知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）．据图分析回答：

（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 ______ ，如果呼吸强度不能用CO₂的释放量表示，原因是 ______ ，对于人体来说， ______ 细胞的呼吸方式与此相类似．
（2）图乙中B点的CO₂量来自 ______ ，当O₂浓度达到M点以后，CO₂释放量不再继续增加的内因是 ______ ．
（3）图丙中YZ：ZX为4：1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 ______ ，图中有氧呼吸强度达到最大和无氧呼吸强度降为0的起点，其氧气浓度分别是 ______ 、 ______ ．
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是 ______ ．

难度：较易

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2．根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
（1）图中方格内的物质名称是 ______ ．
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：
①有氧呼吸的途径是 ______
②其中产能最多的是 ______ 阶段
③产[H]的阶段是 ______
（3）图中A发生的场所是 ______ ，E表示的物质是 ______ ．

难度：较易

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3．
根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
（1）图中方格内的物质名称是 ______ ．
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：
①有氧呼吸的途径是 ______
②其中产能最多的是 ______ 阶段
③产[H]的阶段是 ______
（3）图中A发生的场所是 ______ ，E表示的物质是 ______ ．

难度：较易

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4．
如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：
（1）图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是 ______ ．
（2） ______ 点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴，CO₂生成量和O₂吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 ______ ．
（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO₂随氧气浓度变化而变化的曲线．
（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比 ______ （填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 ______ 倍．
（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 ______ ．你认为氧浓度应调节到 ______ 点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由： ______ ．

难度：较易

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5．
甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）．据图分析回答：

（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 ______ ，如果呼吸强度不能用CO₂的释放量表示，原因是 ______ ，对于人体来说， ______ 细胞的呼吸方式与此相类似．
（2）图乙中B点的CO₂量来自 ______ ，当O₂浓度达到M点以后，CO₂释放量不再继续增加的内因是 ______ ．
（3）图丙中YZ：ZX为4：1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 ______ ，图中有氧呼吸强度达到最大和无氧呼吸强度降为0的起点，其氧气浓度分别是 ______ 、 ______ ．
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是 ______ ．

难度：难

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6．图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，丙、丁两种植物叶片的CO₂净吸收速率与CO₂浓度的关系。请回答下列问题：
(1)图1中产生a过程进行的场所是                    ，甲过程产生的a用于相邻细胞的的乙过程，至少经过      层膜。
(2)若将该植物从CO₂浓度为0.03%的环境中转移到CO₂浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将       。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO₂，则细胞内C₃的含量将会       。
(3)物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式：                                                          。
(4)对图1中甲结构色素进行色素分离时，所用的试剂是               。经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当、而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的        色的光较少。
(5)若适当增强光照，图2中的a点将             。(添“左移”、“右移”或“不动”)

难度：中等

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7．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
（1）图中A是 ______ ，B的利用发生在有氧呼吸的第 ______ 阶段，B的产生部位是 ______ ．
（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O₂，需通过 ______ 层膜结构，其跨膜运输的方式是 ______ ．
（3）该细胞产生CO₂的场所是 ______ ，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比是 ______ ．
（4）线粒体膜的基本支架是 ______ ，线粒体膜的功能特性是 ______ ．
（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成 ______ ．

难度：中等

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8．（2016春•舒城县校级月考）根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
（1）图中方格内的物质名称是    ．
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：
①其中产能最多的是    阶段．
②产[H]的阶段是    ．
③氧气参与    阶段的反应．
（3）图中A发生的场所是    ，E表示的物质是    ．

难度：中等

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9．反刍动物瘤胃内栖息着大量的乳酸产生菌如乳酸杆菌，可发酵产生大量的乳酸进而导致瘤胃酸中毒的发生；同时瘤胃中还存在大量的乳酸利用菌，可发酵乳酸．
（1）乳酸是相应的微生物进行产生的，要分离和计数瘤胃液中的乳酸利用菌，必须先制备培养基，该培养基以为唯一碳源，采用法灭菌，采用法接种，并在适宜条件下培养．
（2）在观察结果时发现培养的菌落形态多样，其原因可能是．
（3）体外模拟急性酸中毒条件下添加乳酸利用菌对瘤胃微生物体外发酵的影响．实验设计：实验采用体外批次培养，每个发酵瓶接种12mL 经过四层纱布过滤的新鲜瘤胃液，根据菌株接种量（0mL、4mL、8mL）分为3组，即T₀、T₄和T₈组，各组均设4个重复．如表所示，据此回答下列问题：
T₀组 T₄组 T₈组
新鲜瘤胃液 +12mL +12mL +12mL
菌株接种量 0mL 4mL 8mL
无菌发酵液 X mL Y mL 0mL
培养温度 39℃ 39℃ 39℃
①该实验的自变量是．
②菌株接种量不足8mL的发酵瓶，用该菌株的补足8mL，以保证每个发酵瓶内培养液体积一致．表中的X、Y分别是 mL．
③39℃条件下培养18h，每间隔3h测定pH值（不测定初始值），同时收集样品以备测定各时间点的乳酸浓度．测定的乳酸浓度数据有个．

难度：中等

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10．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
（1）图中A是， B的利用发生在有氧呼吸的第阶段，B的产生部位是．
（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O₂ ，需通过层膜结构，其跨膜运输的方式是．
（3）该细胞产生CO₂的场所是，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂ ，所消耗的葡萄糖之比是．
（4）线粒体膜的基本支架是，线粒体膜的功能特性是．
（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成．

难度：中等

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	T₀组	T₄组	T₈组
新鲜瘤胃液	+12mL	+12mL	+12mL
菌株接种量	0mL	4mL	8mL
无菌发酵液	X mL	Y mL	0mL
培养温度	39℃	39℃	39℃