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            • 1. (2016•扬州校级一模)语文实践活动
              “读万卷书,行万里路”,外出旅游已成为人们生活的时尚.我国也将每年的5月19日定为“国家旅游日”.让我们走出书斋,畅游天下,来感受旅游文化的魅力吧!
              【连线人文】
                  请从下面的景点中选出两个(示例除外),仿照示例写出与之有关的人物,诗文、传说或故事名称.
              ①襄阳古隆中    ②黄河壶口瀑布    ③长江三峡     ④黄山  ⑤岳阳楼--洞庭湖
              ⑥浙江绍兴鲁迅故里   ⑦扬州八怪纪念馆    ⑧杭州西湖
              示例:襄阳古隆中--诸葛亮:《隆中对》    
              【广告美景】
                  据闻,习近平总书记参加江苏两会讨论时曾说:“‘故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州’,那是一种境界.”看来,吸引中外游客的不仅是扬州的风景,更是扬州的文化!作为家乡人,请你为瘦西湖拟一条广告语.(至少运用一种修辞手法)
              【评说现象】
                  请仔细观察如图为“自卫”的漫画,用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义.
              画面内容:    
              讽刺意义:    
            • 2. 为弘扬中华传统文化,班级拟开展“茶文化”主题活动.请你完成下面的任务.
              (1)下面是综合组从纪录片《茶,一片树叶的故事》中摘引的内容,请你提取信息,说说除了茶的文化交流功能外,茶的特点还有:
                  
                  
                  
                  它本是一片树叶,最初与人类相遇时,它被当做一味解毒的药方.几千年前,它经由中国人的双手,变为一道可口的饮品.它步入了唐朝诗人的殿堂,它成为游牧民族的生命之饮.它藏进僧侣的行囊,与佛法一起东渡日本,并在那里上升为一种生活信仰.它登上大航海时代的货船,与瓷器、丝绸一道,满足着欧洲人对东方古国的想象.它丰富了英国文化中最精致优雅的礼仪,并跟随日不落帝国的脚步在世界各地生根.它走过漫长的旅程,生命历经枯萎、重生、绽放,或许只是为了提醒匆忙行走的人们,在明知不完美的生命中,也可以感受到完美.哪怕,只有,一杯茶的时间.
              (2)故事组拟讲述一个“茶杯禅理”的故事,请你说说其中蕴含的道理.
                  一位学者向南隐禅师问禅,喋喋不休地诉说着自己的想法.南隐以茶相待.他将茶水倒入茶中,茶满了,但他还是继续倒…学者惊诧:“师父,茶满了,已经漫出来了,不要再倒了.”禅师回答:“你不先把你自己的杯子空掉,叫我如何为你说禅?”
              (3)板报组拟用丰子恺的一幅画,请你从下面四句诗中选取最合适的一项作为题画诗.    
              A.半榻梦刚回,活火初煎新涧水            B.瓦铫煮春雪,淡香生古瓷
              C.归来何事添幽致,小灶灯前自煮茶         D.夜扫寒英煮绿尘,松风入鼎更清新.
            • 3. 阅读下面材料,完成下列各题
              【材料一】
                今年,中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖.获奖期间,她只在正式场合--瑞典卡罗林斯卡医学院做过一次题为《青蒿素--中医药给世界的一份礼物》的演讲.在演讲中,屠呦呦详细回顾了青蒿素发明的过程,并点名感谢了协作单位,最后以一首王之涣的诗作为结束:“请各位有机会时更上一层楼,去领略中国文化的魅力,发现蕴涵于传统中医药中的宝藏!”
              【材料二】
                演讲要求论点鲜明、逻辑性强,经常使用各种修辞手法,结尾常发出呼吁或号召,具有较强的感染力和鼓动性.演讲者要根据不同的场合和对象,为听众设计不同的演讲内容.
              (1)材料一提到的王之涣的那首诗是《    》,此诗的最后两句是        
              (2)把屠呦呦演讲的结尾换成“青蒿,生有生的意义,死有死的价值”好不好?为什么?
