请回答下列与试剂及使用方法有关的问题。

（1）斐林试剂可以用来鉴定梨汁中是否含有                               。

（2）脂肪的检测可以使用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液使组织材料染色，用显微镜观察前应用                   洗去浮色。

（3）若要诱导番茄细胞和马铃薯细胞的原生质体融合，常用的化学试剂是                           。

（4）观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程时，解离液的成分及配比是                       。

（5）在提取探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精能使酸性重铬酸钾试剂发生的颜色变化应为                               .

甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答下列问题：

(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是__________，如果呼吸强度不能用CO₂释放量表示，原因是__________________。对于人体来说，_________(细胞名称）的呼吸方式与此相类似。

(2)图乙中B点的CO₂量来自_________________，当O₂浓度达到M点以后，CO₂释放量不再继续增加的内因是___________________。

(3)图丙中YZ:ZX = 4 ： 1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的______________；图中无氧呼吸强度降为0时，其对应的O₂浓度为______________。

(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的O2浓度是_________。

下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程．请据图分析回答：

（1）比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是            ．

（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是            ．

（3）图乙中①过程中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的      （结构）会影响该过程的发生．

（4）该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是     ．

（5）在适宜的温度条件下，影响图乙中②、③两种膜上生化反应的主要环境因素分别是               ．

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据图回答下列问题。

(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少。

材料用具：500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验步骤：

①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。则X是________；Y是________。

②B装置中步骤一的主要目的是________，这是控制实验的________变量。

实验结果：略

(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？___________。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO₂时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液产生的颜色变化是________。

(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期用显微镜检查得到相关数据绘成如图，则第4时段酵母菌数量下降的主要原因是_______(答两点)，若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应________。

下图的实验装置用以测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，调节Ｘ管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间关系如下图所示：

（1）在6h内气体容积变化的主要原因是          。

（2）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10h以后仍保持稳定，原因是               。

（3）有人认为该实验不足以证明气体体积的变化就是由萌发种子引起的，原因是该实验缺少             ，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是                                   。

（4）如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是                  ，其目的是                                  

如图表示某适宜温度条件下，植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系．请据图分析回答：

（1）当光照强度为a时，A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度_____，b点时，A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是______mg/m2•h；突然降低光照强度，A植物叶肉细胞内C3含量会如何变化______。

（2）A和B两种植物，当光照强度为b时，限制A植物光合作用的主要因素是______。

（3）当光照强度为b时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样。则X= ______小时．

图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。图丙通过液滴的移动判断气体的变化。请据图回答下列相关问题。

（1）图甲中没有ATP生成的生理过程是            （填数字），A物质表示____________，C物质可用                 检测。

（2）图乙中，氧气浓度由d逐渐变为a过程中，线粒体内A物质氧化分解的速率将会__        。

（3）若氧气浓度为图乙中C点，图丙中的液滴将向      移动(不考虑气体在水中的溶解)，其移动的数值表示在此浓度下          。

紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，如图：

（1）观察植物细胞的质壁分离和复原可选用          作为实验材料；提取和分离绿叶中的色素，可选用            作为实验材料，用           试剂提取．两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位               （相同、不同）。

（2）科研小组研究某病毒对洋葱光合作用的影响，结果如表。其中气孔导度描述的是气孔开放程度。

净光合速率可以通过测定一定时间内CO₂浓度（O₂浓度或有机物的量）的变化来计算．实验结果表明，病毒侵染的洋葱比健康洋葱净光合速率低．据表从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因是：①                  ；②                      。

（3）为了进一步探究该病毒对洋葱细胞呼吸是否有影响，请补充完成以下的实验思路：将健康洋葱与病毒侵染的洋葱分别置于相同体积的密闭装置中，在         的条件下培养，（每隔）一段时间测定装置中              的量，计算并比较二者的区别。

酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解，请回答与线粒体有关的问题．

（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用             进行染色，被染色的细胞一般               （答“是”或“不是”）处于生活状态．

（2）线粒体内膜结构的基本支架是           ，“自噬体””与溶酶体结合的过程说明生物膜具有           ．研究发现溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H⁺进入溶酶体的运输方式是              ．

（3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是 ，对终产物进行检测时，所用的试剂是          ．

请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．
（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是___________．研磨中为保护色素不被破坏，需要添加 ___________；为使研磨更加充分，需要添加 ___________．在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢的色素是___________．

（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用 ___________（碘液或斐林试剂）进行鉴定．

（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度________（大于或小于或等于）细胞液的浓度，内因是细胞壁的伸缩性___________ （大于或小于或等于）原生质层．

（4）“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，可以通过根据澄清石灰水变浑浊的快慢和_________________由蓝变绿再变黄的速率来比较二氧化碳生成的快慢.