知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1． (8分)回答下列问题:

(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过　　　　的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的　。

(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,　　　　(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。

(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有　　　　。

难度：较难

解析收藏试题篮
2．（每空2分，共12分）某校生物兴趣小组利用本校资源，对高中生物实验进行了部分重复．请根据相关实验回答问题．
（l）在以下实验操作过程中不需要染色的是 ______ ，需要盐酸的是 ______ ．（均填序号）
①观察植物细胞的吸水和失水  ②观察DNA与RNA在细胞中的分布
③观察线粒体                ④观察叶绿体
⑤绿叶中色素的提取和分离    ⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（2）为获得较纯细胞膜，在制备时，不选用蛙红细胞的原因是 ______
（3）若要探究温度对酶活性的影响，供选择的材料有过氧化氢酶和过氧化氢、淀粉酶和淀粉，最好选择 ______ 进行实验，原因是 ______ ．
（4）该组同学将载有三棱镜和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，利用透过三棱镜的光，照射水绵的临时装片，发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，这一结果可说明 ______ ．

难度：较难

解析收藏试题篮
3．小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏．某兴趣小组为探究细胞液浓度大小进行了如下实验：
①配制不同浓度的蔗糖溶液；
②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；
③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞形态；
④用不同浓度的蔗糖溶液处理小蚌兰叶片下表皮；
⑤观察并记录实验结果结果如表（“-”表示无距离，“+”表示有距离，“+”越多表示程度越大），请分析回答：
（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是______．
（2）小蚌兰下表皮细胞通过渗透作用失水，导致细胞发生______，液泡的体积变______，颜色变______．
（3）发生上述（2）现象的细胞，细胞膜与细胞壁之间的溶液是______．
A．细胞质基质 B．细胞液 C．蔗糖溶液 D．清水
（4）小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在______之间的蔗糖溶液相当．

难度：较难

解析收藏试题篮
4．
如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
（1）图1是利用白色洋葱鳞片叶表皮细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是含少量红墨水的0.3g•mL^-1的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是 ______ ．
（2）图2是利用洋葱根尖进行有丝分裂的实验现象，细胞D与E的核DNA数之比为 ______ ；若要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为 ______ ．
（3）图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中 ______ （多选）．
A．色素的种类 B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C．不同色素的相对含量的多少 D．各种色素的颜色
（4）某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是 ______ ．
（5）有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示的实验，为了淸晰地观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是 ______ ．

难度：较难

解析收藏试题篮
5．
图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，丁图是将结构④局部放大示意图．请据图回答下列问题：（其中甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液，③为半透膜）

（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：a必须具有[ ______ ] ______ ；b ______ ．
（2）甲图所示状态经过一段时间后变成了乙图所示状态，原因是水分子从 ______ 多于从 ______ ，从而使得漏斗内液面上升．
（3）甲图中③相当于丙图中的[ ______ ] ______ ，这两者最大相似点是 ______ ．
（4）把鲜活的细胞丙放在②中会发生质壁分离，但如果将溶液②换成30%的KNO₃溶液再重做此实验，观察到的现象是 ______ ，原因是钾离子、硝酸根离子是活细胞生命活动需要的无机盐离子，会通过丁图中的 ______ （填字母）过程吸收进入细胞内．
（5）构成丙图④的基本支架是丁图中的 ______ （填字母），④的主要功能有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流，这两方面的功能分别由图丁中的 ______ （填字母）承担．

难度：较难

解析收藏试题篮
6．
伊乐藻是一种多叶沉水植物，细胞内液泡发达．如图是以伊乐藻为材料进行系列实验，请冋答相关问题．
（1）伊乐藻的叶是实验室观察叶绿体的良好材料，因为伊乐藻细胞中 ______ ．
（2）用质量浓度为30%的蔗糖溶液处理伊乐藻叶肉细胞，在显微镜下观察到细胞中绿色颗粒分布范围 ______ ，实验人员再用清水处理时发现，伊乐藻细胞没有变化，这可能原因是 ______ ．
（3）在进行“伊乐藻和菠菜叶绿体中色素种类及含量比较”实验时，使用无水乙醇提取色素的原理是 ______ ．在比较两类植物叶绿体中色素种类时，可利用纸层析法先将色素分离，再根据 ______ 等比较两类植物叶绿体色素的种类和含量．
（4）如图所示是某同学设计的环境因素对伊乐藻光合作用强度的影响装置，实验过程中从导管中流出的水的总量可以代表 ______ ，试写出利用该装置探究光强度对伊乐藻光合速率的影响的简单实验思路： ______ ．

难度：较难

解析收藏试题篮
7．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a______b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在______，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a______b．
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是______（填序号），结构②当中充满的液体是______．
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在______，细胞能否无限吸水？______，原因是______．

难度：较难

解析收藏试题篮
8．
小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏。某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水、失水的关系进行了如下实验：①配制不同浓度的蔗糖溶液；②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞质壁分离程度及气孔张开程度；④将小蚌兰叶片下表皮临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液；⑤观察并记录实验结果。结果如下表（“－表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），分析回答：

蔗糖浓度度

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

0.50

质壁分离程度

－

－

－

－

+

++

+++

+++

气孔张开程度

+++

+++

+++

++

+

－

－

－

（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是__________，植物细胞原生质层的选择透过性取决于__________（填结构）。

（2）小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在__________之间的蔗糖溶液相当。

（3）小蚌兰叶片细胞发生质壁分离的过程中细胞质基质的浓度__________（填“大于”、“小于”或“等于”）液泡中细胞液的浓度。

（4）结果表明，细胞__________导致气孔关闭。这种现象在自然界中对植物体生存的意义是____________________。

难度：较难

解析收藏试题篮
9．
图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液，③为半透膜)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：① ，② 。丙图中④的名称为

(2)若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？为什么？。

难度：较难

解析收藏试题篮
10．
成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题：

（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a　  　b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在　      　，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a　    　b。

（2）图丙中相当于图甲中c结构的是　          　（填序号），结构②当中充满的液体是　　        。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是　　   。

A．细胞液＞外界溶液  B．细胞液＜外界溶液  C．细胞液=外界溶液  D．都有可能

（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在　　            ，细胞能否无限吸水？　　        。

难度：较难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

蔗糖浓度度	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45	0.50	0.50
质壁分离程度	－	－	－	－	+	++	+++	+++
气孔张开程度	+++	+++	+++	++	+	－	－	－