野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

(1)②过程常用的促融剂是______________，此过程依据的原理是_____________。

(2)一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过___________________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程_______________________ _________________________。

(4)若想制备人工种子，则需培养至____________ _______阶段，取出包裹上人工种皮。

（5）无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素，请说明下列各项哪些需要消毒，哪些需要灭菌_________________________________________________。

①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料

（1）②过程依据的原理是________。

（2）一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

（3）请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程________。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素，前者的作用主要是用于________。

（4）若想制备人工种子，则需培养至________阶段，取出包裹上人工种皮,利用人工种子繁殖后代属于________。

回答下列问题：

（1）MS培养基的主要成分包括          、       和有机物，该培养基含有20多种营养成分，实验室一般使用 4℃保存的配制好的        来制备。

（2）培养基中添加不同浓度的激素，可影响植物细胞的发育方向。若诱导菊花外植体形成愈伤组织，应选择配方            的培养基；若要诱导形成丛芽，应选择配方     的培养基。

（3）植物组织培养对无菌条件的要求非常严格，甚至超过微生物的培养要求，这是因为MS培养基____  ，易引起杂菌污染。对MS培养基进行灭菌，通常选用      法。

（4）接种若干天后，发现外植体周围出现杂菌污染，培养基其它部位没有杂菌，最可能的原因是                                               。

阅读下列资料，回答相关问题：

资料1：1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞放在培养基中培养，得到了完整植株，并能开花结果。

资料2：葡萄糖异构酶在工业上应用广泛，为提高其热稳定性，朱国萍等人在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后，用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸，结果其最适反应温度提高了10～12 ℃，使蛋白质空间结构更具刚性。

资料3：“试管婴儿”自诞生就引起了世界科学界的轰动，甚至被称为人类生殖技术的一大创举。也为治疗不孕不育症开辟了新途径。

（1）资料1中所运用的技术手段是　　　　　。（1分）由离体的细胞获得完整植株，需经过　　　　　　　　　　　　过程。这项技术可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，因此叫做植物的　　　　　　　技术。

（2）资料2属于　　　　　　　（1分）工程的范畴。该工程是通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种　　　　　　　的技术。在该实例中，引起葡萄糖异构酶空间结构改变的根本原因是　　　　　　　发生了改变。

（3）资料3中的“试管婴儿”，并不是真正在试管中长大的婴儿，它可以理解成由实验室的试管模拟人体　　　　　　　　（1分）功能。它实际上结合了体外受精、　　　　　　　　和　　　　　　　　等多种技术手段。

野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。

（1）专家在实验中，需用到的酶主要有                和              酶等。

（2）专家在实验中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是                            。

（3）一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过    

                     实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

（4）对于农民，种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（要求写出两点）                                                       。

（5）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指                                              。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是                                 。

（6）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的                               等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物， 回答下列问题：

（1)为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用       酶和       酶去除细胞壁，获得具有活力的       ，再用化学诱导剂       诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成       组织，然后经过       形成完整的杂种植株。这种培养技术称为        。

(2)假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是       。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到

的               等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

【生物——选修3现代生物科技专题】

甲、乙是两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：

（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______酶和______酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，除细胞壁时，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生____________,以保护原生质体不被破坏，再用化学诱导剂_____________诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织，然后经过_________形成完整的杂种植株。

（2）这种培育技术称为_______________,此技术依据的原理有___________________。

（3）这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术，植物组织培养是克隆植物的一种方法，回答相关问题：

（1）  植物组织培养依据的生物学原理是______________________________。在一定的营养和激素等条件下，植物细胞可以脱分化形成________，将其转接到含有_________、__________等激素的培养基上，就可以诱导其再分化成胚状体或丛芽。生产脱毒苗应选择_________组织进行培养。

（2）植物组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可观察到发生______________变异，进而使植株出现遗传不稳定或者不育的现象。

（3）植物体细胞杂交技术的关键环节有

①去除__________________；

②诱导__________________；

③植物组织培养。

下表是4组生物学实验培养基。请回答下列问题

（1）进行动物细胞培养应选用培养基            （填组别）。在进行细胞培养时，首先，将动物体内的一部分组织取出，经过机械消化或            消化，使其分散成单个的细胞。如果是培养胚胎干细胞，则首先需要在培养皿底部制备一层胚胎成纤维细胞，称为           ，这层细胞具有             特点。胚胎干细胞是一种未分化细胞，具有                性和                 核型。

（2）分离以尿素为氮源的细菌应选用培养基b。在含有              酶的细菌菌落周围会出现                 ，这是由于尿素被分解产生的                使PH升高，酚红指示剂产生颜色变化。变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力               。该实验用的分离方法是                     。

（3）用培养基a进行植物组织培养，则培养基还需要加入                    。

A.A        B.B                  C.C               D.D