(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用            等分解植物的细胞壁。

(2)人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是：利用          等（至少写出两种）促使原生质体融合；化学方法是用    等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物原生质体融合的诱导方法类似，动物细胞的融合还常用到         作为诱导剂。

(3)③表示融合后的原生质体再生细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内      (细胞器)有密切关系。

(4)图中④过程表示          ，⑤过程表示           ，由杂种细胞生长成杂种植株所依据的原理是               。

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是         。

(1)自然界中马铃薯和茄子间存在___________，难以通过有性生殖产生后代。

(2)科研人员将马铃薯和茄子的叶片用_______酶分解处理，获得有活力的原生质体。将马铃薯和茄子的原生质体融合，融合细胞在培养基中培养，培养基中需要加入_______，促进形成愈伤组织和再分化形成杂种植株。

(3)科研人员从PCR鉴定为阳性的杂种植株中选出杂种植株B，用流式细胞仪进一步测定二倍体马铃薯、二倍体茄子和杂种植株B的DNA相对含量结果如下图。

依据上述结果预测，马铃薯—茄子四倍体融合细胞的DNA相对含量约为___________。据图中结果推测，杂种植株B应为___________倍体，判断依据是___________。

(4)取杂种植株B的根尖制成临时装片，进一步从染色体水平进行鉴定。在显微镜下找到有丝分裂______期的细胞，观察并统计来自茄子和马铃薯的染色体数目，若______，则支持上述推测。

(5)为确定杂种植株是否符合育种要求，还需对其进行___________检测。

[生物——选修3：现代生物科技专题]

如图所示为科学家利用番茄（2N）叶细胞和马铃薯（4N）叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

⑴获得a、b所选用的酶为                       ，c和d的名称依次是                       、                        。

⑵图示技术名称是                       ；由d培育成植株的过程运用的技术手段是                       ，其依据的原理是                       。

⑶过程②称为                       ，所用的化学诱导剂一般是                       ，③过程成功的标志是                       。

⑷过程④是                       ，⑤过程增殖的方式为                       ，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程         （高/低）；最终获得的 “番茄—马铃薯”属于                 倍体植株。

有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

（1）若a、b表示哺乳动物雌雄生殖细胞，则两细胞融合的场所是               ， 融合的基本原理是               。

（2）若a、b表示两种植物体细胞，其原生质体制备过程中使用的酶液中含有多种酶，其中必需含有               酶。由d细胞形成杂种植株的原理是               ，这种育种方法的优点是               。

（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞，使两细胞融合的诱导因素有               ，融合形成的d细胞的特点是              。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体比较，具有             的特点。  

[生物——选修3：现代生物科技专题]

下图是利用现代生物技术改良植物品系的过程。

（1）请写出图中涉及的现代生物技术：________。

（2）①中细胞融合的原理是________，诱导其融合的常用化学诱导剂是________。

（3）融合后的原生质体经过________再生，进而经过③________形成愈伤组织。

（4）④过程的实质是________，某同学在操作时发现细胞只分裂而不分化出芽和根，可能原因是________。

（5）如最终获得的杂种植株需要通过制作人工种子的方法来大量繁殖，经④得到的________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

[生物——选修3：现代生物科技专题

I.白菜与甘蓝均为二倍体，染色体数分别为20与18。科学家利用植物体细胞杂交技术培育出的“白菜—甘蓝”，具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。回答下列问题：

(1)为了培养“白菜—甘蓝”，可取两者的叶片，先用________________酶去除细胞壁，获得具有活力的__________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_愈伤组织，然后经过再分化形成完整的杂种植株。

(2)白菜、甘蓝有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中前者____________异常而后者正常。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

II.下图表示用基因工程与胚胎工程培育良种牛的过程，请据图回答下列问题：

(1)④表示基因工程中______________________过程。

(2)良种奶牛用促性腺激素处理的目的是____________。

(3)图中A指______________，B指______________。

(4)如果转基因牛D的牛奶中含有________________，则说明血清白蛋白基因在个体水平已表达成功。

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

(1)①②过程使用了_________________________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生_________________，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是____________________。

(2)过程③在化学药剂_________________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________________。

(3)过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是_____________________。

(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______________________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_______________________________。

(5)植物体细胞杂交与杂交育种比较，突出的优点是的______________________。

如图表示植物体细胞杂交技术的过程，请据图回答：

（1）过程①应使用________处理细胞，以去除植物细胞壁。

（2）杂种细胞经过④：________和⑤过程可以培育成杂种植株，说明________。

（3）过程②常用的物理诱导方法包括________等。化学方法一般用的诱导剂是________。

（4）④过程中进行的细胞分裂方式是________，该过程形成愈伤组织后要将其转接到________的培养基上诱导其分化。

（5）若番茄的体细胞内含a条染色体，马铃薯的体细胞内含b条染色体，则番茄—马铃薯的体细胞内含一条染色体；在自然状态下番茄和马铃薯不能有性杂交，原因是它们之间存在________。

【生物—选修3：现代生物科技专题】

   花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥则具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。利用此原生质体作为抗性基因的供体与完整的花椰菜原生质体融合，可培育出抗黑腐病的杂种植株。请据下图所示流程图回答下列问题：

（1）过程①所做的处理是________。原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是________。

（2）过程②常用的诱导剂是________，融合后在显微镜下选取有________（填细胞器名称）的融合细胞，经过________再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。愈伤组织经过________可形成丛芽等。

（3）愈伤组织还可生成[A]________，包裹人工种皮可制成人工种子。

（4）从杂种植株中筛选出高抗性个体的方法是________。

[生物——选修3：现代生物科技专题]

（1）如图是植物体细胞杂交过程示意图，据图分析回答：

   过程①应使用________处理，目的是________；过程②需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是________。

（2）生产上可使用微型繁殖技术培育无病毒马铃薯，一般选取________作为外植体。组织培养使用的培养基中往往需要加入植物生长调节剂，其中生长素类似物的作用是________。

（3）动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会________，这种现象称为细胞的________。贴满瓶壁的细胞需要重新用________等处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常被称为________。