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          共50条信息

            • 1． 科研人员以大豆幼苗为实验材料，模拟轻度干旱T1（含水量55%-60%）、中度干旱T2（含水量40%-45%）和重度干旱T3（含水量30%-35%）3种状态，研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响．
              （1）选择生长健壮且长势基本一致的大豆幼苗，分成四组进行培养，定期补充土壤中的水分，以维持实验要求的土壤含水量．培养过程中，定期摘取植株顶部刚成熟的叶片，用    （试剂）来提取绿叶中的色素，进而测定滤液中叶绿素的含量，为了防止提取过程中色素被破坏，需要在研磨时添加    ．下表是处理初期，叶片中叶绿素含量的相关数据．（单位mg/g）与对照相比，轻度干旱处理，会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加，从而使植物光合作用吸收的    增加，光合速率提高．随着干旱处理程度的增加，叶绿素含量下降时，叶片中的叶绿素
              a
              b
              值在逐渐    ，说明叶片中叶绿素a的分解速率（相对值）    叶绿素b．
              叶绿素a叶绿素b叶绿素总量
              a
              b
              正常含水量1.800.472.273.83
              轻度干旱T11.850.482.333.84
              中度干旱T21.650.412.064.00
              重度干旱T31.510.371.874.18
              （2）大豆幼苗在正常生长状态下，其叶肉细胞中细胞液的浓度    （填“大于”、“等于”或“小于”）根毛细胞的．当干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，大豆幼苗会出现萎焉现象，此时根毛细胞将处于    状态，叶片的气孔也将处于关闭状态，叶绿体中的暗反应速率将下降，由于暗反应能够为光反应提供    、    、NADP+和H+等，因此光反应的速率也将下降．
              难度：中等
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            • 2． 取洋葱的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终为生活状态：

              （1）用一定浓度的X溶液处理临时装片A，得到如图C所示的结果，据图判断物质X进入细胞的方式应该为    ．
              （2）据图C推测在整个实验过程中，图B所示细胞发生的形态变化是    ．发生这些变化的条件为：①植物细胞的    相当于一层半透膜，②    之间存在浓度差．
              （3）为了更好地观察植物细胞失水和吸水过程，通常选择紫色洋葱外表皮细胞作为材料，原因是    ．
              难度：中等
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            • 3． 成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

              （1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a    b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在    ，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a    b．
              （2）图丙中相当于图甲中c结构的是    （填序号），结构②中充满的液体是    ．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是    ．
              A．细胞液＞外界溶液    B．细胞液＜外界溶液C．细胞液=外界溶液     D．都有可能
              （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？    原因是    ．
              （4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016•上海模拟）细胞结构与细胞分裂
              （1）根尖成熟区细胞浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有    ．（多选）
              A．液泡  B．线粒体  C．中心体  D．核糖体  E．叶绿体
              图中显示有丝分裂过程中的姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构，其中动粒有驱动染色单体分离的作用，据图回答问题．
              （2）根尖成熟区细胞是否会出现动粒结构？    为什么？
              （3）在正常情况下，图中的姐妹染色单体    ．
              A．含有相同的遗传信息    B．含有等位基因
              C．分别来自父方和母方      D．不含有非等位基因
              姐妹染色单体分离与黏连蛋白解聚有关．分离酶能使黏连蛋白解聚．通常情况下，分离酶与securin蛋白结合而不表现出活性．进入有丝分裂后期时，细胞中的后期促进复合体（APX）被激活，此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解，激活分离酶．APX自身不能独立工作，需要Cdc20（一种辅助因子）协助．
              （4）有丝分裂后期，姐妹染色单体分离的原因是    （多选）．
              A．黏连蛋白发生解聚         B．securin蛋白被降解
              C．APX与分离酶结合        D．Cdc20被抑制
              （5）上述资料能表明的事实是    （多选）．
              A．姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关
              B．黏连蛋白解聚是动粒驱动的结果
              C．姐妹染色单体的分离需要酶的参与
              D．Cdc20、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍．
              难度：中等
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            • 5． 某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如图1装置实验．一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2．请分析回答：

              （1）甲、乙两组的实验变量是    ，实验中NaOH的作用是    ．
              （2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是    和    ．
              （3）图2曲线中能正确表示B瓶实验结果的是    ．
              （4）在此实验中，可以利用    的原理进行探究．如图3，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
              难度：中等
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            • 6． 如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）

              （1）丙图中 ⑦为    ，相当于甲图中的    ．（填序号）
              （2）若把根毛细胞放在 30% 的蔗糖溶液中，此时的细胞体积    （变大，变小，基本不变），吸水能力    （变弱、变强、不变）．若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？    ．
              （ 3）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是    ．
              难度：中等
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            • 7． 在探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，有人将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，测得结果如表．请分析回答：
              组别培养液中另添加的成分结果
              NaCl茉莉酸
              ①+-部分细胞质壁分离
              ②++细胞正常，无质壁分离
              ③--细胞正常，无质壁分离
              注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L-1，茉莉酸浓度为10-3mg•L-1；“-”表示无添加．
              （1）实验室中离体培养胡杨细胞的方法称为    技术．成熟胡杨细胞和分生区细胞相比，细胞能发生质壁分离的结构基础是成熟胡杨细胞中有    ．
              （2）该实验的自变量是    ，因变量是    ．
              （3）若用健那绿对培养的胡杨细胞染色，在高倍镜下还可以观察到    ．染色后基本不影响细胞质壁分离的观察．
              （4）该实验结果表明，茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离    （填“有”或填“无”）抑制作用．
              难度：中等
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            • 8． 取某植物的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终处于生活状态：

              （1）向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使根尖组织周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C，据图判断物质X进入细胞的方式应该为    ，细胞吸收X的速率由    与    决定．
              （2）图B所示细胞是根尖    区的细胞．在显微镜下观察到图B所示细胞，整个实验过程中，该细胞发生的形态变化是先    ，然后    ．
              （3）为了更好地观察图B所示细胞在实验过程中的现象，可以选择紫色洋葱作为材料，实验中应撕取    制作装片，实验开始后液泡的颜色变化为先    （填“变深”或者“变浅”）．
              难度：较难
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            • 9． （2016•兴平市一模）部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药，很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药．为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验．
              实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：
              甲乙丙丁
              处理方法未做处理纯水冲洗1min浸入纯水1min浸入纯水30min
              1kg青菜农药残留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
              实验二：取相同的青菜500g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如图所示曲线．
              根据上述实验结果分析回答下列问题．
              （1）在实验一中，甲、乙两组对照可以说明    ；丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是    ．
              （2）研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药．在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是    ，之后又从B点略有上升达到C点，其原因是    ．
              综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释．    ．
              难度：较难
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