知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读古诗，回答下列各题．
                                           送别
                                         唐  王之涣
                                   杨柳东风树，青青夹御河．
                                   近来攀折苦，应为别离多．
（1）前两句写景，“青青”表明时令是在    ．“杨柳”是古诗词中的典型意象，一见杨柳，就让人想到    ．诗的后两句抒情，通过交代别人送别而攀折杨柳，反映送别的人多．一个“    ”字，强调攀折杨柳之不便与内心的纠结．
（2）这首小诗，清淡如水，流露出诗人    的款款深情．

难度：较难

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2．阅读下面古诗文，完成下列各题．
【古诗阅读】
                                   恨  别
                                    杜甫
                         洛城一别四千里，胡骑长驱五六年．
                         草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边．
                         思家步月清宵立，忆弟看云白日眠．
                         闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕．
【注】河阳，地名．末句中“司徒”即指时任检校司徒的李光弼在此大败叛军后，又急欲直捣安史之乱叛军老巢幽燕，以打破相持局面．
（1）诗歌首联中的“五六年”这一数量词交代了因战乱和家人分别时间之长，与颔联中的“    ”字相呼应．
（2）“步月清宵立”、“看云白日眠”，诗歌的颈联描写了诗人夜醒昼眠这两个生活中的细节，有人说这两句描写有悖生活常理，你同意这样的说法吗？为什么？

难度：较难

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3．阅读下面古诗文，完成下列各题．
【古诗阅读】
                            辋川闲居赠裴秀才迪
[唐]王维
                         寒山转苍翠，秋水日潺湲．
                         倚杖柴门外，临风听暮蝉．
                         渡头余落日，墟里上孤烟．
                         复值^①接舆^②醉，狂歌五柳^③前．
【注释】①值：遇到．②接舆：春秋时楚国人．好养性，假装疯狂，不出去做官．这里以接舆比裴迪．③五柳：陶渊明．这里诗人以“五柳先生”自比．
阅读这首诗，根据要求完成赏析．
诗的首联和颈联写景．首联中①“    ”字化静为动，借颜色的变化写出了山的动态；颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景．诗的颔联和尾联写人．颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾联中②“    ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的③    之情．
要求：①用诗中的字填空；②用诗中句子填空；③用一个恰当的词语填空．

难度：较难

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4．阅读宋代辛弃疾《青玉案•元夕》一词，完成问题．
   东风夜放花千树．更吹落、星如雨．宝马雕车香满路．凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞．
     蛾儿雪柳黄金缕．笑语盈盈暗香去．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处．
【注】“元夕”指元宵节的晚上．
（1）词中与唐朝诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有同样意蕴的一句是“    ”．
（2）赏析上阕中“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的妙处．
（3）全词表达了词人怎样的感情？

难度：较难

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5．阅读下面的词，完成下列各题．
                            丑奴儿•书博山道中壁
[宋]辛弃疾
                   少年不识愁滋味，爱上层楼．爱上层楼，为赋新词强说愁．
                  而今识尽愁滋味，欲说还休．欲说还休，却道天凉好个秋．
（1）“欲说还休”表现了作者    的矛盾心理．
（2）对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是
A．冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”．
B．考试成绩公布，小辛再次名列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”．
C．恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”．
D．新年的钟声响起，我们共同回顾过去的时光“却道天凉好个秋”．

难度：较难

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6．送杜十四之江南
                                     孟浩然
                           荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫．
                           日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠．
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
（2）“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？

难度：较难

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7．阅读下面的宋诗，然后回答问题．
                                 晚步西园
                                  范成大
                       料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深．
                       吹开红紫还吹落，一种东风两样心．
（1）“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用？
（2）诗中“怨”字表现的情感是什么？

难度：较难

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8．阅读下面两首词，完成下列各题
                                      蝶恋花
                                       柳永
           伫倚危楼风细细．望极春愁，黯黯生天际．草色烟光残照里．无言谁会凭阑意．
           拟把疏狂图一醉．对酒当歌，强乐还无味．衣带渐宽终不悔．为伊消得人憔悴．
                                 江城子密州出猎
                                       苏轼
     老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎．
     酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．
（1）《蝶恋花》和《江城子密州出猎》中，各有一个词语很好地体现了作者的情感基调，它们分别是：“    ”和“    ”．
（2）下列对两首词的理解不恰当的一项是
A．柳词抒写儿女之情，苏词抒写家国天下的抱负．
B．柳词采用引用，苏词多用典故．
C．柳词委婉含蓄，苏词豪放激越．
D．柳词结尾出现名句，苏词通篇是名句．

难度：较难

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9．语文综合性学习．
    琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和，抒发性灵的独特方式．琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意，让我们也来畅游一番．
【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子--“象”．按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是    ．

A．④①③②B．①④②③C．②③④①D．③①②④
【听琴】诗中有琴，琴中有情．请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声．
A、窈窕淑女，琴瑟友之．--《诗经•关雎》
B、独坐幽篁里，弹琴复长啸．--王维《竹里馆》
我选    句，听出的心声诗
【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见图），品析题目《“要！”》有哪些妙处．

难度：中等

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10．班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与．
活动一：对联集锦
请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日．
元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明
携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱
活动二：节日探源
下面是同学们在活动中的一则调查材料：
现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日．
材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？
活动三：端午采风
继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序．日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作．”
假如荆州电视台《有么子，说么子》栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？
活动四：中秋赏月
欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》，完成下面各题．
明月几时有？把酒问青天．不知天上宫阙，今夕是何年．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间．
转朱阁，低绮户，照无眠．不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．但愿人长久，千里共婵娟．
①词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写    ，以积极乐观的旷达情怀作结．
②说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解．    ．

难度：中等

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