知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．图是人体内环境示意图，请据图回答以下问题：

（1）指出图中所指部位的体液名称：①是    ；②是    ．
（2）②、③、④合称    液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称内环境．
（3）内环境之所以能维持pH的稳态，是由于血液中含有    、    等离子．
（4）目前普遍认为，内环境的相对稳定的调节机制是    ．
（5）内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个    的参与，同时，细胞和内环境之间也是相互影响，相互作用的．
（6）内环境稳态的意义是    ．

难度：中等

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2．请根据图回答下列问题：

（1）①④⑥构成了组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境，三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，⑥的成分和含量与④相近，但又不完全相同，最主要的差别在于④中    ．维持机体稳态的主要调节机制是    ．
（2）②处细胞直接生活的环境是①④⑥中的    处．④中渗透压的大小主要与    的含量有关．
（3）如果图为胰腺组织局部结构模式图，则④⑥⑦中二氧化碳浓度最高的是    处．

难度：中等

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3．人体肾小管起始膨大部位的小管液（原尿）由血浆滤过而来，原尿的葡萄糖浓度与血糖浓度基本一致．由于原尿中的葡萄搪可被肾小管上皮细胞重吸收并扩散回血浆，因此流经肾小管最终进入膀胱的小管液（终尿）中几乎不含葡萄糖．请回答：
（1）肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时，小管液中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的跨膜运输方式是    ，肾小管上皮细胞内的葡萄糖通过细胞膜上的    （物质）转运进入组织液．
（2）肾小管重吸收葡萄糖具有饱和性．某糖尿病患者由于胰岛合成分泌的    不足，导致小管液中存在无法被重吸收的葡萄糖而出现糖尿．因小管液渗透压较健康人高，肾小管对小管液中    的重吸收减少，导致多尿．
（3）糖尿病患者由于多尿导致血浆渗透压升高，位于    的渗透压感受器兴奋，反射性引起    释放的抗利尿激素增多．此外，该感受器的兴奋还可传递到    ，使患者产生渴觉而多饮．

难度：中等

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4．图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．

（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
（2）B液与A液和C液要区别是    ．
（3）胰腺组织细胞可分泌胰岛素和消化酶（胰蛋白酶、胰脂肪酶等），其中    可进入血液，参与物质代谢的调节若此物质不足可导致如果该物质分泌不足，可使血液中    升高，导致    病的发生．
（4）若人体长期营养不良，会引起图中哪一部分的液体增多[    ]     （括号填字母横线填名称）

难度：中等

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5．（2016春•新余校级期中）图是人体局部组织的模式图，请据图回答：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是    ．（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是    ；
（3）若某人长期营养不良，会引起如图所示中的[    ]    液体增多，出现    ．
（4）如果该图为肝脏的局部结构模式图，当处于饥饿状态时，胰高血糖素的含量增加，使B端与A端的液体相比，血糖的浓度明显    ．
（5）在正常情况下，体内含有相应的抗体，主要分布在[    ]    中；抗体是由人体的    细胞产生并分泌的，其分子组成的基本单位是    ；与抗体合成和分泌有密切关系的细胞器有    ．

难度：中等

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6．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答问题：

（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中组成人体内环境的成分有    （填标号）．血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是    ．
（2）物质进出细胞的方式有多种．以葡萄糖为例，葡萄糖从血浆进入红细胞的方式是    ；CO₂不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是    ．
（3）人体内环境能够维持动态平衡，当天气变得寒冷时，机体甲状腺产生的甲状腺激素增多，甲状腺激素的作用是    ；同时皮肤毛细血管收缩，骨骼肌战栗．这种调节机制属于    调节（神经调节或体液调节或神经-体液调节）．

难度：中等

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7．图一是胰腺组织局部结构模式图，图二表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图一中X液是指    ，它与组织液和血浆共同组成胰腺组织细胞生活的    环境．
（2）组织液和血浆在成分上的差别主要是血浆中    含量比组织液中多，请用箭头和文字表示组织液和血浆二者成分之间的关系    ．
（3）从图一中可看出，同一浓度的生长素溶液对根、芽、茎的作用效应    （相同/不同），促进芽生长的最适生长素浓度是    点对应的浓度．
（4）d对应的生长素浓度对茎的作用效应是    茎的生长，大于e点对应的浓度时，会抑制茎的生长，说明生长素的生理作用具有    性．

难度：中等

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8．（2016春•临沂校级期中）根据下图所示的高等动物体内细胞与外界的物质交换示意图，回答问题：
（1）a、b、C依次表示    系统、     系统、    系统．
（2）虚线方框内的3种液体称为    ；在图上画箭头表示出这3种液体间的关系；淋巴与血浆通过    途径相联系．
（3）由图可见高等多细胞动物的体内细胞，只有通过    才能和外界环境交换物质，它们只有依靠     的分工合作，才能使新陈代谢和其他各项生命活动得以顺利地进行．

难度：中等

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9．（2016春•静海县期中）如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①-⑤都表示液体，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的    （填序号）构成内环境，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是    （填序号）．一般情况下，②与③成分上的主要区别是    ．
（2）图中能直接相互交换物质的体液是    （填序号）．④的流动受到阻碍，人体将会出现    现象．
（3）若图中①为肌细胞，则它所利用的O₂直接从[    ]    中获得．O₂进入该细胞后发挥作用的场所是    ．
（4）图中②液体的流动方向是A→B，若①为胰岛B细胞，饭后半小时A处的胰岛素浓度    （高、低、等于）B处；若①为肝脏细胞，饭后5小时A处的血糖浓度    （高、低、等于）B处．
（5）若①为组织细胞，其生活的内环境中的物质可来自于    （填序号）．

难度：中等

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10．（2016春•义乌市校级月考）如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
（1）图中A、B、C分别表示的结构是：
A    ；B    ；C    ．
（2）a～d中不属于内环境组分的是    ．
（3）图中a～d，C0₂浓度最高、最低分别是    和    ．试写出人体内利用0₂并产生C0₂的反应式：    ．
（4）试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系：    ；具体而言，与消化系统、呼吸系统、    和    等系统有直接关系．

难度：中等

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