度________。

(1)为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为__________，转到含激素______________的培养基上，经__________形成愈伤组织，再生成苗。

(2)下图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈________(填“正相关”“负相关”或“不相关”)，海带在后期生长缓慢，原因是____________________。

(3)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式________(填“是”或“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配制了两份IAA＋ABA的混合液，研究了在增加紫外光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是________________________________________________________________________。

（1）生长素是一种重要的植物激素，是由_________经过一系列反应形成的微量有机物，对植物的生长发育起_____作用。

（2）要证实内源生长素维持了顶端优势，至少需要________组（填字母）实验。

（3）通过追踪物质运行和变化规律来探寻生长素的合成和运输过程，理想的方法是________。

（4）结合实验结果，可得到的结论有：

①茎尖产生的生长素向下运输，抑制________的生长，使植物表现出顶端优势。

②______（激素）能解除顶端优势现象。

③生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为____（填“协同”或“拮抗”）。

（5）下列实例中_____与顶端优势原理相似。

①胚芽鞘的向光性    ②茎的背地性    ③根的向地性    ④用除草剂去除麦田中的杂草

（1）实验假设：_________________________________________________。

（2）方法步骤：

第一步：_____________________________________________________。

第二步：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h。

第三步：取2个培养皿，编号为1和2，分别垫上等量的湿润的滤纸；将从A、B烧杯中各取出等量（例如各20粒）的种子，分别放入与之对应的培养皿中，均匀摆放。

然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养。

第四步：一周后_________________________________。

（3）预测可能的实验结果及结论：

①1号培养皿萌发种子数多于2号培养皿，_______________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

为了研究根背光生长与生长素之间的关系，某生物兴趣小组的同学将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射其根部（如图甲），测得根的弯曲角度及生长速率如表乙：

（1）从图甲的实验结果可以发现，根向光一侧的生长速率比背光侧        ，可对根进行      （填“纵”或“横”）切片，在显微镜下观察到这一结果。

（2）在研究根背光生长与生长素的关系的实验中，单侧光是实验中的        变量，该实验的因变量是                              。

（3）从表乙中的数据可以分析出：

①生长素对水稻根生长的作用具有          性，其中外源生长浓度为0.001mg/L时对根的生长起           作用。如果要进一步研究弯曲度最大的外源生长浓度，选择的浓度范围是            mg/L。

②使用适宜浓度NPA处理后，与对照组相比其弯曲度             ，说明单侧光照射下根的背光生长是通过影响生长素的              导致其分布不均所致。

（4）研究者用生长素类似物处理根部细胞，得到结果如下表：

   由表中数据可以说明生长素类似物促进生长的微观原因是能促进基因的             过程。

某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

（1）为探究植物的向光性，对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙3种实验处理。

                甲                   乙                     丙 

胚芽鞘会发生弯曲生长的是_________（填序号），造成这一现象的原因是_______________________。

（2）为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响进行了有关实验，结果见下表。

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是 _______（填“促进”或“抑制”）。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是___________________________ 。

②分析表中数据可知，浓度 I、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有____________（填序号）。

a. Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ    b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ     c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ       d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有 ___________________________（填序号）。

a. 增加，因为促进作用增强           b.减少，因为促进作用减弱

c.减少，因为抑制作用增强            d.不变，因为促进作用相同

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该物质为              ，该激素的主要作用是               。

（2）上表中的激素可以促进种子萌发的是赤霉素，种子萌发后，各种激素在不同器官处的含量是不同的，根据上表比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进                  从而促进植物生长；细胞分裂素主要通过促进               ，从而促进植物生长。

（3）由上可知，在植物生长发育和适应环境变化的过程，是                        的结果。