知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
种子的萌发需要适宜的水分、温度和氧气等条件。

（1）水分在种子萌发过程中的主要作用有_______________等。

（2）不同温度条件下，致使种子的_______________不同，其萌发的速率也不同。

（3）花生种子萌发时的耗氧量_______________（答“大于”或“小于”）等质量的水稻种子，原因是_______________。

（4）如果萌发过程缺氧，将导致种子萌发过程受阻甚至死亡，原因是_______________。

难度：较难

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2．血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要．为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究．
Ⅰ实验材料：略．
Ⅱ方法步骤
①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL浓度为0.5%，0.7%，0.9%，1.1%，1.3%的，并各加入2滴抗凝剂（如柠檬酸钠）．
②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．
③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min．
④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察．
Ⅲ请完善下列预期结果及分析．
试管盐水红细胞形态
1 0.5% ①体积变大，或涨破
2 0.7% ②
3 0.9% ③
4 1.1% ④体积缩小
5 1.3% ⑤体积缩小，皱缩
相应的结论：．

难度：中等

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3．
早春地膜覆盖（播种后在地表覆盖一层透明薄膜并密封）有利于提高地表温度和湿度，促进种子萌发和幼苗生长。下图为从地膜覆盖农田中取一独立样方进行研究后，绘制的从播种到幼苗期间地膜内氧气含量的变化图（其它生物的影响忽略不计）。据图回答：

（1）播种后第2天，细胞有氧呼吸增强，种子细胞内需水较多的细胞器是         。适当提高温度能够提高细胞内酶的活性，从而促进代谢，酶能促进代谢的原因是           。

（2）0-5天内，若种子有氧呼吸与无氧呼吸分解的葡萄糖量相同（该植物无氧呼吸产生酒精和CO₂），则无氧呼吸产生的CO₂为______微摩尔。第5天起，含______（元素）的无机盐需求量会增多以用于合成叶绿素，细胞内产生ATP的场所除叶绿体类囊体外还有                            。

（3）欲探究地膜覆盖后温度和湿度哪个是影响种子萌发的主要因素，取自然条件、播种方式相同的A、B、C、D四个独立样方：A保持自然状况；B、C、D地膜覆盖后，B自然生长；C控制温度同B、湿度同A；D控制温度同______、湿度同______。比较四个样方内种子出芽所需时间长短，若所需时间长短顺序为                     ，则温度是影响种子萌发的主要因素。

难度：中等

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4．
请根据所学知识回答下列问题：

(1)刚收获的小麦先要暴晒几天，在这个过程中，小麦失去的水分主要是_________，晒干的小麦种子放在试管中加热，试管内壁会出现小水珠，这些小水珠主要是______________。

(2)自由水占细胞鲜重的绝大部分，是细胞内良好的___________，生物体中自由水的相对含量越高，新陈代谢越___________。

(3)细胞中的无机盐主要是___________形式存在，如果植物缺镁会影响___________的合成，从而植物叶片会变黄。夏季酷暑时分，在室外作业的人们应多饮用______________。

难度：较易

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5．在人工智能温室中对番茄进行无土栽培，可大幅度提高番茄产量．请回答下列问题：
（1）番茄细胞以    的方式从培养液中吸收Mg²⁺，该离子可用于叶绿体中    的合成．
（2）若培养液中缺氧，可通过影响根细胞的    进而影响植物对无机盐离子的吸收．根细胞对不同无机盐离子的吸收存在差异，这与细胞膜上    有关．
（3）实验发现，番茄种子在萌发的早期阶段CO₂的释放量比O₂的吸收量高3.4倍．对这一现象最合理的解释是    ．
（4）若培养液中含¹⁸O的水占10%，在适宜条件下用该培养液对番茄幼苗进行暗培养，一段时间后在幼苗周围的空气中出现放射性．空气中含¹⁸O的物质有水蒸气和    ，后者产生于细胞的    中．

难度：中等

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6．华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确．
材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
方法步骤：
（1）首先配制完全培养液和相应的缺锌培养液和    培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．
（2）将三株    的苹果幼苗分别栽培在上述三种培养液．
（3）放在适宜的条件下培养一段时间，    ．
（4）结果预测和分析：
①    缸内的苹果幼苗正常生长．
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明
③若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的．
④若    ，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关．
⑤若    ，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关．

难度：中等

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7．磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用．
（1）植物的根系从土壤中吸收PO₄^3-的主要方式是    ，吸收后的磷元素可用于合成    等化合物（要求2项）
（2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的    ．

（3）如表是冬小麦和棉花对磷的吸收量

生育期
对磷的吸收量（%）
作物种类幼苗期开花期成熟期

冬小麦 7 42 16

棉花 9 60 31
表中数据表明，作物对磷的吸收量因    和    的不同而异．
（4）农民每年都需要施磷肥来提高作物产量，但残余的磷肥成分进入江河湖泊后，常常促使蓝藻等生物的大量繁殖，出现    现象．
（5）研究人员发现，土壤中存在着一类细菌，能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子．对这类细菌进行分离并计数的方法是    ．如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力，则可以通过    等方法．

难度：中等

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8．实验探究“植物生长发育需要镁”，请根据下列相关材料回答问题并完成该探究实验设计．
材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、200mL广口瓶两只、量筒等．
实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄．
实验步骤：
（1）取两只广口瓶，编号甲、乙；
（2）在甲和乙中分别加入100mL的和；
（3）在甲和乙中分别栽入相同的小麦幼苗并置于的环境条件下培养；
（4）一段时间后，观察；
实验结果：甲中小麦幼苗，乙中小麦幼苗．
实验结论：．

难度：中等

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9．血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究．
（1）实验材料：略．
（2）方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）．
②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．
③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min．
④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察．
（3）请完善下列预期结果及分析：
试管 NaCl溶液/%
1 0.5 ①体积变大，或涨破
2 0.7 ②
3 ③
4 1.1 ④体积缩小
5 1.3 ⑤体积缩小，皱缩
相应的结论：．
（4）讨论：
①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会．
②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？
③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？

难度：中等

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10．组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础．
（1）C、H、O、N是构成蛋白质和核酸等化合物的基本元素，下图中2含有的元素是，N参与的结构是（填标号）．若2是，则1、2、3构成的整体的名称是，是构成DNA的单体．
（2）请补充完善以下实验方案，证明P是水稻生长发育的必需元素．方法步骤如下：
①取若干大小相同的广口瓶均分成2组，标号A、B．
②向A组广口瓶中加入适量的含有全部营养元素的培养液，
向B组广口瓶中加入等量的培养液．
③在2组培养液中分别栽培的水稻幼苗．
④相同且适宜条件下培养一段时间后，观察
预期结果及结论：与A组水稻幼苗比较，B组水稻幼苗，则证明P是水稻生长发育的必需元素．

难度：中等

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试管	盐水	红细胞形态
1	0.5%	①体积变大，或涨破
2	0.7%	②
3	0.9%	③
4	1.1%	④体积缩小
5	1.3%	⑤体积缩小，皱缩

生育期对磷的吸收量（%）作物种类	幼苗期	开花期	成熟期
冬小麦	7	42	16
棉花	9	60	31

试管	NaCl溶液/%
1	0.5	①体积变大，或涨破
2	0.7	②
3		③
4	1.1	④体积缩小
5	1.3	⑤体积缩小，皱缩