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          50条信息

            • 1.

              下列句子修改后表达的感情没有更强烈的一项是(  )

              A.原句:如果于勒竟在这只船上,那会叫人非常惊喜的。 改句:唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!
              B.原句:为帝王将相作家谱的正史,也掩盖不了他们的光耀。 改句:为帝王将相作家谱的正史,又怎能掩盖他们的光耀?
              C.原句:一个人,只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击。 改句:一个人,只要坚强,就不怕失败、挫折、打击。
              D.原句:那个阶段的人类社会,人民是无知,宗教是不宽容,司法是没有公正。 改句:那个阶段的人类社会,人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么?是没有公正。
            • 2.

              下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( )

              A.原句:发射“天宫一号”的主要目的就是要突破和掌握空间交会对接技术。

              改句:突破和掌握空间交会对接技术,这是发射“天宫一号”的主要目的。

              B.原句:这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

              改句:这样看来,大自然的语言就是花香鸟语、草长莺飞。

              C.原句:难道你不知道吗?牵牛花开两种颜色,红的和蓝的。

              改句:牵牛花开两种颜色,红的和蓝的。这是你应该知道的呀!

              D.原句:密西西比河深沉的歌声,我听到了;密西西比河浑浊的胸膛,我瞧见了。

              改句:我听到了密西西比河深沉的歌声,瞧见了密西西比河浑浊的胸膛。

            • 3.

              下列句子变换后意思发生变化的一项是( )

              A.原句:自信力的有无,要看地底下,状元宰相的文章是不足为据的。

              改句:自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要看地底下。

              B.原句:人,只能与自然和谐相处,而不能总以自然的征服者自居。

              改句:人,要么与自然和谐相处,要么以自然的征服者自居。

              C.原句:他们应该有我们所未经生活过的新生活。

              改句:他们应该有新生活,我们所未经生活过的。

              D.原句:我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩。

              改句:难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗?

            • 4.

              【甲文】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

              【乙文】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

              予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

            • 5.

              对本文理解有误的一项是( )

              A.本文是以渔人的行踪为线索。
              B.本文名为“记”,是一篇记叙性的文章。
              C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
              D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
            • 6.

              下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是( )

              A.小说《最后一课》作者是德国小说家都德。本文采用第一人称,以“我”(小弗郎士)的所见所闻所感为线索,真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志。
              B.《小石潭记》按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发作者贬官失意的孤凄之情。
              C.《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,曾经影响着一代又一代人,小说成功地塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级革命者的形象。
              D.季羡林先生在散文《幽径悲剧》中为我们呈现了藤萝不同寻常的美,谴责令人痛心的愚氓的恶行,表现了作者对未来充满希望,积极乐观的人生态度。
            • 7.

              孙君飞

              ①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。

              ②他是一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。

              ③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……

              ④有一次,他还拉着满满当当的木板车过来,我一看,突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。他卸下一张桌子,说让我写字用;他搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐……那一刻,我心里受到了很大的震动,好像从梦中睡醒过来,猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。我搬着这条高凳子去学校,就仿佛扛着一把龙椅,路上无数双眼睛被它镀亮。它在全校都是独一无二的,让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。

              ⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵。

              ⑥此时的他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,一副空担子也会压得他气喘吁吁,腰身弯如无箭可射的猎弓;他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服,他的嘴唇起了白皮儿,肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。我心里有些难过,忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。

              ⑦这一天,原来是他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。

              ⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮,于是她低下目光,好像要穿过一条黑暗的隧道,努力地压缩着身子,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前,有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?

              ⑨吃完饭后,他并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,也灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。于是,这里一下子有了光芒,有了奇迹,有了满足,我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。

              ⑩不管我藏在哪里,都知道他看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。

              (11)再后来,他放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:“我们老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”

              (12)我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他和她心里梦里空着的地方。

              (13)但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。没有他们在身边的时候,我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆,还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事,希望或者泪水便盈满了我的眼睛,心里的风和阳光也溢了出来。

            • 8. 下面关于课文内容的说法,不正确的一项是(     )
              A.《紫藤萝瀑布》通过对紫藤萝的描绘以及一棵紫藤萝的遭遇的记叙,抒发了作者宗璞对生命顽强和美好的赞扬之情。
              B.《在山的那边》中“山”和“海”分别象征着理想境界和重重困难,作者告诉我们,只有不断战胜一次又一次的失望,才会抵达理想的境界。
              C.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅济南特有的冬景图,抒发了深深的喜爱和赞美之情。
              D.《河中石兽》通过老河兵的话,让我们认识到在面对问题时,一定要从实际出发,理论联系经验,而不是主观的臆断。
            • 9.

              送东阳马生序

              宋濂

              ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先迭执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

              ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

            • 10. 下列对课文内容的理解不正确的一项是(        )
              A.《紫藤萝瀑布》一文,作者通过对紫藤萝花盛开的描绘以及对过去遭遇的回忆,感悟到每个人都应该像紫藤萝花一样,以饱满的生命力投身到生命的长河中去,在闪光的生命河流中航行。
              B.《走一步,再走一步》是一篇以抒情为主的文章,以时间为写作顺序,讲述了“我”从冒险到遇险再到脱险的全过程。
              C.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。
              D.《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗,全诗以优美的语言,富有感情地赞颂了会“说话”的奇异化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。
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