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            • 1.

              物觚

                  清·钮琇

              姑苏金老,貌甚朴,而有刻棘镂尘之功。其最异者,用桃核一枚,雕为东坡游舫。舫之形,上穹下坦,前舒后奋,中则方仓,四围左右各有花纹。短窗二,可能开合。启窗而观,一几,三椅。中袍而多髯者为东坡,坐而倚窗外望。禅衣冠,坐对东坡而俯于几者为佛印师;几上纵横列三十二牌,若欲搜抹者然。少年偶坐,横洞箫而吹者,则相从之客也。舫首童子一,旁置茶铛。童子平头短襦,右手执扇,伛而颺火。舫尾老翁,椎髻芒鞋,邪立摇橹。外而柁篙篷缆之属,无不具也。舷槛檐幕之形,无不周也。细测其体,大不过两指甲耳。康熙三十七年春,江南巡抚宋公家藏一器,左侧窗败,无有能修治者。闻金老名赠银十饼使完之。金老曰:“此亦我手制也。世间同我目力,同我心思,然思巧而气不静,气静而神不完,与无巧同。我有四子,唯行三者稍传我法,而未得其精,况他人乎!”

              (选自《虞初新志》,有删节)

              (1) 用“/”为文中画线处断句(限断两处)

               闻金老名赠银十饼使完之。

              (2) 下列表述不符合文意的一项是()

              A.苏州的金老汉,相貌很平凡,但有高妙的微雕手艺。

              B.他最出色的,是用一枚桃核,雕成苏东坡的游船。

              C.船的形状,上面弯下面平坦,前面美观后面宽阔。

              D.核舫雕刻了东坡、少年、童子、老翁,共四人。

              (3) 金老认为要得到雕刻的精髓必须具备哪几个条件?
              (4) 本文与魏学洢《核舟记》同写核舟,都表现雕刻技艺精湛,但两文在写法上有不同,请结合内容试加以分析。
            • 2.

              【甲】惠子相梁

              惠子梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

              【乙】涸辙之鲋

              庄周家贫,故往贷粟监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何者耶?’对曰:‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激西江之水迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”

                (节选自《庄子·外物》)

              【注】①邑金:封邑的收入。   ②波臣:水族臣民。  ③常与:时常在一起的。此指水。

              (1) 

              解释下列各句中加下划线的词语

              (1)谓惠子曰(  )                  (2)非梧桐不 ______​ )

              (3)曰:‘我东海之波臣也。(  ______ )   (4)辙之鲋( )

              (2) 

              给乙文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)

              周 昨 来 有 中 道 而 呼 者 周 顾 视 车 辙 中 有 鲋 鱼 焉。

              (3) 

              下列对文中加下划线词语的理解正确的一项是( )

              A.“夫鹓刍鸟发于南海”与“故往贷粟于监河侯”中的“于”意思相同。

              B.“仰而视之曰”与“激西江之水而迎子”中的“而”用法相同。

              C.“其名为鹓刍鸟”与“子何为者耶”中的“为”意思相同,都可解释为“是”。

              D.“惠子相梁”中的“相”与“君岂有斗升之水而活我哉”中的“活”用法相同。

              (4) 

              将下列语句翻译成现代汉语。

              君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!

                                                                                   

              (5) 

              下列句中加下划线词体现了人物怎样的形象?请结合内容简要分析。

              (1)于是惠子于国中三日三夜。

                                                                                      

              (2)监河侯曰:“诺!我得邑金,贷子三百金,可乎?”

            • 3. 关羽字云长,河东解人也,亡命奔涿郡。与先主寝则同床,恩若兄弟。而稠人广坐,侍立终日,随先主周旋,不避艰险。 
                建安五年,曹公东征,先主奔袁绍。 曹公擒羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马,曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖,策马剌良于万众之中,斩其首还,绍诸将莫能当者,遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 
               初曹公壮羽为人而察其心神无久留之意,谓张辽曰:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公,曹公义之。 
                羽尝为流矢所中,贯其左臂。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。 
                                                     (节选自《三国志·关羽传》,有删改) 
              (1) 解释下面加下划线的词。 ①既而辽以问羽() ②时羽适请诸将饮食相对()
              (2) 翻译下面句子。
              曹公擒羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。  (3) 用“|”为下面一句话断句(限断两处)

              初曹公壮羽为人而察其心神无久留之意

              (4) 下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是()

              A.吴广素爱人,士卒多为用者

              B.中峨冠而多髯者为东坡 

              C.百里溪举于市

              D.帝感其诚 

              (5) 汉封侯、宋封王、明封大帝,儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容,概括说明关羽被尊奉神化的原因。
            • 4.

