阅读下列材料，请回答：
材料1：据国际能源机构统计，目前全球50%以上的石油消费在交通领域．汽车作为最重要的交通工具，排放温室气体和废气越来越严重．而以电动汽车为代表的新能源汽车的废气排放系数几乎为零（见表1），发展新能源将成为我国节能减排的一项重要举措．
表1 燃油汽车与电动汽车的废气排放系数（g/车•km）

材料 2：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，某学校学生在一广场周边进行空气采样，结果如下（见表2）：
表2 PM2.5的浓度与车流量的关系

​​

（ 1）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的 ______ 能力是有限的．
（2）根据表1数据，新能源汽车在行驶过程中不使用传统燃油， ______ 的排放量明显减少了，从而达到节能减排的目的．
（3）根据表2统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 ______ ．
（4）PM2.5经呼吸道到达肺，通过 ______ 外面缠绕的毛细血管进入循环系统，对人体危害极大．
（5）当PM2.5的浓度过高时，我们可以采取何种措施加强自身防护？（请举一例）

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入　　　　　　，与1号试管起　　　　　作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　　　　　两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是　　　　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是　　              　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　　　　　（填“有”或“无”）必要。

（1）通过本实验可以看出，种子萌发的环境条件是____________、____________________  和_________________。

（2）乙装置在该实验中起 _______作用。

要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择

人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳等气体。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，某同学采用了如图装置进行实验。实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开。将上述操作反复进行，请回答：

  (1)甲瓶中所装试剂的作用是____；丙瓶中所装试剂的作用是_______

 （2）一段时间后，丙瓶的现象是__________，原因是____________。

 （3）由以上实验可证明：人呼出的气体中__________增多。

某生物兴趣小组的同学进行了“探究制作酸奶需要的条件”的实验，其实验步骤如下：

①将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖(约占牛奶总量的10％)，加热煮沸4—5分钟；将广口瓶洗净并浸泡在水中，用水加热煮沸5分钟。

②当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中；充分摇匀，用pH试纸测定奶的酸碱度。

③将烧杯中的奶平均分装到三只广口瓶中。1号和2号广口瓶盖上瓶盖，3号广口瓶不盖瓶盖。

④将1号广口瓶放置于0℃—5℃的环境中，2号和3号广口瓶放置于30℃—35℃的环境中。4—6小时后，观察瓶内奶的变化，并用pH试纸测定奶的酸碱度。

请根据实验步骤回答下列问题：

(1)在步骤①中，将烧杯、广口瓶等进行加热处理的目的是_____________________________________。

(2)在步骤②中，“将准备好的酸奶加入牛奶中”相当于细菌、真菌培养中的____________________，___________________是培养基。

(3)在步骤④中，________号瓶中的牛奶变成酸奶，这说明制作酸奶需要______________的环境条件。

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的玻璃瓶贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小、生活状况相同的蚯蚓。请回答下列问题。

(1)哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱，过了一段时间就不动了?_________________________

(2)这一实验说明哪一个环境因素影响蚯蚓的生活?________________________________

(3)蚯蚓的呼吸依靠_________________完成；蚯蚓的运动依靠________________完成。

为了研究生命能否自然发生的问题，19世纪60年代，法国学者巴斯德进行了著名的“鹅颈烧瓶”实验。如下图所示：

（1）鹅颈烧瓶放入培养液后要进行灭菌的目的是_____________________________。

（2）此实验所控制的变量是_____________________________。

（3）巴斯德将烧瓶的瓶颈设计成“S”状的目的是________________________。

（4）打断瓶颈，培养液中很快就长满了微生物，这些微生物来自____________________，若不打断瓶颈，而是不断的摇动鹅颈烧瓶，烧瓶内会_______________________________，这是因为_____________________________________________________________________。

（5）第一步实验说明：                                                         ，第二步（打断瓶颈）实验说明：__________________________________________。

吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖。研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度度的影响,实验步骤如下：

①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为为0.03毫克/毫升、0.05毫克/毫升的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖;

②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于质量浓度为0.03毫克/毫升、0.01毫克/毫升的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于质量浓度为0.05毫克/毫升、0.03毫克/毫升的烟焦油溶液中;

③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如下图所示。

研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致。回答下列问题。

(1)A组和B组是一组_______实验,变量是___________________。

(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是___________________。

(3)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和______组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。

(4)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,因此可以得出结论：___________________。

(5)吸烟有害健康，青少年更应当拒绝吸烟。请根据实验谈谈其中的道理:_______________________。