知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

2．
如图1是甲、乙，丙三个同学模拟血糖调节的过程，每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，背面写上“糖原”。丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”。每张“激素卡”能使1张“糖卡”翻转。

（1）本实验中是模拟________（填“吃饭后”或“运动时”）的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是________。

（2）完善建构血糖调节模型的过程；①________；②________。

（3）图2中胰岛素分泌增加后会直接抑制胰高血糖素分泌的增加，此时胰岛素作用的靶细胞是________，作用后的胰岛素会________。

（4）胰高血糖素能够升血糖，血糖升高后会抑制胰高血糖素的分泌，该过程为________调节。

难度：中等

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3．
人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。

（1）神经调节比体液调节反应速度快，原因是________。

（2）胰岛素和胰高血糖素的相互________，共同维持血糖含量的稳定；该过程________（“存在”或“不存在”）反馈调节。

（3）兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构，突触前膜和突触后膜在功能上的差异是________。

（4）能产生激素的细胞________（“不一定能”或“都能”）产生酶，理由是________。

难度：中等

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4．
如图1是甲、乙、丙三个同学模拟血糖调节的过程，每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，背面写上“糖原”。丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”。每张“激素卡”能使1张糖卡翻转。

（1）本实验是模拟________（填“吃饭后”或“运动时”）的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是________。

（2）完善建构血糖调节模型的过程：①________；②________。

（3）图2中胰岛素分泌增加后会直接抑制胰高血糖素分泌的增加，此时胰岛素作用的靶细胞是________，作用后的胰岛素会被灭活，因此体内需要源源不断地产生激索，以维持________的动态平衡。

（4）胰高血糖素能够升血糖，血糖升高后会抑制胰高血糖素的分泌，该过程为________调节，它对于机体维持________具有重要意义。

难度：中等

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5．

下表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况。据表回答下列问题：

口服葡萄糖溶液后的时间（min）

120

正常成年人胰岛素浓度（μU／mL）

6.7

39.8

36.9

22.0

7.1

肥胖症成年人胰岛素浓度（μU／mL）

19.6

80.1

67.2

60.3

52.3

（1）人体肠道中的葡萄糖从被吸收到被肝细胞利用经过的内环境：肠道→________→________→肝细胞。

（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于________，使其分泌胰岛素，此过程属于________调节，下丘脑属于该反射弧的________；当血糖浓度降低到一定程度时，使相应胰岛细胞的活动减弱，甚至会出现血糖浓度升高的情况，与血糖浓度升高有关的激素是________。

（3）表中数据说明口服葡萄糖溶液后肥胖症成年人的胰岛素释放量________（填“高于”或“低于”）正常人的胰岛素释放量，可能的原因是________。

难度：中等

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6．

下列有关血糖调节的叙述，正确的是（）

A．中学生在上午第四节课时，体内胰岛素分泌量有所增加

B．人体血糖浓度维持在3.9～6.1 mmol/L，是激素调节的结果

C．肝细胞膜表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体

D．糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物，以补充随尿液排出的糖

难度：中等

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7．

下图1是某人的体检化验单，图2是人体的血糖调节示意图。请分析回答：

（1）从图1中的化验单可以看出，该个体生理指标测定值异常的项目有________________。

（2）据图2分析，正常人的血糖平衡是由________________共同调节的结果；图中激素a是________________，激素a、b在调节血糖的过程中相互间表现为_________作用。

（3）如果不吃早餐或早餐吃得很少，则不利于身体健康。但一般情况下，此时体内的血糖仍能维持一段时间的相对稳定，主要原因是人体可以通过相关激素促进_________的分解来调节血糖浓度。

（4）胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是__________________________。

难度：中等

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8．

下图1是某人的体检化验单，图2是人体的血糖调节示意图。请分析回答：

（1）从图1中的化验单可以看出，该个体生理指标测定值异常的项目有____________________。

（2）据图2分析，正常人的血糖平衡是由__________共同调节的结果；图中激素a是__________，激素a、b在调节血糖的过程中相互间表现为__________作用。

（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。但一般情况下，此时体内的血糖仍能维持一段时间的相对稳定，主要是通过相关激素促进______的分解来调节血糖浓度。

（4）胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是__________。

难度：中等

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9．

关于人体生命活动体液调节的叙述，正确的是 ( )

A．饮水不足时，下丘脑抗利尿激素产生量会增加

B．促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体

C．胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低

D．饮食中缺碘时，血浆中促甲状腺激素的含量降低

难度：中等

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10．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖的存在？下面利用对照的方法设计实验进行鉴定．
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
第二步：分别向3支试管内加入相应的液体．1号加2mL正常尿液；2号管中加含有葡萄糖的尿液2mL；3号管里加待测尿液2mL．
第三步：向3支试管内分别加入刚配好的 ______ 1mL，振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中，水浴加热约2min．
第四步：观察并分析实验结果．
（2）1号试管的现象 ______ ．
（3）2号试管的现象 ______ ．
（4）3号试管若 ______ ，说明不含葡萄糖；若 ______ ，说明尿液出现了葡萄糖，即出现尿糖．

难度：中等

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