阅读材料，完成下列要求。

   目前，深空探测已成为新世纪航天探索的热门领域，并呈现出探测目标多元化、探测形式多样化及国际合作更加广泛的特点。

   深空探测尤其是发射探测飞船和登陆车等，投资需求大、技术要求高，失败风险也大，如果考虑载人登陆，难度更是直线上升，但世界许多国家仍开展深空探测。究其根源，中国空间技术研究院研究员庞之浩认为，深空探索需要多领域、多学科的技术支持，一个探测计划的成功可以全面提高对太阳系的科学认知和航天技术水平，由此带来的技术进步还可以扩散到众多领域。

   中国是近年来深空探测领域的“新星”，其中探月是近期主要任务，火星探测计划在2020年之后实施。中国科学家还提出了多项空间探测计划，如“小行星探测”计划，对近地目标小行星进行整体性探测和局部区域的就位分析。

（1）结合材料和文化生活知识，说明我国开展深空探测的原因。

（2）结合材料并运用唯物辩证法知识，分析我国是如何开展深空探测的。

（3）阐绕神舟十一号载人飞船的成功发射和返回，某校开展社会主义核心价值观教育。请就此为学校开展社会主义核心价值观教育提出两点建议。

（26分）阅读材料，回答问题

材料一 “中国梦”也是“美丽乡村梦”。山东A村借自然山水、融中国文房四宝于一体，展现着浓郁的耕读文化。在城市化进程中，该村没有按照“城里人”的标准“输入文明”，而是充分尊重当地文化，依据山水秀丽和古建筑保存完好的特点，着力发展休闲旅游。美丽乡村建设带动农民持续增收，进一步提升了农民的文明素养和环保意识，也让游客体味到了农村的古朴风情。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”，如今焕发青春走进了新时代。

材料二 文化遗产保护的法律、法规可操作性不强；文化保护机构不健全，职责不明确；部分文物部门保护不力甚至存在监守自盗；文保单位的资金预算不足，从业人员数量少，专业人员比重小；文化遗产保护工作与联合国组织的标准和要求还存在较大差距，与国际组织及相关国家的合作亟待加强；部分游客在参观过程中存在随意刻画、破坏古迹原貌等行为。

(l)结合材料，运用“文化与生活”的知识，谈谈A村“美丽乡村”建设的意义。（8分）

(2)结合材料，谈谈A村的“美丽乡村”建设是怎样把握“矛盾特殊性”的？（9分）

（3）针对我国文化遗产保护中存在的问题，结合《政治生活》中的相关知识，请你提出三条建议，要求有不同的理论依据。（9分）

阅读材枓，回答问题。

   材料：“一带一路”具有深厚历史渊源和人文基础。两千多年前，中国汉代张骞出使中亚，开辟出横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路；随着古代航海业的不断发展，中外之间的海上贸易运输日益兴起，逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。正是在丝绸之路的引领推动下，世界开始了解中国，中国开始影响世界。

      从古代丝绸之路，到“一带一路”，既是通商互信、经济合作之路，也是文化交流、文明对话之路。这体现了《文化生活》中的哪些道理？

阅读材料，完成下列要求。

近几年，随着互联网新技术的蓬勃发展，“互联网+”国学教育大规模普及，学习国学的网站、视频公开课、移动客户端、微信公众号等新媒体产品如雨后春笋般涌现。“互联网+”国学教育相比于传统国学教育有了很大改变。传统的国学教育是面授式培训，更重视现场效果。而“互联网+”国学教育则开启了线上教育的新模式，碎片化、网络化和互动化成为其主要特征。加之由于互联网跨越时空的传播特征，国学线上教育将学习过程细分，用户有更多的自主时间，学习效果也更好。同时，线上国学教育还可以充分调动用户的积极性，引发

网络用户的主动参与，让学习不再是一件“苦差事”。互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来一些问题与挑战。由于网络上的内容质量没有一个客观严谨的标准，使得网络上传播的国学内容相对杂乱。加之在功利目的驱动下，一些对传统文化的偏差解读充斥网络空间，使得互联网上传播的国学知识参差不齐。

