为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，靖波中学七年级(10)班将开展一次以"世界何时铸剑为犁"为主题的综合性

学习活动，请你参与准备工作。

(1)【妙解汉字】"武"字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把"武"解释为"止戈为武"，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。"伐"字也与战争有关，请你推断它的字义:                               。

(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。

答:诗词：                                            列举的小说或战役：                             

(3)【感悟和平】阅读材料回答:

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的"中"字、和平 的"平"字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母"W"和VICTORY(胜利)的第一个字母"V"。

从摘文中推断"世界和平女神像"造型的意蕴?(不超过20字)

(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目:

【栏目一】:浸着血与泪的往事。

收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。

【栏目二】:战争智慧，是杀戮，还是自杀?

收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。

【栏目三】:今天，战争并没有远离。

同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。

【栏目四】:爱是幸福，恨是灾难!

栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。

请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80--100字的导读文字。

我选择【栏目        】来写。

合肥市某校九年级开展了以“畅谈上网利弊”为主题的综合实践活动，请你积极参与。

（1）【文明上网我宣传】活动中，班级对文明上网活动进行了宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

（2）【上网利弊我来谈】下面是两位同学对上网利弊的看法，但其中部分内容存在问题，请你按照提示修改。

学生甲：上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，【A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

学生乙：【B】互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康凑成威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中在两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；二是黄色垃圾对青少年的危害。

①【A】处画线句有歧义，应改为________________。

②【B】处画线句有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。

（3）【沉迷网络我来驳】同学们在采访中发现，个别同学沉迷于网络，给他们的学习、生活以及安全、健康等方面造成了不小的问题。请你从下面两名同学中选择一个，对其说法进行反驳。

①一位女生说：“网络让我认识了很多朋友，这是我倾诉心事的最好平台。”

②一位男生自豪地说：“网络太爽了，我天天在网上玩游戏，与朋友合作打败了许多强大的对手，那成功感让我满足。”

砀山铁路中学八（１）班以“中国梦，航天梦”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是李浩同学搜集的一则新闻，请你为这则新闻拟一个恰当的标题。

   人民日报酒泉９月１５日电（记者冯华）９月１５日２２时０４分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号运载火箭，在我国酒泉卫星发射中心点火发射。约５７５秒后，天宫二号与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。

   天宫二号空间实验室是在天宫一号目标飞行器备份产品的基础上改进研制而成的，全长１０.４米，最大直径３.３５米，重８.６吨，采用实验舱和紫元仓两舱构型，设计寿命不小于２年，主要任务是接受载人飞船和货运飞船访问，开展空间科学实验和相关技术试验，验证空间站建造和运营相关关键技术。　　

（2）下图是最新发布的中国载人航天标识。

请仔细观察该标识，写出它的寓意。

（３）下面是某同学采访报道中一段文字，请你按要求完成以下问题。

  采访中，孙敬良院士有一句最常用的口头禅，“如此而已”。这简简单单的四个字，被孙敬良十多次用来代替资料里那些载入史册的成功发射。当我们在为神舟飞船和航天员而激动万分的时候，[A]孙敬良和他的同事却一直有着一份成竹在胸，在他看来，成功就是火箭发射之前把准备工作做得更细一些，[B]想的问题在再全面一些，如此而已。

①处画线句[A]成分残缺，应在句末加上“　　　　”。

②起请调整画线句子[B]的语序，使之与前一句保持一致。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请您参加。

活动一：【汉字趣解】

美丽的汉字，每个字的构成，都是一首诗；每个字的沿革，都是一部历史。请仿照示例，从下面汉字中任选一个，借助想象，描绘一幅画面或一个故事。

集   森   牧   秋   飙

示例：昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门旁的时候，在犬吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。

活动二：【妙联拾珠】

清代一少年，随老师出游，老师手指积雪山峰出上联相试，少年低头沉思，见一池碧水被风吹皱，悟出下联。请根据故事补出上联。

上联：青山本不老，           ；下联：绿水本无忧，因风皱面。

某中学以“文明出行”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）请给下面这幅漫画添加一段旁白。（要含有谴责意味，50字左右）

（2）请你运用一种修辞手法，拟一则文明出行宣传语。

（3）在活动中，某同学收集了下面这则材料，请你按要求帮他修改。

   市交警支队公布的数据显示：【A】通过一个月来对行人违法过马路现象的整理，行人受伤的道路交通事故明显减少。4月份有18起，同比下降30.8％，环比下降21.7％。【B】其中有2起是行人过错导致，其余16起是不同程度上因机动车违章行驶导致。

①画线句子【A】搭配不当，应将“________”改为“________”。

②画线句子【B】语序混乱，应调整为：________________________。

中国文化博大精深,让传统文化更广泛地走进学校生活

（1）“高”作为敬辞，称别人的事物，如：高见，指别人的见解；高足，尊称别人的学生。请你在下边横线上填上合适的词语。

①       ：用于问老人的年纪；   ②       ：指人离开原来的职位就任较高的职位

（2）有些流传至今的词语包含古代的文化常识，如：伯仲之间：伯是老大，仲是老二。伯仲表示相差不多，难分高下。请写出下边加下划线词语中包含的文化常识及其含义。

①巾帼英雄：                          。

②炎黄子孙：                          。

（3）下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

A．上联：_____，下联：____；

B．上联：_____， 下联：_____。