              醉猩著屐

              猩猩在山谷,行常数百为群。里人以酒并糟①设于路侧。又爱著屐。里人织草为屐,更相连结。猩猩见酒及屐知里人设张②则知张者祖先姓字,及呼名骂云:“奴③欲张我,舍尔而去。”复自再三,相谓曰:“试共尝酒。”及饮其味,逮④乎醉,因取屐而著之,乃为人之所擒,兼获,辄无遗者⑤。

              ①糟:酒糟。②设张:设置诱捕的机关。③奴:奴仆,混蛋,骂人语。

              ④逮:直到。⑤遗者:漏网逃脱者。

              (1) 解释下列划横线词的意思

              (1)里人织草为

              (2)奴欲

              (2) 用“/”划分下面句子的朗读停顿。(共两处)

              猩猩见酒及屐知里人设张则知张者祖先姓字

              (3) 用现代汉语翻译下面句子。

              (1)里人以酒并糟设于路侧

              (2)逮乎醉,因取屐而著之,乃为人之所擒

              (4) 这个故事告诉我们什么道理?
            • 5.

              孙权劝学(及背诵课文《木兰诗》)

              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。  

              (1) 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)

              ①可 汗 大 点 兵      ②非 复 吴 下 阿 蒙

              (2) 下面加下划线词词义或用法相同的一项是( )。

              A. 孤岂欲卿治经博士邪! 愿市鞍马     B.但涉猎  木兰户织

              C.往事耳   昨夜军帖    D。不知木兰女郎 安能辨我雄雌

              (3) 解释下面加下划线的词。

              ①蒙辞军中多务   以:________    ②出相扶将  郭:_______

              ③即刮目相待     更:________

              (4) 翻译。

              ⑴将军百战死,壮士十年归。

              __________________________________________________________________

              ⑵孤岂欲卿治经为博士邪!

              __________________________________________________________________   

              (5) 问答题

              A.原文哪句话证明了吕蒙学有所成?

              ___________________________________________________________

              B.把《孙权劝学》分为两层,并归纳层意。

              ____________________________________________________________

              ____________________________________________________________

            • 6.

              送东阳马生序

              宋濂

              【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
                  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

              【乙】范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发奋苦读,或夜昏怠①,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬,淹刻苦自励,食不重肉②,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

              注释①、昏怠:昏沉困倦。②、食不重肉:不多吃肉。

              (1) 解释加下划线的词。

              ①余幼时即学( )②录毕,送之(   )

              慕圣贤之道( )④妻子衣食仅自足而已( )

              (2) 请用“/”画出句子的2处停顿。

              既仕每慷慨论天下事奋不顾身。

              (3) 翻译句子

              (1)故余虽愚,卒获有所闻。

              (2)或夜昏怠,辄以水沃面。

              (4) 甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点?

                                                                                   

              (5) 、甲段中写人物读书刻苦的语句是:

                                                                                

              (6) 甲文中“人多以书假余”的原因是:   ①  ,乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是是:       ②
            • 7.

              材料一:匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人②大姓文不识③家富多书衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学④。

              材料二:欧阳公⑤四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻⑥画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

              【注释】:①逮:及、到。此句指隔壁的烛光透不过来。②邑人:同乡人。③文不识:人名 ④大学:大学问家。⑤欧阳公:指欧阳修,北宋文学家,史学家。⑥指芦苇一类的植物。

              (1) 解释下列加下划线的字。

              ①主人而问衡(    )      ②以至夜忘食(     )

              ③家贫无(    )          ④成大学(     )

              (2) 下列“以”的用法不同的一项是( )。

              A、以书映光读之  B以刀劈狼首  C太夫人以荻画地  D自以为大有所益

              (3) 请用两个标点给下列句子断句。

              邑人大姓文不识家富多书衡乃与其佣作而不求偿。

              (4) 翻译下列句子。

              以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

              (5) 匡衡与欧阳修这两个人物有哪些相同点? (6) 由材料一而来的一个形容勤学的成语是           ,再写出两个由勤学故事而来的成语:                            。 (7) 积累链接:请写出一句关于勤学的古诗              ,              
            • 8.

