将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内，该容器内酵母菌细胞呼吸CO₂的释放速率随时间变化情况如图所示，请回答下列问题：

(5)密闭容器内，酵母菌的CO₂的释放速率在6 h时________(填“小于”“等于”或“大于”)8 h时。

某同学利用自己所学的生物技术自制酸奶，实验方案如下：

材料用具：纯牛奶、原味酸钠；带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅。

制作方法：

（1）将瓶子（连同盖子）、勺子放在电饭锅中加水煮沸10分钟。

（2）瓶子稍冷却后，向瓶子中倒入牛奶，再放入电饭锅中沸水浴加热10分钟。

（3）待牛奶冷却至40℃左右（不烫手）时倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子搅拌均匀，拧紧瓶盖。

（4）将电饭锅温度调至40℃，继续保温7-8小时。

请回答：

（1）将瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

（2）“引子”指的是酸奶中的___________，其在发酵过程中完成的主要化学反应是__________________________________（填反应式）。

（3）牛奶冷却后才能导入“引子”的原因是___________________，将瓶盖拧紧是为了保持____________条件。

某学校生物兴趣小组进行了对酵母菌呼吸作用类型的探究实验，请根据题设要求回答问题：

（1）酵母菌的呼吸类型是________

（2）本实验的自变量是________。本实验装置的观察指标是________。

（3）如果实验设计中缺少了质量分数为10％的NaOH溶液,而装置A中的澄清的石灰水变浑浊,则不一定说明_____产生了二氧化碳,因为无法排除___使澄清的石灰水变浑浊的可能。

（4）橙色的重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应能使溶液变成灰绿色。利用这一原理可以鉴定酒精的存在。如图中装置________的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析A装置产生该结果的原因是________。

下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：

(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_____________________________________。

(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置________________________。

(3)实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时___________。

(4)甲图装置无法测得A点数据，除非将该装置放在___________环境中，并将其中的NaHCO3溶液换为____________溶液。在A点，产生ATP的结构有_________________________。

(5)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：_______________________________________________________________。请用方程式表示该过程：________________________________________________。

(1)图1中，甲过程发生的场所为________，该生理过程的能量变化为________。乙过程中A消耗于该过程的第________阶段，其发生的场所为________。乙过程产生的水，其氢的来源是________(不考虑中间产物)。

(2)图1中，若甲过程其他条件不变，光照由强变弱，则短时间内中间产物C₃的含量将________(增加、减少、不变)。

(3)由图2可知，与________作用有关的酶对高温更为敏感，相关酶的作用机理是__________________________________________。

(4)若昼夜不停地光照，图2植物在温度为________条件下，生长状况达到最佳。若在此温度条件下，每天交替进行12 h光照、12 h黑暗处理，则该植物在24 h内积累的葡萄糖为________mg(保留小数点后一位)。

（1）图1中A、B过程发生的场所分别是                   、                 。

（2）图2阴影部分表示5～35℃时蔬菜的             ，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在       。

（3）图3表示果实在不同O₂浓度下的CO₂释放量和O₂吸收量的变化，曲线PQ段下降的原因是       。

（4）由图3可知果实储藏时应选取     点所对应的O₂浓度，理由是                            。水果储藏时，除低氧外，还需要          的环境条件，才能使水果保持较好的口感；若密闭储存，果实易腐烂，原因是                        。

为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。

实验目的：探究酵母菌的呼吸类型。

实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。

实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。（假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响）

实验方法：

(1)将实验材料和用具按图装置安装好，如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验，请描述对照实验装置A如何设置？装置同上，用          代替NaOH溶液，其它条件完全相同。

(2)结果预测和结论：（请在方框内选填左移、右移、不移动等）

(3)进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用           检测，若颜色变为              ，说明有酒精产生。

(4)请写出有氧呼吸的总反应式                             。

下图是测定植物细胞呼吸的装置，请据下图回答：

（1）A瓶内NaOH的作用是吸收CO₂，那么B瓶内石灰水的作用是         ，D瓶内的石灰水的作是             。

（2）C装置用不透光的玻璃罩住植物的原因是           。                                           

（3）如将C装置中的植株换成萌发的种子，C装置可否换成透光的玻璃罩               。

（4）如果将C装置内的植物换成乳酸菌培养液则D中的现象为            ；其原因是                  。