知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面文言文，完成下列各题
                                   武训传（节选）
    武训，山东堂邑人．乞者也，初无名，以其第曰武七．七孤贫，从母乞于市，得钱必市甘旨^①奉母．母既丧，稍长，且佣且乞．自恨不识字，誓积赀设义学^②，以所得钱寄富家权子母^③，积三十年，得田二百三十亩有奇，乞如故．蓝缕蔽骭^④，昼乞而夜织．或劝其娶，七谢之．又数年，设义塾柳林庄，筑塾费钱四千余缗^⑤，尽出所积田以资塾．塾为二级，曰蒙学，曰经学．开塾日，七先拜塾师，次遍拜诸生，具盛馔飨师，七屏立门外，俟宴罢，啜其馀．曰：“我乞者，不敢与师抗礼也！”有司旌其功，名之曰训．县有嫠^⑥张陈氏，家贫，刲肉^⑦以奉姑，训予田十亩助其养．遇孤寒，辄假以钱，终身不取，亦不以告人．光绪二十二年，殁临清义塾庑下，年五十九．
                                                              （选自《清史稿》，有删减）
【注】①甘旨：美味的食品．②义学：免费读书的学校．③权子母：放贷收本息．④蓝缕蔽骭（ɡàn ）：衣服破旧，仅遮到小腿．⑤缗（mín ）：古代一千文为一缗．⑥嫠：寡妇．⑦刲（k   uī）肉：割下身上的肉．
（1）解释下列加点的词语．
①得田二百三十亩有
奇
•
            ②
俟
•
宴罢，啜其馀
③
名
•
之曰训                     ④辄
假
•
以钱
（2）下列加点字词的意义和用法相同的一组是
A．从母乞
于
•
市                       告之
于
•
帝（《愚公移山》
B．昼乞
而
•
夜织                       永州之野产异蛇，黑质
而
•
白章（《捕蛇者说》）
C．
或
•
劝其娶
或
•
异二者之为（《岳阳楼记》
D．亦不
以
•
告人
以
•
其境过清（《小石潭记》）
（3）翻译下列句子．
①母既丧，稍长，且佣且乞．
②虽乘奔御风，不以疾也．（《三峡》）
③我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
（4）选文中的武训是什么样的人？请简要概括．

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2．阅读古文，根据要求回答问题．
   世有伯乐，然后有千里马．千里马常有，而伯乐不常有．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也．
   马之千里者，一食或尽粟一石．食马者不知其能千里而食也．是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
   策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也．
（1）下面句子中加点词语的解释，正确的一项是
A．马
之
•
①千里者；策
之
•
②①之，的，助词  ②代词，指千里马
B．
食
•
①马者不知其能千里而
食
•
②也  ①喂养      ②食：通“饲”，喂
C．
其
•
①真无马邪？
其
•
②真不知马也．①难道，表反问语气；②恐怕，表推测语气．
D．执
策
•
①而临之；
策
•
②之不以其道  ①鞭打     ②马鞭子
（2）翻译下列文言句子
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
（3）下面对选文的分析，正确的一项是
A．造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也．
B．本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性．
C．贯穿全文的中心句是“其真无马也”，表达了作者的愤满之情．
D．作者借千里马的遭遇表达了对统治者埋没、摧残人才的批判，但同时暗示了自己一朝被重用，愿为国效劳的心意．
（4）文章借有关伯乐与千里马的传说，将    比作“食马者”，将    比作“伯乐”，而以    喻指千里马．

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3．阅读下面文言文，完成下题．
   （邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
（1）解释下面句中加点的词．
①宫妇左右莫不
私
•
王（    ）   ②能面
刺
•
寡人之过者（    ）
③
期
•
年
•
之后期（    ）        ④皆
朝
•
于齐（    ）
（2）用现代汉语写出下列句子的意思．
①由此观之，王之蔽甚矣．
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．
（3）齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？

