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            • 1. 取一条活蚯蚓,放在玻璃板上,观察蚯蚓的外部形态及运动。
              (1)用手触摸蚯蚓的腹部,会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它,应借助以下哪种工具______
              (2)在实验过程中,应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,这是因为蚯妇是靠______呼吸的。
              (3)某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是______。
              A.放弃自己的实验结果
              B.进一步查找资料重新作出假设
              C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
              D.不管实验结果,直接根据假设得出结论
              (4)实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
            • 2. 如图是蚯蚓的形态图,根据实验观察,分析回答下列问题:
              (1)取一条活蚯蚓观察它的外形,蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状______构成的。
              (2)图中B是______,以此我们可以判断蚯蚓身体的[______]为前端。
              (3)若用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面和背面,会感觉到______比较粗糙;用放大镜可以观察到许多小突起,其实这就是蚯蚓的______。
              (4)用手指轻轻触摸蚯蚓的体表,发现有黏液,这个特点有利于蚯蚓的______,在观察蚯蚓的实验过程中,必须保持体表的湿润,其目的是______。
            • 3. 在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后,对蚯蚓的正确处理方法是(  )
              A.放进垃圾桶中
              B.随手扔掉
              C.放回大自然中
              D.用作鱼饵
            • 4. 在做观察蚯蚓实验时,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态(  )
              A.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
              B.将蚯蚓的体表涂上凡士林,使体表保持湿润
              C.将蚯蚓放入水中,避免体表干燥
              D.环境中空气流通好,使蚯蚓体表干燥
            • 5. 在“饲养和观察蚯蚓”的实验中:
              (1)观察蚯蚓的外形特征,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的,其中有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫______,它靠近蚯蚓身体的______端,因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端.
              (2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,可以感觉到有一些粗糙不平的小突起,它们是______,这些小突起能与肌肉协调配合可以完成运动.
              (3)在“迷宫”实验中,蚯蚓经过尝试学会直接爬向潮湿的暗室,这属于______行为,是建立在______基础上的.
            • 6. 根据“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题:
              (1)蚯蚓的身体由许多相似的环状______组成,所以将蚯蚓称为环节动物.
              (2)蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的______端.
              (3)在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中,你提出的问题是:______
              (4)实验步骤如下:
              ①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间.
              ②将这条蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间.
              ③分别重复进行3次
              ④蚯蚓运动所需平均时间如表:
              粗糙的纸 1.5分钟
              玻璃板 3分钟
              (5)此次探究可以得出的结论是:蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度______.
              (6)蚯蚓向前运动,主要靠______的收缩和舒张;
              (7)用手指从前到后触摸蚯蚓腹面,会有粗糙不平的感觉,这是因为蚯蚓的体节上有小突起,这些小突起就叫______,这一结构有______的作用.
              (8)在观察蚯蚓的实验中,要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,目的是为了维持蚯蚓的______.
              (9)在探究实验后,对蚯蚓的正确处理方法是______
              A.随手扔掉       B.放进垃圾桶中
              C.放回适宜生存的大自然中            D.用作鱼饵
              (10)蚯蚓与人类生活关系密切,请你写出一条蚯蚓的作用______.
            • 7. 根据“观察蚯蚓”的实验回答问题:
              (1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形______组成。
              (2)蚯蚓身体的前端是______。(填序号)
              (3)触摸蚯蚓身体的腹面,感觉很粗糙,用放大镜观察会发现,多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的______。
            • 8. 蚯蚓是人类的好朋友,能改良土壤,使土壤疏松,提高肥力。下图是在观察蚯蚓的实验中观察到的部分结构示意图,请据图回答问题。
              (1)蚯蚓的身体由许多[______]______构成,这使它的躯体运动灵活。
              (2)判断图中1为蚯蚓身体的______端,你的判断理由是______。
              (3)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了______。该结构与______配合完成身体蠕动。
              (4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了______。
            • 9. 下列生物实验的操作步骤与其相对应的目的,错误的是(  )
              选项 实验活动 操作步骤 操作目的
              A 观察酵母菌 用碘液染色 便于观察细胞壁
              B 观察蚯蚓的运动 用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表 保证蚯蚓的呼吸
              C 观察小鱼尾鳍血液流动 用滴管向棉絮上滴清水保持湿润 维持小鱼呼吸
              D 观察鸡卵结构 从鸡卵的钝端敲破卵壳 便于观察到气室
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 10. 课本“观察蚯蚓”实验的主要实验目的是观察其(  )
              A.外部形态和运动
              B.生长和生殖
              C.外部形态和内部结构
              D.呼吸和消化
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