              (3)你要参加学校的“诺奖离中国人并不远”的演讲比赛,以下不必讲的两项是    
              A.回顾中国人获奖情况             B.介绍中国获奖者事迹    
              C.介绍外国获奖者事迹             D.介绍历年颁奖委员会成员  
              E.号召同学们珍惜时间、发奋学习.
            • 4. 世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱.母爱是一种最无私的感情,为了让同学们更好的认识母亲,感恩回报母亲,在今年5月10日母亲节前,我校九年级准备开展“献给母亲的歌”综合性学习活动.请你踊跃参加吧!
              (1)营造氛围
              请你为本次活动拟一条简洁、富有感染力的标语,张贴在教室里.
              (2)设计活动
              为了让活动开展的丰富多彩,为了让同学们能多角度地展示母爱的伟大,请你为本次活动设计两种形式.
              例如:活动一:母爱歌曲我来唱
              活动二:    
              活动三:    
              (3)仿写母爱
              根据材料提供的情景,仿造示例,把下面的句子补充完整.
              每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤. (梁晓声《母亲》)
              示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是        
              (4)探究材料
              下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表.请你写出探究结果:(2分)
              项目小学生初中生高中生
              祝福母亲生日的54%66%91%
              祝福同学生日的56%86%92%
              差值2%20%1%
              我发现:    
            • 5. 中华大地,英才辈出.为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动.让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧!
              (1)【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情,你拟写了“    ”张贴在教室里.
              (2)【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆,饱含兴衰荣辱之沧桑,是自然和历史恩赐给人类的礼物,襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人.请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物.
              示例:智慧的化身--诸葛亮    无产阶级革命先驱--肖楚女
              我的介绍:    
              (3)【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时,某小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你提出的建议是    
              (4)【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”,说说你的发现.
              襄阳风流人物表
              姓名伍子胥宋玉诸葛亮刘秀孟浩然米芾萧楚女聂海胜
              时代春秋战国三国汉代唐代北宋现代当代
              评价政治家
              军事家
              文学家政治家
              军事家
              皇帝诗人书画家革命家航天英雄
              你的发现:    
            • 6. 阅读下面的文字,完成第(1)-(4)题.
                  中国人口味之杂,堪称世界之冠,但也有一定规律可循.有人说南甜北咸、东辣西酸,这在一定程度上反映了我国饮食文化的地区差异,同时,也反映了人们的口味与地理环境存在着一定的联系.
                  山西人能吃醋,可谓“西酸”之首.他们吃饭前,往往先把醋瓶子拿过来,每人喝三调羹醋用以“解馋”.改革开放前,每逢春节,别处都供应一点好酒,太原的油盐店却都贴出一个条子:“供应老陈醋,每户一斤.”有人来给姑娘说亲,当妈的先问:“他家有几口酸菜缸.”酸菜缸多,说明家底子厚.另外,福建人、广西人爱吃酸笋,越酸越能显出制作者的水平.傣族人也爱吃酸,酸笋炖鸡可是一道传统名菜.
                  山西等地的西方人何以爱吃酸 打开中国地图,可知这些地区,特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙.因而他们的食物中钙的含量也相应较多.这样,通过饮食,易在体内引起钙质淀积,形成结石.这一带的劳动人民,经过长期的实践经验,     .久而久之,他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯.
              (1)给下面词语中加点字注音
              调•羹:        供•应    
              (2)文中划线句“酸菜缸多,说明家底子厚”,其中“底子”含义与下面各句中的“底子”意思相近的一项是
                  
              A.国家在经济建设上有了很大的进步,但物质条件还是困难,因为以前底子太坏.
              (谢觉哉《要永远同人民群众同甘共苦》)
              B.她穿着一件白底子小红花的衬衫.
              C.每逢写计划,我只是打个底子,叫工人再补充.(刘宾雁《在桥梁工地上》)
              D.她重重盯了我一眼,似乎把我底子全估计出来了.(沈从文《新湘西行》)
              (3)根据上下文,给文中划横线句加上标点,使其表意更清楚
              山西等地的西方人何以爱吃酸
              (4)在文中横线处填写衔接恰当的一句话    
            • 7. 骆玉明
                ①魏晋风度是个不易捉摸的概念,因而也是个纷扰不已的话题.说简单点,是这个时代的士人们在自觉地追求活得更漂亮些.
