稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题：

(1)正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制为_______调节。

(2)在饥饿时，[b]             分泌量增加的同时__ (填字母)的分泌量增加，两种激素共同促进肝糖原分解使血糖含量升高，表现为_____作用。在饭后半小时胰岛中的       细胞分泌激素的量增加                      

(3)人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为                                                 

(4)某山区出现多例大脖子病，则很可能是该地区饮食中缺少    元素，大脖子病患者体内激素①③的量        （高于、低于）正常水平

(5)请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧_________________________________________________________________。

(6)由图2可知：稳态的实现是                              调节的结果，通过细胞产生的______           (物质)联系的。

生物必做题

下图为细胞亚显微结构示意图，请回答以下相关问题:

（1）此图可用来表示____________细胞的亚显微结构。

（2）图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有__________（填序号）。

（3）若此细胞能分泌单克隆抗体，则不应有的结构为__________（填序号），通过细胞工程制备单克隆抗体，要用到_________和_________等技术；单克隆抗体也可以利用基因工程来制备，优点是_____。

（4）若此细胞能分泌抑制性神经递质并作用于下一神经元，在图中画出受刺激后突触前膜、突触后膜的电位变化。

（5）若此细胞为浆细胞，其由_______________细胞增殖和分化来；若为T细胞，其分泌的淋巴因子的作用是______________________________。

图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______ ，乙图是甲图中 ______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 ______．

（2）缩手反射属于 ______（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受______ 的控制．

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为______ ．若刺激图丙中b点，图中除b点外______ （字母）点可产生兴奋．

（4）图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有______ ．

（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______ ，使突触后膜的电位发生变化．

（1）甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中________（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的B是下一个神经元的________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是________。兴奋不能由B传到A的原因是________。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为________。若刺激图丙中b点，图中________（填字母）点可产生兴奋。（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与________融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙。

下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：

（1）神经调节的基本方式是       ，此方式发生的结构基础是       ，此结构中一般至少含有     个神经元细胞。

（2）④中的物质释放到⑤的方式是        ，这一功能物质主要由细胞质中的[ ]       加工完成。

（3）该细胞有较多的树突的意义是                              。

（4）若刺激A点，图中电流计B将偏转        次。

（5）突触后膜上“受体”的化学本质是                 。

（6）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为     。

如图代表不同细胞间的信息传递过程，请据图回答下列问题．

（1）靶细胞C之所以能接受神经细胞传来的信息是因为细胞膜上有             ；图中的神经末梢和靶细胞等共同构成反射弧结构中的                    。

（2）若刺激M点，则M点膜内的电流方向是               ；若分别刺激M、N点，电流表将分别偏转                  、                        次。

（3）若图中的物质a是胰岛素，则靶细胞C是             ；研究胰岛素合成与分泌常用的方法是                       。

（4）靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有                      。

Ⅰ.下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：

(1)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为__________，对芽的生长效应为__________，对根的生长效应为__________。

(2)从三条曲线可以看出，生长素作用的特点是具有_________，

生长素的化学本质是_________。

Ⅱ．图甲表示反射弧的部分结构，图乙表示两个神经元连接处的部分结构。请据图回答相关问题：

（1）假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉，并在图示处剪断传出神经，刺激A端肌肉         （能、不能）收缩；刺激B端肌肉         （能、不能）收缩。

（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这种单向传递的特点是由        决定的，该结构由图乙中的[ ]      、[ ]       、[ ]         三部分构成。

（3）当兴奋传导到图乙中①处时，兴奋部位膜电位为          。

（4）乙酰胆碱（ACh）是一种兴奋型神经递质，是由图乙中[ ]         释放的，当兴奋传到传出神经末梢时，ACh与ACh受体结合，引起肌肉收缩，当完成一次兴奋传递后，ACh立即被分解。若某种药物可以阻止ACh的分解，则会导致              。

根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

(1)用于豆芽生产的6­苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于_______类植物激素类似物。

　图甲(实验一)　　　　图乙(实验二)　　　　　　　图丙(突触的结构)

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(能/不能)说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(促进/抑制)乙烯的合成。

(3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元______  __(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

(1)某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽(初始长度为8mm)，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示(“一”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度就越高)。

①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长索主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一________(填“能”或“不能”)得出该生长素类似物的作用具有两重性。

②由实验二可以得出：乙烯利能够________胚轴生长。

(2)一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”________(填“能”或“不能”)促进其长高，原因是________。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。如图中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(填序号)，乙烯利的抑制会造成突触后神经元________(填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”)。