3．
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。刚果红（CR溶液）可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。用含有CR的培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈 。
为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了如下培养基（成分见下表）：注：“+”表示有，“－”表示无。
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氨基酸
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无机盐
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纤维素粉
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琼脂
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CR溶液
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水
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维生素
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培养基
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+
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+
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+
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-
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+
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+
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+
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(1) 据表判断，培养基
（“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是
；配制培养基的步骤应为：称量、熔化、____ 、____ 、分装、___ 、倒平板。
(2) 取土壤10g，放入无菌研钵中，注入无菌水5ml,并用无菌玻璃棒搅拌均匀备用。为了观察到透明圈，应该采用的接种方法是_____________
。为了获得单个菌落，应将提前准备的菌液进行___________。
(3) 有同学在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落如图。图中降解纤维素能力最强的菌株是
。
(4) 教师用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4,在不同温度条件进行纤维素分解发酵,测得发酵液中酶活性的结果见下图,推测菌株
更适合夏季分解植物桔杆,理由是
。