                ②所谓漂亮,显然不仅仅指外在的仪表容颜,还有内在的精神情韵,表现在行事中,第一:    .尤其是在突然而至的变故前惶然失措,这说明缺乏坚定的自我认同能力,而容易受到外在压力的干扰,以致一挤则垮,尊严尽丧,于此当然说不上什么风度了.因此,彼时的舆论特别看重人在生死、荣辱等关口的表现,把此境之下所流露出的从容不迫、镇定自如视为优雅和高贵之举,称之为“雅量”.《世说新语》这部“名士教科书”专列“雅量”一门,收罗了不少此类逸事.譬如嵇康安然弹琴,无视死亡的迫近;谢安接到淝水一役的捷报,默然无动于衷,都足以展现斯人的翩然风姿.唯有高贵才是美的,这是魏晋名士们的共识.
                ③所谓漂亮,第二点:    .美妙的生活姿态应该是自在、舒缓、闲适、雅致、随心、任情,而不必刻意自我约束与激励以趋附某种外在价值,尽管后者可能引人崇仰.这与东汉士人 气节、然诺、忽生死、富贵、大义、护纲常的作风显然两样.人生除了道德,还有艺术,或许艺术更为重要.魏晋名士们把生活艺术化了,他们热衷清谈,但不为寻求理论的成果而是享受智慧的隽永精妙;他们耽玩山水,但不为排遣失意的落寞而是体验情感的清雅高致…总之,唯有自然才是美的,这也是魏晋名士们的共识.
                ④所谓漂亮,还有第三点:    .适度的诙谐不但可以化解因生活的过于严肃所造成的拘谨、沉闷和尴尬,还可调度起沉酣中的想象力去呼应学识以作创造性发挥,散发生命的活力.《世说新语》中记载有许多名士相互调侃机辩的事迹,这构成了他们生活的一部分.对谐趣的欣赏实质上是对生活情趣的推崇,这样的人显然有风度.唯有生趣才是美的,这同样是魏晋名士们的共识.
                ⑤高贵、自然、生趣这些构成了魏晋风度的内涵,它最终指向的是名士们对自由境界的向往.
                                                                      (节选自《魏晋风度二十讲•序言》)
              【相关链接】:
              【甲诗】归园田居(其三)
                                                     陶渊明
                                              种豆南山下,草盛豆苗稀.
                                              晨兴理荒秽,带月荷锄归.
                                              道狭草木长,夕露沾我衣.
                                              衣沾不足惜,但使愿无违.
              【乙文】
                王济卒,年四十六,及其将葬,时贤无不毕至.孙楚雅敬济,而后来,哭之甚悲,宾客莫不垂涕.哭毕,向灵床曰:“卿常好我作驴鸣,我为卿作之.”体似声真,宾客皆笑.楚顾曰:“诸君不死,而令王济死乎!”
              《晋书•王浑传附子济传》
              【丙文】
                桓公伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之.王甚遽(jù惊惧,慌张),问谢曰:“当作何计?”谢神意不变,谓文度(王坦之的字)曰:“晋祚(zuò皇命)存亡,在此一行.”相与俱前,王之恐状,转见于色.谢之宽容,愈表于貌,望阶趋席,方作洛生咏,讽“浩浩洪流”.桓惮其旷远,乃趋解兵.王、谢旧齐名,于此始判优劣.
              《晋书•谢安传》
              (1)细读全文,选取恰当的短语给这篇文章命题.(限7个字)
              (2)下边三句话分别是从文章②③④段的段首抽取出来的中心句,请根据文段内容,请将它们分别还原到恰当的位置.
              A.不可太乏趣.   B.不可太紧张.  C.不可太窘迫.
              (3)请你根据第②段内容提示,用简洁的语言说说什么叫“雅量”.
              (4)请将下边句子中空缺的动词各归原位.
              备选动词:A.讲 B.慕 C.轻 D.重句子:这与东汉士人气节、然诺、忽生死、富贵、大义、护纲常的作风显然两样.
              (5)右边“相关链接”中的三段诗文与左边文段中“士人们自觉的追求活得漂亮”的三个分论点有对应关系,请分别指明这种对应关系.
