知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．请回答下列有关植物代谢的相关问题：
（1）春季种子萌发初期，细胞释放CO₂与吸收O₂的比值大于1，此时细胞的呼吸方式为    ．
（2）夏季晴朗的午后，某植物出现“光合午休”现象，是由于    ，导致    反应减弱，从
而使光合速率明显降低．
（3）秋季，某些植物出现叶片变黄脱落的现象．叶片变黄的直接原因是    ，脱落主要是
（填激素名称）调节的结果．
（4）冬季，应及时清理大棚膜上的水珠，目的是为了增大    和升高    ，以提高作物产
量．

难度：中等

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2．为探究水分、无机盐对光合作用的影响，某实验小组进行了一系列实验，实验结果如图．请分析回答有关问题．

（1）实验过程中，除水分、无机盐有所不同外，其余条件均保持一致，是为了控制    ．
（2）图1中土壤含水量相同时，施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的    等元素．根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是    ．
（3）图2中土壤含水量为30%时，未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是    ，土壤含水量为80%时，施肥组光合速率明显高于未施肥组，其内因主要是    ．
（4）在施肥条件下，土壤含水量为50%时，黑暗条件下CO₂释放速率为3.7mg•h^-1，植物若要正常生长，则需每天至少光照    h（保留整数）．

难度：中等

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3．（2016•沈阳一模）电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响．在温室中同时增补电场和增施C0₂，蔬菜产量可提高70%左右，这就是著名的“电场产量倍增效应”．科学家根据电场强度与C0₂浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的实验．绘制如下曲线．
（1）设置第l组实验的目的是    ．在饱和光照强度下，该实验的自变量是    ．
（2）在光照强度为A的条件下，第l组实验中黄瓜幼苗的有机物积累量为    ，原因是    ．
（3）第1组实验和第2组实验的曲线比较，说明    ．
（4）根据实验曲线可知，在相同光照强度下，为了最大限度的增加作物产量．可以采取的措施是    ．

难度：中等

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4．表为某学校兴趣小组探究影响植物光合作用因素所做的实验．

容器	植物	部位	光质	光照强度（klx）	温度（℃）	O₂增加速率（mL/8小时）
1	天缝葵	叶	红	20	22	120
2	天世葵	叶	黄	20	22	15
3	天世葵	根	红	20	22	-10
4	紫罗兰	叶	红	20	22	80
5	紫罗兰	叶	黄	20	22	10

（1）1号容器天竺葵产氧速率是    mL/8小时．
（2）据表可知，探究影响植物光合作用因素有    ．
（3）1号容器比2号容器O₂增加速率大，只是因为天竺葵吸收红光比黄光多，而不是不同光质下天竺葵呼吸速率不同，为了充分证明这一结论．还要增加6号实验组，这组实验如何设计：    ．若6号容器天竺葵的O₂增加速率与    号的相同，则上述结论成立．
（4）5号容器紫罗兰的线粒体内将丙酮酸的能量转化成    ．

难度：中等

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5．某种野生型油菜存在一种突变体，叶绿素、类胡萝卜素含量均低，其叶片呈现黄化色泽．野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见表．请分析并回答：

指标类型	类胡萝卜素/叶绿素	叶绿素a/b	净光合速率（μmolCO₂•m^-2•s^-1）	胞间CO₂浓度（μmolCO₂•m^-2•s^-1）	呼吸速率（μmolCO₂•m^-2•s^-1）
野生型	0.28	6.94	8.13	210.86	4.07
突变体	0.32	9.30	5.66	239.07	3.60

（1）类胡萝卜素主要吸收    光；欲测定色素含量，可选用    （溶剂）提取叶片中的色素．
（2）据测定，突变体处于发育初期的叶片，类胡萝卜素与叶绿素的比值为0.48，可以推测，叶绿素在色素组成中所占的比例随叶片发育逐渐    ．与野生型相比，突变体发生的改变可能    （促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b的转化．
（3）突变体成熟叶片中叶绿体消耗CO₂的速率比野生型低    μmolCO₂•m^-2•s^-1．经分析，研究人员认为CO₂浓度不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是    ．

难度：中等

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6．图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化曲线．请据图分析回答：

（1）甲图中Y物质是    ；⑤过程是在    中进行的；①～⑤过程中，需要消耗ATP含量的过程是（写标号）    ．
（2）乙图中B点的含义是；表示积累有机物最多的点是．曲线A→B段变化的原因是    ．
（3）乙图中，若在B点突然增加光照，则甲图中的过程（写标号）将首先受到影响，叶绿体内C₃含量将    ．
（4）乙图中，经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量    （增多、减少、或不变）
（5）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B．则实验时间内B叶片通过光合作用制造的有机物的量可以表示为    ．

难度：中等

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7．如图是不同条件对番茄光合作用的影响．图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO₂释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D 是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO₂浓度的结果．请据图回答下列问题．

（1）图甲中E 点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是    ，若图中其它条件不变，温度上升5℃则E点将向方向    移动，图甲中的C 点骤变为    点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请用图中横坐标上的字母回答）．
（2）图甲中B 点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K⁺提供ATP 的场所有    ，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是    ．
（3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO₂并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO₂吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响    反应，而且不能恢复．为验证上述观点，将培养在    条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率    ，则观点一不成立．

难度：中等

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8．光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答下列问题；
（1）与乳酸菌的发酵相比，图甲中呼吸过程中特有的步骤是    （填数字）；
（2）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图乙装置的烧杯内加入    ，水柱的高度变化表示的是    （填“总光合速率”或“净光合速率”）；
（3）若用乙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响，烧杯中应该加入试剂    ，还要将装置遮光处理，为了排除无关变量对实验结果的干扰，需设置对照组，对照组与实验组的区别是    ．

难度：中等

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9．植物的光合作用受内、外多种因素的影响．图甲是在一定的温度和CO₂浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线；图乙表示B植物在一昼夜内对CO₂的吸收和释放情况．请回答问题．

（1）图甲表明，    植物更适宜在弱光照条件下生长．
（2）当光照强度为8千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是    ．
（3）图乙中，B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有    ；在    时有机物的积累总量最多，在    时呼吸速率等于光合速率．
（4）当S₁、S₂、S₃三者的关系为    （用数学表达式）时，B植物才能正常生长．

难度：中等

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10．植物叶片在离体后，水分会迅速减少，叶片内的各种生理活动都会发生变化．离体叶片净光合速率下降有两个主要因素：一是气孔导度（指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量）的下降，阻止了CO₂的供应；二是缺水引起叶肉细胞光合能力的下降，使叶肉细胞利用CO₂的能力降低．科研人员用茶树离体叶片作为研究材料，测定了气孔导度、净光合速率、蒸腾速率、胞间CO₂浓度的变化，结果如图．请回答：

（1）在叶肉细胞中，水光解的场所是叶绿体的    ；实验开始4min时，水光解产生气体的去向有    ．
（2）实验开始大约    min后叶片表现出从外界吸收O₂放出CO₂；实验8min时，叶肉细胞中产生ATP的场所有    ．
（3）胞间CO₂进入叶绿体后，与    结合而被固定，再被还原生成有机物．
（4）在最初0～4min内，叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是    ；12min后，胞间CO₂浓度    ，净光合速率下降的主要原因是    ．

难度：中等

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