下图是四种生物的体内细胞结构模式图，据图回答：

（1）以上四图所代表的生物中属于原核生物的是          ，能进行光合作用的是         。（字母表示）

（2）图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可属于              。

（3）A、B细胞与C细胞在结构上的主要区别是前者                      。

（4）图B中，细胞的生物膜系统包括                            。

（5）要得到图A细胞的原生质体，需要用                          来处理细胞。

6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如下图所示。

(1)图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其________稳定性也相应较低。图中共有     条食物链，除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________才能保证其物质循环的正常进行。

(2)如果图中草能提供10 000 kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会________。若外来生物入侵该区，则会导致该草原的____________锐减或丧失。

(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是________和竞争。若某年兔种群的K值为1 000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为_______只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果______(填“偏高”或“偏低”)。

图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为碳循环示意图.据图回答以下问题：

 (4)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为：A______________，B__________________，C______________。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于________(填“K”或“K/2”)值，此时蛙出生率和死亡率之间的关系是__________________。

（5）若某兴趣小组的同学预调查该草原土壤中小动物类群的丰富度，可采用         方法。丰富的的统计方法有          、            两种

我国西部资源开采过度，草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化．现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的 任务．如图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题．

生活在青藏高原上的藏羚羊最喜欢取食冰川棘豆和疏花棘豆，藏羚羊的天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等。土壤中的蚯蚓、线虫、轮虫等多种小动物和微生物是土壤的“精洁小卫士”。下图是与藏羚羊有关的能量流动图解（单位：J（cm²·a）），图中A₁、B₁、C₁、D₁所代表的能量为藏羚羊同化能量的四个去向，其中A₁为呼吸散失的能量、D₁为分解者利用的能量。请根据相关信息和图例分析下列问题：

（1）藏羚羊所生活的生态系统中的四种组成成分的名称是________，其中土壤的“清洁小卫士”属于________（成分）。流经该生态系统的总能量是指________。

（2）试根据题干信息写出其中的一条食物链：________。若藏羚羊的天敌数量因人类捕捉而减少，在最初一段时间藏羚羊的年龄组成可能为________（填“增长型”“稳定型”或“衰退型”）；藏羚羊用于自身生长、发育、繁殖的能量为________J（cm²·a）（填数值），与下一营养级之间的能量传递效率为________。

Ⅰ.某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率、种群数量随时间的变化曲线。请分析图中信息回答下列问题：

（1）能反映该鱼种群数量变化的曲线图是        图。

（2）在t1时该种群的年龄组成为        型。

（3）若在t2时种群数量为a，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕获量，应使这种鱼的种群数量被捕捞后保持在    水平，因为此时种群的       。

Ⅱ.下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(％)。

（1）此此生态系统中处于第三营养级的种类有        。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是        。

（2）当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中     成为优势种，而石鳖和石槭数量大为减少，其原因是                               。

Ⅲ.某生物兴趣小组就培养液中酵母菌种群数量的变化进行了探究，他们发现若对10ml培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，于是采用了__________方法；该方法他们使用了血细胞计数板，在计数过程中，他们又发现一个小方格内酵母菌过多，难以数清，于是又采取了__________措施，解决了这一难题。在探究本实验的过程中，是否需要设置对照组吗？__________（填是或否），理由是________________________________________。

小型动物线虫普遍存在各类土壤中，其类群和数量极丰富，被看作是生态系统变化的敏感性指示生物之一。我省沿海某湿地的三个群落中土壤线虫调查结果如下表所示：

请据表中数据回答：

（1）科研人员调查土壤中的线虫时，常采用____________的方法进行采集、调查。

（2）腐食线虫属于湿地生态系统的________成分，生活污水的直接排放使此类线虫和表格中________线虫数量明显增多。

（3）表中三个群落的________线虫均为绝对优势类群，且各营养类型的线虫都“表层聚集”分布。从线虫的取食习惯分析，这种现象主要原因是①湿地植物的根系主要分布在________（cm）土层；②深层土壤中________积累较少。

（4）根据表中数据分析，营养结构最复杂的群落可能是_______，因为该群落土壤线虫的_______最高。

某草原生态系统的食物网如下图所示，请回答下列问题：

（1）除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物成分中还应有         才能保证其物质循环的正常进行。群落是指                                    。

（2）调查该地蝗虫卵的密度可采用          法。图中影响鹿种群数量变化的种间关系有                   。

（3）当看到青草明显减少时，食草动物部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的            功能。

（4）上图的食物网较为简单，因此，该草原生态系统的              能力较差，其      稳定性也相应较低。若外来生物入侵该地区，可能会导致草原的             锐减。

下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

(1)图1中碳以    形式通过过程①固定在绿色植物(如玉米)中。若过程②越复杂，则该生态系统的       稳定性越强。

(2)如果过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，当E种群的能量为5.8×10⁹ kJ，B种群的能量为1.3×10⁸ kJ，D种群的能量为1.5×10⁸ kJ，能量传递效率为10%，则A种群获得的能量为           kJ。

(3)过程③表示  。参与过程④的生物与同区域中其他生物共同构成 。

(4)由图1可见，碳循环的特点是                            。

子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中，它们会分泌一种毒素，常以小型蛙类为食，子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇，驼背蝇将卵产在子弹蚁体表，幼虫则以它为食。下图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，图乙表示雨林生态系统的组成成分，图丙表示的是图乙的能量流动情况，据此回答下列有关问题：

（1）甲图表明雨林中的子弹蚁种群属于    增长模型，图中的    时期子弹蚁的种群数量达到环境容纳量。 

（2）子弹蚁与小型蛙类的关系为     ，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”，指出其中的错误                           。

（3）热带雨林中有迷你的、小的、中等的还有大型的蚂蚁，它们的形态多样性是       的结果。

（4）图乙中代表分解者的是       （填字母）；分析图丙，流入该生态系统的总能量为      千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为

       。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量变化情况是增加还是减少：           。       

（5）生态系统的组成成分除图丁所具有的成分外，还应该具有的成分是                 ，图丁中鹰与蛇的关系是           ，若鼠大量减少，短期内鹰的数量会            （填“增加”或“减少”或“基本不变”）；假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，若鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植物         g。

（6）调查动物的种群密度一般用标志重捕法，在某次调查鼠的种群密度过程中，若个别鼠标志物脱落，则调查结果                      （“偏大”或“偏小”）；调查植物的种群密度一般用样方法，常用的取样方法有五点取样法和              。对酵母菌计数，常用              法，计数时，直接从静置的培养原液中取样的操作是不正确的，正确的操作是                  和                 。