              【甲诗】与第 段对应,【乙文】与第 段对应,【丙文】与第段对应.
              (6)细读【甲诗】,并结合陶渊明的人生追求,说说加点“愿”字的言内之义和言外之义.
              言内之义是:    
              言外之义是:    
              (7)请在【乙文】中找出与“时贤无不毕至”句式特点完全相同的另一句话.
              句子:    
              (8)请你分别用一个四字词语来描述谢安、王坦之赴宴路上的不同神色.
              (9)积累链接:战国雄辩之士,魏晋清谈名流,汉唐词赋大家…都曾在各自的时代独领风骚,正如清朝赵翼在《论诗》中所说的:        
              【注】因命题需要,本试卷所选文段均有删改,特此说明.
            • 8. 阅读下文,完成下列各题.
                                              有一缕阳光叫感动   
                                                   于兆文
                ①小区里常见一对相濡以沫的老人,或相互搀扶着,慢慢向前走着;或一前一后,老太太在前,用一根拐杖牵着后面的老头.两位老人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面前走过.两位相依相携的老人,成了小区最美丽的一道风景.
                ②老头是一个瞎子,听说在一次矿难中被人从矿井里救出时,眼睛没遮挡,被强烈的阳光刺瞎了.矿上也没赔上几个钱,辗转来到我们这里,就买了底楼的两间车库,一间住人,另一间堆放废品,靠收废品为生.
                ③开始时,老人们总是隔三四天,趁着晌午上门去各家收些废品.收废品的那天,他俩早早吃了午饭,
              着各家的门,许多人当初还以为他俩是要饭的,没几个有好脸色.后来知道了原委,许多人家一有废品就主动送上门.等废品积到了一定数量,废品站就派小货车专门来拖货.
                ④坐家收废的两位老人十分知足.为了回报小区住户,他俩还和小区保安一起,每天戴着红袖章,转悠在小区各楼道里,防着小偷小摸的事发生.尽管老头是个瞎子,但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜,俩人面前挂着个哨子,这阵势也挺雷人的.有两次,小偷刚准备作案,老头就
              地吹响了哨子,穿透力极强,小区保安一听到信号,迅速赶到,将小偷拿下.
                ⑤有几次晨练,我都见到两位老人坐在花园里的石凳上,老太太拿着一份报纸,一字一句地读给老头听.老头一旁端坐着,似在倾听花开的声音,又像在倾听整个世界,神态是那么安详、专注.
                ⑥我家订了几份报纸,一看完,便叠好送给两位老人.那时候,老头的脸上像是绽开了花,一个劲地言谢.老太太告诉我,他俩都读过书,但膝下无儿无女,老头原来就爱看报,报纸成了他的“儿子”,每天都让她找报纸读给他听
                ⑦见我常年免费送报纸,他们竟买了一箱牛奶,说是给我女儿的.我坚决不收,他们就差下跪求我了,没办法只好收下.两位老人平时从不贪人便宜,收废品也从不少给人一分钱,跟大伙儿相处十分融洽.有一次,邻居们提出帮他们办一份低保,当即被他们谢绝,说大伙儿给予他们的已经够多了,不能再给大家添麻烦,现在的日子,他们很满足…
                ⑧那天早上下大雨,我突然想起两位老人,怕他们摔倒在那儿,没人知道.来到小区广场上,读完了报,老太太撑起雨伞,扶着老头,依然有说有笑地往家走去…
                ⑨那一刻,望着风雨中相依相携,我似乎感到阳光早已从天而降,穿透风雨,穿透尘世无数守望的灵魂.这世界的雨兀自下着,可老人们的心头却燃着阳光,这阳光里有温暖,有珍爱、有牵手、有希翼,还有一缕穿过我的记忆,叫感动.
                                                                (选自《散文选刊》2011年第3期,有改动)
              (1)本文的题目为《有一缕阳光叫感动》.阅读全文,用简短的文字概述“我”被“一对老人”的哪些事情感动了.
              (2)文章中没有多少直接赞扬“一对老人”,但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人.请你结合下列两句话中加点的词语,对这对老人作出评价.
