知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
植物秸秆中的纤维紊可被某些微生物分解。回答下列问题：

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将_____分解成__________。

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果组(CR)时，CR可与纤维素形成___色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的____。

难度：易

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2．
请回答下面与微生物的培养与应用有关的问题：

（1）在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是_______________________；对玻璃器皿的灭菌方法为________________。微生物常用的接种方法有2种，但只有______________方法可用于微生物的计数。

（2）农作物秸秆中含有大量的纤维素，利用微生物可以将纤维素转化为酒精以供人类所需。将纤维素转化为酒精需要先将纤维素转化为葡萄糖，将纤维素转化为葡萄糖的酶是一种复合酶，它包括C₁酶、_______ 、_____________，将葡萄糖转化为酒精的微生物是________。

（3）如表是分离某种微生物的培养基配方：

表中X物质最可能为_____________（碳源、氮源、无机盐）；培养基中添加琼脂的作用是________________________________________。

难度：易

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3．
从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定．
（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化．培养噬盐菌的菌样应从 ______ 环境采集．
（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法．对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择 ______ 的培养基，并在 ______ 条件下培养．
（3）下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法．
获得图A效果的接种方法是 ______ ，获得图B效果的接种方法是 ______ ．
（4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ______ ，接种前要进行 ______ ，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在 ______ 条件下进行．

难度：易

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4．（生物-生物技术实验）
研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．

（1）柚皮易焦糊，宜采用 ______ 法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过 ______ 除去其中的固体杂质．
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 ______ 接种．对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 ______ ．实验前需对超净工作台进行 ______ 处理．
（3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供 ______ ．电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度 ______ ．
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定透明圈的 ______ 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

难度：易

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5．（生物-生物技术实验）（每空2分，共16分）研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．

（1）柚皮易焦糊，宜采用 ______ 法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过 ______ 除去其中的固体杂质．
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 ______ 接种．对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 ______ ．实验前需对超净工作台进行 ______ 处理．
（3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供 ______ ．电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度 ______ ．
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定透明圈的 ______ 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

难度：易

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6．每年到了夏收和秋收季节后，农民都对农作物秸秆的处理犯愁，焚烧会导致环境污染，直接埋进地里，一时对以降解，影响下一季农作物的播种，请你结合自己学习的知识，回答下列问题．
（1）农田生态系统是人工建立的生态系统，由于______，所以抵抗力稳定性小于森林生态系统．
（2）某同学提出了如图所示的解决秸秆问题的方案：
从生态系统能量流动的实践意义角度分析该方案实现了______；从环境保护角度分析具有______意义．
（3）若将大量培养的纤维素分解菌与粉碎的秸秆搅拌混匀后施到土壤中，可以增加秸秆降解速度，从土壤中筛选分离出纤维素分解菌最好选择______土壤取样，无菌条件下加入含选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在______上，一定温度下培养1～2d，直至培养变浑浊，为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入______染液，将筛选获得的菌液稀释后用______方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生______的菌落作为菌种进行扩大培养．

难度：易

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7．水质细菌学检验是培水和污水水质分析工作中的一项重要指标．作为水质日常检测的七项指标（色度、浊度、细菌总数、大肠菌群、余氯、铁、锰）之一的细菌总数和大肠杆菌指数，能非常直观地反映水费细菌污染的程度．例如，我国饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个．某学校生物兴趣小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养时，菌落呈深紫色．请根据下列有关实验步骤回答问题：

（1）配制培养基：配置伊红-美蓝培养基时，除水、无机盐、蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等基本原料外，还需要加入______作为凝固剂．
（2）倒平板：配置好的培养基用             法灭菌后，待培养基冷却到50℃左右倒平板．平板冷凝后应将平板__________放置，目的是          ．在接种之前，要随机选取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间，这样做的目的是                  ．
（3）接种：该小组采用平板划线法分离自来水中的细菌，操作时，接种环通过______灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是                             ．培养一段时间后，能正确表示该小组得到的结果为上图中的______．
（4）微生物纯化培养可以通过多种接种方法如               和             等,使大肠杆菌在固体培养基上形成单个            ,从而获得纯菌株。

难度：易

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8．
某化工厂的染水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答问题：
（1）培养基中加入化合物的目的是筛选 ______ ，这种培养基属于 ______ 培养基．
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ______ ，实验需
要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 ______ ．
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 ______ 的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量 ______ ．
（4）转为固体培养时，常采用 ______ 的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用 ______ 的方法进行计数，以时间为横坐标，以 ______ 为纵坐标，绘制生长曲线．
（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行 ______ 处理后，才能倒掉．

难度：易

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