              九方皋相马

              秦穆公谓伯乐曰:"子之年长矣子姓有可使求马者乎?"伯乐对曰:"良马,可形容筋骨①"相也。天下之马者,若灭若没,若亡若失。若此者绝尘弭辙②。臣之子皆下才也,可告以良马,不可告以千里之马也。臣有所与共担纆薪菜③者,曰九方皋,此其于马,非臣之下也。请见之。"穆公见之,使行求马。三日而反。报曰:"已得之矣,在沙丘。"穆公曰:"何马也?"对曰:"牝而黄④。"使人往取之,⑤牡而骊。穆公不说,召伯乐而谓之曰:"败矣,子所使求马者,色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?"伯乐喟然太息曰:"一至于此乎?是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观,天机也,得其精而忘其粗,在其内而忘其外,见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。若皋之相者,乃有贵乎马者也。"马至,果天下之马也。《列子·说符》

              (注)①形容筋骨:形,指形体;容,指状貌。形容筋骨是名词性并列短语作动词"相"的状语。②绝尘弭辙:形容天下之马(千里马)跑得既快,还不扬起尘土,不留下车轮的痕迹。弭,消除。③担纆(mó)薪菜:扛东西打柴草。 绳索;担纆,指用绳索背负东西。菜,通"采",薪菜,即打柴草。④牝(pìn)而黄:黄色母马。牝,雌性的鸟兽。⑤牡(mǔ)而骊(lí),纯黑色的雄马。

              (1) 请用“/”划分下列句子的朗读节奏(画一处))

               子之年长矣子姓有可使求马者乎

              (2) 解释下列各句中加下划线的词。 秦穆公 伯乐 (   )    

              臣之子下才也(   )

              使人 取之   (   )    

              穆公不     (   )           

              (3) 把下列句子译成现代汉语。

               败矣,子所使求马者,色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?

                                                                                        

              (4) 九方皋相马的特点是什么?你从中得到什么启示?
            • 9.

              赵普独相凡十年,以天下事为己任。有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。

              一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。

              (选自《续资治通鉴·卷七》)

              【注释】①骤:突然。②震恐:惊恐。

              (1) 请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(每句划一处)。

              (1)非 陛 下 之 刑 赏 也                

              (2)外 间 百 姓 正 望 雨

              (2) 请写出下列句子中加下划线词的意思。

              (1)帝嫌其人(          )   (2)良久不(          )

              (3)良久不(          )     (4)普言(          )

              (3) 请用现代汉语写出文中划线句的意思。

              (1)朕不与迁官,将奈何?

                                                                                         

              (2)外间百姓正望雨,于大宴何损!

                                                                                         

              (4) 赵普“以天下事为己任”主要表现在哪些方面?请根据选文进行概括。
            • 10.

              越王勾践世家(节选)

              吴既赦越,越王勾践反国, 乃苦身焦思,置胆子坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉。衣不重采折节下贤厚遇宾客振贫吊死与百姓同其劳。
              ……

              其后四年,越复伐吴。吴士民罢①弊,轻锐②尽死于齐、晋。而越大破吴,因而留围之三年,吴师败,越遂复栖吴王子姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前,请成③越王曰:“孤臣夫差敢布④腹心,异日尝得罪于会稽,夫差不敢逆命,得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣,孤臣惟命是听,意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎?”勾践不忍,欲许之。范蠡(lí)曰:“会稽之事,天以越赐吴,吴不取。今天以吴赐越,越其可逆天 A ?且夫君王早朝晏罢.非为吴邪?谋之二十二年,一旦而弃之?可乎?且夫天与弗取,反受其咎。‘伐柯者其则不远’,君忘会稽之辱乎?”勾践曰:“吾欲听子言,吾不忍其使者。”范蠡乃鼓迸兵,曰:“王己属政于执事,使者去,不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之,乃使人谓吴王曰:“吾置王甬东,君⑤百家。”吴王谢曰:“吾老矣,不能事君王!”遂自杀。乃蔽其面,曰:“吾无面以见子胥也!”越王乃葬吴王而诛太宰嚭(pí)。

              注释:①罢:通“疲”,困乏,疲惫。②:轻锐:指吴国精锐士兵。③请成:请求讲和。 ④布:陈述。⑤君:统治

              (1) 解释下面加下划线的字。

              ①欲之(    )  ②反受其 (     )③乃迸兵(   ) ④乃其面(   )

              (2) 请用四个逗号为下列句子断句。

              衣 不 重 采 折 节 下 贤 厚 遇 宾 客 振 贫 吊 死 与 百 姓 同 其 劳。

              (3) 在文中找出与“肉袒膝行 前”的“而”的用法相同的句子,请写出来。 (4) 翻译下列句子。

              吴王使公孙雄肉袒膝行而前。

              (5) 第一自然段划线句子后来演变成一个成语,这个成语是              。 (6) 越王勾践为什么多年后能够战胜吴国?阅读全文用自己的话概括。 (7) 知识链接:越王听从范蠡的建议正好印证了《出师表》中诸葛亮对刘禅提出的三条建议中的最核心的一条是            ,           。(六个字)
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