以下是有关细胞分化和衰老的探索实验，请依据实验回答问题：

①A过程称为________，单个细胞成为细胞团是通过来完成的。

②这一实验的原理是________。

(2)在探索细胞衰老的过程中，研究人员发现，衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢。但把衰老动物体内的细胞移植到幼龄动物体内，这些细胞的分裂次数增加。Krohn用近交系小鼠进行皮肤移植实验。他将小鼠F的皮肤移植到小鼠F1身上，当小鼠F1变老时，又移植到小鼠F2身上，这样他进行了系列移植，结果移植的皮肤细胞可生活7年～8年，远远超过其原来供体的寿命。

①Krohn的实验目的是：______________________。

②Krohn的实验能说明什么？ _________________________。

【生物——选修3：现代生物科技专题】

   已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体生物，现欲培养出“番茄一马铃薯”杂种植株，图是培育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）过程①使用的化学物质是________，如果不经过程①处理，直接将马铃薯细胞和番茄细胞进行②操作是否可行？________（填“是”或“否”），为什么？________。

（2）为了便于对融合后的细胞进行筛选，宜选择的融合对象是________（填序号）。

A．番茄的叶肉细胞和马铃薯的根细胞

B．番茄的叶肉细胞和马铃薯的叶肉细胞

C．番茄的根细胞和马铃薯的根细胞

（3）获得杂种细胞后需通过过程④获得________，再经过过程⑤________获得再生小植株，该培养过程的技术称为________。

（4）假设番茄和马铃薯植株通过有性杂交可以得到子代，则子代植物体细胞含________个染色体组，由于其高度不育，还需通过化学药剂________处理，进而培育出可育植株。

(1)A、B的名称是              。由D形成F过程所依据的原理是__________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是_______的结果。

(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。

③若__________________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若___________________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。

下图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像。请分析回答下列问题：

（1）制作临时装片的过程一般包括解离、__________、________、制片等四步。观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到_________区的细胞进行观察。

（2）在一个视野中大多数的细胞处于___________期，此时细胞中发生的主要变化是_________________________。

（3）图中的B细胞处于分裂的______________期；C细胞处于分裂的________期。

（4）该图中的一些细胞可以转变成伸长区、根冠的细胞，这种现象称为细胞的__________。

（5）把洋葱根尖细胞放入培养液中培养，最终会长成一株洋葱植株，这个技术叫做 ______________，其理论基础是______________________。

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。

 （1）A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。

（2）若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

（3）“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。

③若                                                ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达。

24：科学家利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

(1)由D形成F过程所依据的原理是________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________________的结果。

(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在_长势相似的普通“白菜—甘蓝”植株乙上；适宜条件下培养一段时间后，分别观察昆虫幼虫的生活情况。

②若________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。