知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．题柳郎中茅山故居
                                  唐•李德裕
                       下马荒阶日欲曛，潺潺石溜静中闻．
                       鸟啼花发人声绝，寂寞山窗掩白云．
【注】：李德裕（787-849），晚唐名相．唐文宗太和七年入相，遭奸臣排斥，左迁．武宗即位后，再度入相，执政期间功绩显赫．宣宗即位后因位高权重，五贬为崖州司户．曛，日落时的余光．石溜，水在石上滑过．
（1）诗歌前两句写出了友人故居的什么特点？
（2）三、四两句运用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？

难度：中等

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2．阅读下面古诗文，完成下列各题．
【古诗阅读】
                    舟行青溪道中入歙^①
                        宋•方回
              蕨拳^②欲动苕^③抽芽，节近清明路近家．
                  五日缓行三百里，夹溪随处有桃花．
【注】①方回：元朝诗论家．今安徽歙（shè）县人．诗题“入歙”即指进入诗人家乡歙县．
②蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头．③苕tiáo：凌霄花的古称．
诗的结尾句“夹溪随处有桃花”虽然明白如话，意蕴却很丰富：它通过    手法的运用，不仅让我们欣赏到清溪两岸随处可见的灼灼桃花，也让我们自然联想起陶渊明所描绘的“    ”（填一个成语）；不仅让我们感受到作者陶醉于美景的喜悦心情，更让我们品味出作者对家乡的那份    ．

难度：中等

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3．阅读下面古诗，回答问题．
                                  鹧鸪天（宋•辛弃疾）
           陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些．平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦．
          山远近，路横斜，青旗沽酒有人家．城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花．
（1）这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同，都是描写    ，但这首词描写的是早春景象，《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是    （季节）景象．
（2）“陌上柔桑
破
•
嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析．
（3）说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点？表达了作者怎样的思想感情？

难度：较难

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4．对下面这首诗的理解与赏析有误的一项是（　　）
                                  使至塞上
                                    王维
                 单车欲问边，属国过居延．征蓬出汉塞，归雁入胡天．
                大漠孤烟直，长河落日圆．萧关逢候骑，都护在燕然．

A．首联写作者轻车简从到前线慰问作战将士，一个“单”字写出自己外放的孤寂

B．颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，写出自己孤独抑郁之情，贴切自然

C．颈联运用对偶，平中见奇，以新鲜的直觉，写出大漠孤烟、长河落日的壮美景色

D．尾联写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出他完成任务的欣喜之情

难度：中等

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5．阅读下面这首诗，然后完成下列各题．
                                  闻  雁
                                车应物[唐]
                          故园眇^①何处？归思方悠哉．
                          淮南秋雨夜，高斋闻雁来．
【注】①眇miǎo，模糊．
（1）诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？
（2）全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析．

难度：中等

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6．约客
                          南宋•赵师秀
                    黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．
                    有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花．
（1）诗中开头两句运用了    修辞手法，描写了夏季江南特有的景色．
（2）请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析．

难度：较难

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7．行路难（其一）
                                     李白
            金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然．
            欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边．
            行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．

（1）对这首诗的赏析不正确的一项是
A．前四句写诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下咽．“停”“投”“拔”“顾”四字，写出了诗人的苦闷抑郁．
B．中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理．
C．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹．该句是后两句言志前的发问．
D．结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气．
（2）形象的比喻和善于用典是这首诗的写作特点．请说说“行路难”比喻什么？并写出诗中的一个典故（用诗中文字作答）及诗人引用这个典故的用意．
比喻：
典故：
用意：    ．

难度：较难

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8．新诗欣赏
                              春芽
                              李岭
                             一觉醒来
                             伸出
                             稚嫩的手
                             抓住天边
                             那一弯
                             飘动的彩虹
                             穿进
                             用美梦磨成的针
                             将大地
                             织成锦绣
                                                       （选自《人民日报》2009年2月2日）
（1）请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感．
（2）诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情．请结合诗句简要赏析．

难度：较难

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9．卜算子•送鲍浩然之浙东
                                          王观
                        水是眼波横，山是眉峰聚．欲问行人去那边，眉眼盈盈处．
                        才始送春归，又送君归去．若到江南赶上春，千万和春住．
（1）词的上片着重写    ，以    和    比喻水和山．
（2）词的下片着重写季节，结尾两句中的“春”语录意双关，既指    ，又指与家人团聚，是家庭生活中的“春”．

难度：较难

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10．阅读下面一首诗，完成下列各题．
                                望月有感
                                 白居易
                    时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东．
                    田园寥落干戈后，骨肉流离道路中．
                    吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬．
                    共看明月应垂泪，一夜乡心五处同．
                                               （选自《语文》人教版九下）
（1）这首诗的颈联（第三联）除了运用对偶外，还运用了什么修辞手法？起到了什么作用？
（2）全诗抒发了诗人什么样的思想感情？

难度：较难

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