知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
图示酵母菌的结构。运用所学知识和技能，完成答题提示：从各小题题后供选答案中，选择“A”或“B” 填空作答。

    (1)从细胞结构来看，酵母菌属_____________生物。

    (2)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生活。在氧气供应充分的条件下，酵母菌进行有氧呼吸，分解葡萄糖产生____；在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生__________

(3)如图所示，酵母菌在密闭的试管内活动，产生的二氧化碳通过导管通入敞口的试管。试管内装有BTB溶液，二氧化碳与BTB产生反应会导致颜色变化。引起变色所需的时间反映出酵母菌产生二氧化碳的速率。请利用这一装置，探究“不同温度对酵母菌生成二氧化碳速率的影响”。（提示：适宜于酵母菌生活的温度为18～25℃）。

   该实验的自变量是___________________。

    (4)为检测是否有酒精产生，可用____________进行检验。

A．溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液

B．0.02g/mL的CuS0₄溶液

难度：中等

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2．
研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

（1）图中A代表细胞膜上的____________。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成____________作为DNA复制的原料。

（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为____________与正常细胞相比，①～④ 过程在癌细胞中明显增强的有______（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够________，从而有利于癌细胞的增殖。

难度：难

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3．下图是棉花植株一个叶肉细胞内的生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生理活动产生的物质。请据图回答下列问题：

（1）提取棉花叶片中的色素时，如果对提取的叶绿素溶液，给予适宜的CO₂、温度、光照，它______（填“能”或“不能”）进行光合作用。能否用此细胞作为“观察叶绿体和细胞质流动”的实验材料？_______。

（2）夜间，棉花叶肉细胞能进行的生理过程有_________（填序号）。

（3）图中在生物膜上发生的生理过程有______（用图中数字表示），A表示_________，D表示__________。CO₂由2过程产生到5过程被利用，至少要穿过____层生物膜。

（4）棉花植株长期水淹导致烂根现象，原因是_________________________________。

（5）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除一定数量的棉铃，叶片光合速率随之降低的原因可能是________________。

难度：较难

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4．如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解，请据图回答有关问题：

(1)物质X是__________________，它可以通过植物的________________作用产生。

(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成___________。②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是___________________________。

(3)人体内不能进行________________(填序号)过程，原因是___________________________。

(4)在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成_________________。

(5)花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进________________(填序号)过程的进行，从而产生大量能量，有利于________________的吸收。

难度：难

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5．
下图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题。

(1)图中表示有氧呼吸的全过程是________（填标号），发生场所在________，产生[H]最多的过程是_________。（填标号）

(2)图中产生的H $%5Crlap%7B%7B%5C%21%5C%2C%7D%5E%7B18%7D%7D%7B%7B%5C%21%5C%2C%7D_%7B2%7D%7D$ O含有放射性，其放射性来自于反应物中的________，图中过程①进行的场所为________。

(3)苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了________（填标号）反应，反应式为________________________________；人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是因为人的骨骼肌细胞进行了________（填标号）反应，反应式为________。

(4)细胞有氧呼吸的总反应式为_________________________________________。

难度：难

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6．
为研究淹水时KNO₃对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图．

请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO₂的场所是 ______ ，分析图中A、B、C三点，可知 ______ 点在单位时间内与氧结合的[H]最多．
（2）图中结果显示，淹水时KNO₃对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 ______ 作用，其中 ______ mmol•L^-1的KNO₃溶液作用效果最好．
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和 ______ 减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO₂作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明 ______ ．

难度：中等

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7．

某植物生理研究小组对草莓光合作用和细胞呼吸情况进行了研究，请回答下列问题：

（1）将生长状态一致的草莓植株分为5组，对照组在自然条件下生长，实验组在人工控制条件下生长，其他条件适宜且相同。中午13时测定各组叶片的光合速率（以植物对外吸收CO₂的速率表示），实验处理及结果如下表所示：

		对照组	实验组1	实验组2	实验组3	实验组4
实验处理	温度(℃)	32	32	32	28	23
实验处理	相对湿度(g·m^-3)	18	25	48	48	48
实验结果	光合速率(mg CO₂·dm^-2·h^-1	12.6	17.5	22.8	25.7	21.3

①本实验的自变量是__________________。

②若对照组在黑暗条件下CO₂的释放速率为7 mg·dm^-2·h^-1，则对照组植株光合作用利用CO₂的速率为_________mg·dm^-2·h^-1。

③从原理上讲，温度对光合作用的影响主要是影响了_________，相对湿度对光合作用的影响主要是影响了气孔的开闭从而影响到叶肉细胞间的_________。

（2）科研人员在探究草莓果实的细胞呼吸时，测量了不同O₂浓度条件下细胞呼吸过程中相关气体的交换值，其结果如下表：

O₂的浓度(%)

气体

交换值

O₂吸收量

0.10

0.25

0.35

0.43

0.50

0.65

0.80

0.95

1.00

CO₂释放量

1.00

0.90

0.75

0.65

0.70

0.75

0.80

0.95

1.00

①若用恒温室保存草莓果实，则室内O₂浓度控制在_________%之间最有利。

②当O₂浓度为3%时，草莓果实细胞的呼吸方式是__________________。

难度：中等

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8．

甲图是生物体内葡萄糖氧化分解过程图解，乙图表示小麦在适宜温度、不同光照强度下净光合作用速率（用CO₂吸收量表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差，据图回答下列问题：

（1）甲图中的A物质产生的场所是___________。反应①～④中，可在人体细胞中进行的是___________________________。植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是___________________________________。

（2）当小麦处于乙图中B点光照强度时，小麦的总光合作用速率_________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。C点时，小麦的总光合速率为_________mg/l00 cm²叶·小时（用CO₂吸收量表示）。C点以后限制光合作用速率继续上升的环境因素主要是_________。

难度：中等

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9．
甲图是生物体内葡萄糖氧化分解过程图解，乙图表示小麦在适宜温度、不同光照强度下净光合作用速率(用 CO₂吸收量表示)的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差，据图回答下列问题：

甲乙

(1) 甲图中的A物质产生的场所是________。反应①～④中，可在人体细胞中进行的是__________________。植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是________________________________________________________________________。

(2) 当小麦处于乙图中B点光照强度时，小麦的总光合作用速率________呼吸作用速率(填“大于”或“等于”或“小于”)。C点时，小麦的总光合速率为________mg/100 cm²叶·小时(用CO₂吸收量表示)。C点以后限制光合作用速率继续上升的环境因素主要是____________。　

难度：中等

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10．教材原文填空：

(1)有氧呼吸和无氧呼吸的共同点是________________________________________________________________________。

(2)基因是____________________________________________；________________________________________构成了DNA分子的多样性。

(3)神经调节和体液调节的关系可以概括为①____________________________________________________；②________________________________________________________。

难度：较易

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