              ①收废品的那天,他俩早早吃了午饭,
              着各家的门.
              ②有两次,小偷刚准备作案,老头就
              地吹响了哨子,穿透力极强,小区保安一听到信号,迅速赶到,将小偷拿下.
              评价:    
              (3)说出文中画线句子运用的修辞手法,并简析这个修辞方法的作用.
              老太太告诉我,他俩都读过书,但膝下无儿无女,老头原来就爱看报,报纸成了他的“儿子”,每天都让她找报纸读给他听.
              修辞方法:       作用:    
              (4)这篇散文写了一对老人,同时也写了他们的邻居.假如你生活在这个小区,请写一段文字.说说你会怎么想,怎么做?(80-100字)
            • 9. 阅读议论文,完成下列各题.
                                                阅读就是阅世
                ①1978年,我16岁,正当少年.在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一辈子的.所以,类如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆雷特的不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆.当然,那样年代中的成长并不轻松.物质的匮乏与精神的贫瘠,都使人脆弱而易感.读书无疑加重了这种感触的分量.但当时的感觉,生命本来就需要伤感的滋养.有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局,可以忧郁入深,又反为旷达.这种情绪转换带出的刺激与快感,难以言说.
                ②今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄.听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字,就问:写一些这样的文字,有什么意思?还有,像罗曼•罗兰这样,让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上,一如自己玩剩下的小把戏,怎么看都不像是有创意的安排呀.
              ③其实,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵.每次与经典相遇,其实都是与人性照面,与自己交谈.这一点,他们能知道并愿意知道吗?特别是,当他们的阅读通常不再及此,并因这种不及,不再认为经典之于人生有多重要的时候.
                ④结果自然是令人担忧的.许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典(通常是快读速读),在电视上看过一些经典(通常是戏说歪说),再没有开卷有益的经历;杜威视读书为探险,法朗士视读书为壮游,但孩子们只拿书作消遣;笛卡尔说“读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈”,但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光.于是,这些现象所表明的认知的肤浅,已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏,而这种贫薄与匮乏,又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟.
                ⑤但我们也不失去希望.应该相信,总有一个时刻,人们得安静下来,为人生的意义而苦恼.总有一天,人们得重新认识读书与人生的意义,并由衷地体会到,若自己内心没有的东西,谁都不可能颁赐给你.
                ⑥契合着个人的经历,最近曾再读但丁,《神曲》“地狱篇”的第一段说:“就在我们人生的中途,我在一座昏暗的森林中醒悟过来,因为我在里面迷失了正确的道路.”许多像我这个年龄段的人都有过迷失,借助于种种外力的帮助,最终都走了出来.但在我,读《神曲》本身,就是走出迷途的最好方法.
                ⑦很朴素的道理,因为阅读就是阅世,书生活就是真生活.
                                                                               (作者汪涌豪,有删改)
              (1)文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”,请把这句话抄写在下面的横线上.    
              (2)作者开篇举自己年轻时阅读的事例,说说这样写的作用是什么.
              (3)作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”.精读本段,写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容.
              (4)温家宝总理说:“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的.”结合“读书可以改变人”这句话,谈谈你对下面句子的理解.(任选一句)
              ①杜威视读书为探险,法朗士视读书为壮游.
              ②读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈.
              我理解(    )句:    
              (5)作者说“有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局,可以忧郁入深,又反为旷达.”请从《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节(细节)”或“一个人物”,叙述你在阅读过程中(类似的情感或认识的变化).(不少于80字)
            • 10. 综合性学习.
              请你参加“推介烟台旅游文化,打造烟台旅游品牌”综合性学习活动.
              (1)以下两项是我们烟台常用的宣传语,你最喜欢哪一句?说说理由.
              A.爱在烟台,难以离开    B.山与海的情怀,你与我的烟台
              选择的宣传语:    (只填序号)
              理由:    
              (2)从下面两处景点中任选一处,参考图片和文字资料,为该景点拟写一则广告语,以吸引更多游客来旅游.要求:突出这一景点的主要特点;句式整齐,语言凝练,富有文采;不得抄袭第(1)题中的例句.

              选择的景点:    
              拟写的广告语:    
            0/40

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