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            • 1． 在下列生理活动中，细胞内基因的分子结构最可能发生变化的是（　　）
              A．人体红细胞的分化与成熟
              B．人体皮肤细胞的衰老
              C．浆细胞中抗体的合成与分泌
              D．胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生完整植株
              难度：中等
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            • 2． 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（　　）
              A．玉米种子萌发长成新植株
              B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
              C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
              D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
              难度：中等
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            • 3． 下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（　　）
              A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高
              B．生物体内由于细胞分化，全能性不能表达
              C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高
              D．植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性
              难度：中等
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            • 4． 对于多细胞动物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（　　）
              A．细胞凋亡受基因控制，细胞坏死时膜通透性逐渐降低
              B．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
              C．衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态
              D．细胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生突变的概率提高
              难度：中等
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            • 5． 下列有关细胞全能性的叙述错误的是（　　）
              A．克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性
              B．细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信
              C．斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性
              D．细胞分化程度越高，它的全能性就越低
              难度：中等
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            • 6． 下列实例可以说明细胞具有全能性的是（　　）
              A．皮肤被划破后，伤口重新愈合
              B．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部
              C．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞
              D．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株
              难度：中等
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            • 7． （2016•海南）下列关于植物细胞的叙述，错误的是（  ）
              A．高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能
              B．植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同
              C．种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的
              D．叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果
              难度：中等
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            • 8． 下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是（　　）
              A．玉米种子萌发长成新植株
              B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
              C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
              D．将乳腺细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中培育成克隆羊
              难度：中等
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            • 9． 蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有（  ）
              A．专一性
              B．全能性
              C．恢复原状态的能力
              D．进一步分化的能力
              难度：中等
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            • 10． 细胞的全能性是指（  ）
              A．生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核的特性
              B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
              C．生物体的细胞能完成各种生理活动的特性
              D．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
              难度：中等
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