5．
完成下列探究实验中的相关问题
一．如表是某同学探究反应速度与训练次数关系的实验，实验操作及结果如下：（表中测量值为被测者松开尺子后，再尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置对应的刻度值）（单位为厘米）
| 项目 | 赵一 | 王二 | 李三 | 钱四 | 高五 |
| 第一次 | 25 | 26 | 23 | 25 | 20 |
| 第二次 | 26 | 24 | 20 | 22 | 21 |
| 第三次 | 22 | 21 | 21 | 20 | 29 |
（1）请在上面的坐标系中，将表中的数据转换成条形图
（2）分析条形图可以发现：训练次数影响人的反应速度，且随着训练次数的增多，测量值
，即人的反应速度越快．
二．某生物兴趣小组为探究酸雨对辣椒苗的生长是否有影响，设计了如下实验：
①用食醋和清水配制成pH值为4（用pH试纸测定）的模拟酸雨；
②取两盆生长发育状况相同的辣椒苗，贴上标签“A”和“B”；
③每隔一段时间，A盆幼苗喷清水，B盆幼苗喷等量的模拟酸雨，其他培养条件相同；
④定期观察并记录两株幼苗的生长情况．
（3）若A盆辣椒苗比B盆辣椒苗生长状况好，则说明
．
（4）若A盆辣椒苗比B盆辣椒苗生长状况差，则说明
．
（5）若A盆辣椒苗比B盆辣椒苗生长状况一样，则说明
．
三、寝室中的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较．哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，某同学设计了如下实验方案．
第一步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上甲、乙、丙
第二步：将所有培养基进行
处理
第三步：将甲组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟；将乙组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟；丙组培养皿不做任何处理
第四步：将所有培养基放于30℃的
中培养一段时间．
第五步：观察实验结果，并进行记录
请针对该同学设计的实验方案，分析回答下列问题：
（6）进行实验变量处理的是
组实验．
（7）第二步将所有培养基应该进行
处理．
（8）接种微生物是在以上实验步骤中的第
步完成．
（9）请将第四步中的内容补充完整
．