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4．阅读文言文选段，完成下列各题．
【甲】
    余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．
                                                                   （《送东阳马生序》）
【乙】
    李光地字晋卿．年四岁，能以炭摹地上灯字影．稍长，力学，有通才．尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧．间即取书读，贼大奇之．其伯父日燝，募死士，袭破贼寨，拔以归．光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒．
                                                                       （《安溪县志》）
【注】：①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”．
（1）解释加点词．
①
走
．
送之    ②
授
•
疑质理    ③
或
•
遇其叱咄    ④
贼
•
大奇之
（2）下列加点词意义和用法相同的一项是（　　）
A　俯身倾耳
以
•
请　　      　
以
•
其境过清　　　　　　　　　　
B．每假借
于
•
藏书之家　　　   告之
于
•
帝，帝感其诚
C　光地少无声色
之
•
好　　　　岂能为暴涨携
之
•
去　　　　　　　　　　　　
D.
其
•
伯父日爆　　　       　
其
•
真不知马也
（3）将下面句子翻译成现代汉语．
①故余虽愚，卒获有所闻．
②经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒．
（4）从“嗜学”的角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？

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5．解释下列加点词语．
（1）天柱折，地维绝• （2）策•之不以其道
（3）小大之狱• （4）甚矣，汝之不惠• ．

难度：中等

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6．阅读下文，完成下列各题
管仲束缚^①，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌^②封人^③而乞食．乌封人跪而食之，甚敬．封人因窃谓仲曰：“适幸^④及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且^⑤贤之用，能之使，劳之论^⑥，我何以报子？”封人怨之．
                                                          （选自《韩非子．外储说左上》）
【注释】①束缚：被捆绑．②绮乌：城邑名．③封人：防守边疆的人员．④适幸：恰好侥幸．⑤且：将．⑥贤之用，能之使，劳之论：任命有贤能的人，使用有才能的人，评定有功劳的人．
（1）解释下列句中加点的字．
自鲁
之
•
齐           乌封人跪而
食
•
之
（2）对句中划线句子翻译最恰当的一项是
A．（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，反而大有用途．
B．（假如）恰好你到齐国幸免一死，并且可以被利用．
C．（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，并且可以被利用．
D．（假如）你到齐国幸免一死，并且被齐国任用．
（3）结合上下文，封人暗地里问管仲“将何以报我”，可见他是个    的人；而管仲用“我何以报”来回答封人，表现他    的美德．

难度：较难

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7．阅读《破釜沉舟》一文，完成下列各题
    项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿．战少利^①，陈余复请兵．项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑^②，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心．于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离．涉间不降楚，自烧杀．当是时，楚兵冠诸侯^③．诸侯军救巨鹿下者十余壁^④，莫敢纵兵^⑤．及楚击秦，诸将皆从壁上观．楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐．于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视．项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉．
【注】①少利：胜利不多．②釜：锅．甑（zēng）：做饭用的一种瓦器． ③冠诸侯：在诸侯军当中居第一．④壁：壁垒，营垒．⑤纵兵：出动军队．
（1）根据要求，完成下列两小题．
解释下列句中加点词的意思．
①
将
•
卒二万渡河      ②
绝
•
其甬道
③
及
•
楚击秦          ④无不
膝
•
行而前
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是
例句：
以
•
示士卒必死
A．必
以
•
情（《曹刿论战》）           B．今
以
•
蒋氏观之（《捕蛇者说》）
C．
以
•
中有足乐者（《送东阳马生序》）  D．
以
•
咨诹善道（《出师表》）
（3）用“/”标出下面句子的一处朗读停顿．
诸侯军救巨鹿下者十余壁
（4）翻译下列句子．
①项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉．
译文：
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也．（《记承天寺夜游》）
译文：
（5）结合选文，谈谈作者是如何表现项羽那种不怕困难、勇往直前的英雄风范的．

