知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

2．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）你的问题是：    能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：    对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B．把甲放在    下培养，把乙放在    处培养．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽    绿，乙中的黄豆芽    ．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

3．葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（　　）

A．阳光

B．温度

C．水分

D．空气

难度：中等

解析收藏试题篮

4．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株韭苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有    个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：
①环境条件的设计．甲组：阴暗、    ；乙组：    、适宜温度．
②实验材料选择：同样多株韭苗．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现黄白色，乙组植株呈现    ．
（4）上述研究方法属于    法．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．先完成下列探究过程，然后回答问题
有一次，李明同学买回来一袋黄豆芽，放在阳光下，下午打开一看，发现有许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，他觉得奇怪，决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
提出问题：    （温馨提示：记住要写问号）．
作出假设：太阳光能影响叶绿素的产生．
设计实验方案：
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中；
②甲放在    处培养，乙放在黑暗处培养．
实验预期效果：甲组的黄豆芽    绿，乙组的黄豆芽    绿（填写“变”或“不变”）
得出结论：实验证明    ．
（1）实验的变量只能是    个，该实验的变量是    ．
（2）做实验时，甲、乙两组黄豆芽要放置在不同的地方，目的是形成    ．
（3）探究实验还有许多步骤没有呈现出来，请你补充完整．
    、    、    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽（提示：黄豆芽变成“绿”豆芽是因为产生了一种绿色的色素-----叶绿素的原因）．小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，她们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）你提出的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽    两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B．把甲放在    下培养，把乙放在    处培养．
（4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽    ，乙中的黄豆芽    ．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
7．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株韭苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有    个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①实验前，提出的问题是：    ？
②环境条件的设计：甲组选择阴暗、适宜温度，乙组选择光照充足、适宜温度．设置甲组和乙组是为了    ．该实验的变量是    ．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株变     （绿色或黄色），乙组植株变    （绿色或黄色）．
（4）该实验中能不能只用1株韭苗？    ．为什么？    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

8．大家熟悉的萝卜，长在地下的不见光部分是白色的，而地上的见光部分则是绿色的．这一事实可以说明（　　）
①基因组成相同，性状表现不一定相同；
②性状的表现受环境因素的影响；
③叶绿素的形成需要光；
④叶绿素是光合作用的场所．

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

难度：中等

解析收藏试题篮

9．韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是叶绿素的形成需要（　　）

A．氧气

B．光照

C．土壤

D．温度

难度：中等

解析收藏试题篮

10．图中表示一盆绿色植物置于密封的玻璃罩内，给予适宜光照，据图回答下列问题：
（1）给予适宜光照的目的是使植物通过    制造有机物，其中一部分有机物还可以通过呼吸作用为自身的生命活动提供    ．
（2）若一昼夜中，玻璃罩内的二氧化碳浓度下降，说明一昼夜中该植物制造有机物总量    （填“大于”或“等于”或“小于”）消耗的有机物总量，该植物一昼夜中    （填“能”或“不能”）积累有机物．
（3）把1只昆虫和1只蚯蚓一起密封于图中所示的装置内（装置内水分等条件适宜，避免阳光直射），可形成一个短暂的、人工微生态系统，在此生态系统中，昆虫和绿色植物构成    关系，蚯蚓将落叶中的有机物分解成    供植物重要利用，能量最终来自    ．
（4）叶片成绿色的原因是叶肉细胞的叶绿体中含有叶绿素，欲探究“叶绿素的形成是否与光有关”，小明设计了如下实验：
把20粒绿豆种子均分后分别放入甲、乙两个相同的容器内：甲置于适宜光照下，乙置于黑暗中，其他条件适宜且相同，一周后观察种子萌发长出幼苗的颜色．若甲中的幼苗为绿色，乙中的幼苗为黄色，说明    ．若甲、乙两容器中幼苗都为绿色，说明：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

	甲组	乙组
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
实验材料	同样多株韭苗	同样多株韭苗
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间