（1）“互联网+”国学教育相比于传统国学教育有了很大改变。结合材料，分析“互联网+”国学教育大规模普及的文化意义。

（2）在“国学热”不断升温的今天，请就如何促进“国学热”健康发展提出两条建议。

互联网是人类最伟大的发明之一，改变了人类世界的空间轴、时间轴和思想维度。在信息网络技术的推动和融合下，文化产业无论在表现形式和内容上，还是在经营管理以及运作模式上都将发生重大的变化；以创意性和新技术为特征的文化产业新内容和新业态将层出不穷。互联网打通文化领域产业链，促进文化产业整体业态升级，有利于经济发展在新常态下转方式、调结构，有利于提高我国文化软实力。对于大众来说，通过“互联网＋”，大众可以超越时空获得演出场所、电影院线、电商平台、知名书店、低票价演出、电影展映、图书阅读、动漫游戏等文化消费信息。电商公司围绕各类文化产品和服务，激发大众参与数字化文化消费，推动文化的沟通、共享。

结合材料，运用文化生活中科学技术的相关知识，分析“互联网＋”对文化产业发展的作用。

材料一、 “互联网+”新业态创新为分享搭建了资源开放共享平台。教育行业通过互联网平台实现资源分享，让优质教育惠及普通人。“跟谁学”“果壳网”“知乎社区”等网站，让拥有共同知识背景与兴趣的人们组成社群提供高质量的资源分享，并开发出一系列的书籍、衍生品与电子商务业务。

（1）运用《文化生活》知识分析在线教育资源分享迅速发展的原因。

 材料二、为纪念红军长征胜利80周年，西安电子科技大学紧抓互联网思维，创新模式，围绕建设“互联网+长征精神O2O青年生态圈”（O2O即Online To Offline在线离线/线上到线下）这一目标，以“弘扬长征精神，争做‘六有’青年”为主题，坚持020式两线加持，按照筑平台、引流量、强供给的建设步骤，统筹推进，周密部署，整个活动得到了广大学生的积极响应，取得了明显成效。

（2）运用《文化生活》知识，谈谈我们这一代人如何弘扬长征精神，走好新的长征路。

（3）活动中，举行以“修德、明理、追梦”为主题的网络征文，如果你作为学生代表参加征文比赛，请围绕“文化建设的中心环节”，拟一份征文提纲。

2016年10月25日，中共中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》，这是今后15年推进健康中国建设的行动纲领。其中战略任务主要包括：普及健康生活，强调个人健康责任，广泛开展全民健身运动；优化健康服务，发挥中医药等我国传统医学优势，完善健康保障；建设健康环境，最大程度减少外界因素对健康的影响；发展健康产业，支持发展健康服务新业态，健身休闲运动产业。

请指出健康中国的战略任务蕴含哪些《文化生活》道理。

历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享机遇、共迎挑战、共创繁荣的理念，着力推进丝绸之路经济带建设。

我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化等领域的互联互通，增进相互了解和传统友谊，得到了相关国家人民支持，民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础。

结合材料和所学文化生活知识，说明丝绸之路经济带建设对促进文化交流的作用。

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，于2015年10月26日至29日在北京举行。

热议：教育改革

全会提出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

 结合材料，运用文化生活的相关知识谈谈教育改革的重要性。

阅读下列材料回答相关问题。

 河南省信阳市是闽台文化的根据地。历史上信阳豫剧团在河南省豫剧演出市场中独占鳌头。近年来，受新市场商业化影响经营困难。为此，信阳市豫剧团从机制创新等方面入手，将信阳的文化资源优势转化为经济优势。

   信阳豫剧团在新剧目编排中，将信阳民间音乐和闽南小调的委婉绮丽元素融入到昂扬激越的传统唱腔中，为豫剧唱腔改革注入了新的能量，让南方观众倍感亲切，观众群体不断扩大。在文艺百花园中绽放出一抹绚丽的“信阳红”。

   信阳市豫剧有广泛的群众基础，是人们生产生活之余积极参与的文艺活动。信阳豫剧团依托本地优势文化资源，关注群众需要，抓好原创剧目，增强作品感染力。剧目的创作内容根植于信阳当地的优秀文化资源，其编演的《茶乡月明》、《桃花夫人》等获奖曲目均取材于信阳的历史名人或传奇故事，具有很强的地域色彩。   

（1）结合材料和《文化生活》的相关知识，分析信阳豫剧团的做法对传承和发展传统文化的启示。

（2）结合材料，运用价值观的相关知识，说明豫剧广泛的群众基础对其传承与发展的作用。

（3）结合你所了解的传统文化发展实际，为传统文化的传播提出两条建议。