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8．阅读文言文，回答问题．
【甲】公与之乘．战于长勺．公将鼓之．刿曰：“未可．”齐人三鼓．刿曰：“可矣．”齐师败绩．公将驰之．刿曰：“未可．”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣．”遂逐齐师．
既克，公问其故．对曰：“夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭．彼竭我盈，故克之．夫大国，难测也，惧有伏焉．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之．”
                                                                （节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公^①与楚人期^②战于泓^③之阳．楚人济^④泓而来．有司^⑤复曰：“请迨^⑥其未毕济而击之．”宋公曰：“不可．”既济^⑦，未毕陈^⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之．”宋公曰：“不可．”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败．
【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君．②期：约定时日．③泓：水名，今河南柘城西．④济：过河．⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼．⑥迨：趁着．⑦既：尽，完了．⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思．
（1）解释下列句子中加着重号的词．
   ①彼竭我盈，故
克
•
之       克：
   ②然后襄公
鼓
•
之           鼓：
（2）把下列句子翻译成现代汉语．
   ①一鼓作气，再而衰，三而竭．
   ②请迨其未毕济而击之．
（3）有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”．你同意哪种说法？请简述理由．
（4）阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？

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9．黄生借书说
    黄生^①允修借书．随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也．子不闻藏书者乎？七略四库^②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父^③积、子孙^④弃者无论焉．非独书为然，天下物皆然．非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩^⑤之不已，日“今日存，明日去，吾不得而见之矣．”若业为吾所有，必高束焉，庋^⑥藏焉，曰“姑俟异日^⑦观”云尔．
    余幼好书，家贫难致．有张氏藏书甚富．往借，不与，归而形诸梦．其切如是．故有所览辄省记．通籍^⑧后，俸去书来，落落^⑨大满，素灰丝时蒙卷轴．然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也．
    今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类．然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速．
    为一说，使与书俱．
                                                          （选自袁枚《小仓山房文集》）
【注释】：①生：古代年轻男子的称呼．②七略四库：指内府藏书．③祖父：祖父和父亲．④子孙：儿子和孙子⑤摩玩：摩挲抚弄．⑥庋（guǐ）：放置，保存．⑦异日：日后，将来．⑧通籍：指做官．做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”．⑨落落：形容多而连续不断的堆积．
（1）解释下列加点的词语．
①
汗
•
牛塞屋    ②为一说，使与书
俱
•

（2）下列词语中加点词的意义和用法相同的一项是
A．①俯身倾耳
以
•
请           ②随园主人授
以
•
书而告之曰
B．①烨
然
•
若神人             ②天下物皆
然
•

C．①
故
•
余虽愚，卒或有所闻    ②
故
•
有所览辄省记
D．①而惴惴
焉
•
摩玩之不已      ②俟其欣悦，则又请
焉
•

（3）用现代汉语翻译下面的句子．
①然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也
②若业为吾所有，必高束焉
（4）作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）
（5）本文与《送东阳马生序》都记叙了作者幼时家贫借书、读书的经历，其写作的意图有什么相同点．

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10．小石潭记
                                         柳宗元
    ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．
    ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依．日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐．
    ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源．
    ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，乃记之而去．
    ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹．
（1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是
A．影/布石上                        B．无/丝竹之乱耳
C．盖竹/柏影也                     D．余/因得遍观群书
（2）下列句子中加点的词解释不正确的一项是
A．
隶
•
而从者（随从）                  B．日光下
彻
•
（彻底）
C．乃记
之
•
而去（代词，指这里的情景）    D．
以
•
其境过清（因为）
（3）下列对选文内容理解不正确的一项是
A．选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣．其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的清澈，且暗示了石潭之小．
B．“怡然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态．在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦．
C．选文第3段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒，岸势“犬牙差互”的特点．
D．选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受．
（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意
①斗折蛇行，明灭可见．
译文：
②凄神寒骨，悄怆幽邃
译文：
（5）“一切景语皆情语”．面对小石潭这奇丽的自然景色，作者并没有流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么？请你简要分析．

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