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            • 1. 下列关于果胶酶的叙述,不正确的是(  )
              A.它能分解半乳糖醛酸
              B.是指一类酶的总称
              C.它和纤维素酶都能瓦解细胞壁
              D.果胶酯酶是果胶酶的一种
            • 2. 下列对生物技术实践的相关实验的叙述中,不正确的是(  )
              A.用平板划线法接种微生物时,每次划线前后都要对接种环进行灭菌
              B.配制MS培养基时,大量元素、微量元素、激素类物质的使用都需先配制母液
              C.在胡萝卜素的提取实验中,浓缩前,需进行过滤,除去萃取液中的不溶物
              D.在其他条件适宜时,果胶酶量增加到某个值后果汁体积不能再提高,则该酶量为此条件下的最适用量
            • 3. 表是某同学探究温度对果胶酶活性的影响的实验结果,该结果不能说明(  )
              温度/℃102030405060
              果汁量/mL234565
              A.温度影响果胶酶的活性
              B.40℃与60℃时酶的活性相等
              C.50℃是该酶的最适温度
              D.若温度从10℃升高到40℃,酶的活性将逐渐增强
            • 4. 果胶酶的作用底物是果胶,下列有关叙述正确的是(  )
              A.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一
              B.果胶酶可催化果胶分解成可溶性的半乳糖,使得浑浊的果汁变澄清
              C.果胶是由半乳糖聚合而成的一种高分子化合物
              D.果胶酶就是果胶分解酶的简称
            • 5. 在用果胶酶处理苹果泥时,为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是(  )
              A.加大苹果泥用量
              B.加大果胶酶用量
              C.进一步提高温度
              D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物
            • 6. (2016春•什邡市校级月考)果粒生产在中国尚属起步阶段.果粒除了可直接食用外还可作为配料加入到酸奶、冰淇淋、果冻等食品中.果胶酶作为一种新型加工助剂,可将果粒的组织结构损坏程度减到最小,最大限度地提高成型果粒的含量.根据以上内容回答下列问题.
              (1)果胶酶作为一种果粒加工助剂,它能将果胶分解成可溶性的    ,由酶的    性可知,组成果粒的另一成分    不会被分解.
              (2)在40~45℃温度下搅拌处理的原因是    ;最后升温到90~92℃再冷却罐装的目的是    
              (3)图1表示温度对果胶酶活性的影响,如果纵坐标表示果粒的生成速率,横坐标表示温度,请在图2中画出果粒生成速率的曲线图(所绘制的曲线大体符合事实即可).
            • 7. 如图为某同学探究温度对果胶酶活性的影响的实验操作流程图,下列叙述错误的是(  )
              A.底物为苹果泥,酶液为果胶酶溶液
              B.底物与酶混合前的同温处理可以取消
              C.实验的自变量为底物与酶混合后的温度
              D.检测的是果汁的体积或果汁的澄清度
            • 8. 下列不属于果胶酶的是(  )
              A.多聚半乳糖醛酸酶
              B.果胶分解酶
              C.果胶酯酶
              D.半乳糖醛酸酶
            • 9. 在设计生物实验时,往往要科学地设计对照实验,在研究温度和pH对果胶酶活性的影响时,是否设置了对照实验,是什么对照实验(  )
              A.不需要对照实验
              B.有对照,空白对照
              C.有对照,相互对照
              D.有对照,自身对照
            • 10. 下列关于高中教材中生产果酒、果醋、工业上生产果胶酶、格里菲斯实验、赫尔希和蔡斯实验中涉及微生物的说法中错误的是(    )
              A.上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌
              B.上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜,但遗传物质都是DNA
              C.鉴别肺炎双球菌(R、S型)可以用显微镜观察是否有荚膜或者用固体培养基培养观察菌落表面是粗糙还是光滑来判断
              D.赫尔希和蔡斯将T2噬菌体的蛋白质和DNA直接分离进行实验,证明了DNA是遗传物质
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