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          50条信息

            • 1.
              如图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹.在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液.下列叙述正确的是(  )
              A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
              B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
              C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
              D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
            • 2.
              下列是 有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的,其中无法实现的是(  )
              选项 实验活动 操作步骤 操作目的
              进行物质的鉴定 滴加碘液 检验淀粉的存在
              练习使用显微镜 转动粗准焦螺旋 使视野更明亮
              制作洋葱表皮细胞临时装片 洁净的载玻片上滴加清水 利于保持细胞原形
              验证绿叶在光下制造淀粉 把叶片放入酒精中,水浴加热 使叶片脱色
              A.①
              B.②
              C.③
              D.④
            • 3.
              探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图,该实验说明(  )
              ①光合作用需要水;②光合作用需要光;③光合作用需要叶绿体;④光合作用产生淀粉.
              A.②
              B.②④
              C.③④
              D.①②④
            • 4.
              生物是一门实验科学。在研究光合作用的过程中,涌现许多经典实验。1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光,经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片(淀粉遇碘呈现蓝色)。关于该实验,下列叙述中错误的是(  )
              A.碘蒸气处理后,遮光的一半变为深蓝色
              B.暗处理的目的是消耗掉叶片中营养物质
              C.实验证明绿叶在光合作用中产生了淀粉
              D.实验无法说明氧气来自水还是二氧化碳
            • 5.
              下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是(  )
              实验名称 实验材料 使用目的
              A 绿叶在光下制造有机物 清水 脱色
              B 观察人的口腔上皮组织 生理盐水 保细胞正常形态
              C 探究馒头在口腔中的消化 碘液 检测淀粉
              D 模拟探究酸雨对生物的影响 食醋和清水 配制模拟酸雨
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 6.
              如图是关于植物的生理活动及相关实验的图解。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系。图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答:

              (1)图一中植物在白天进行的生理活动有 ______ (填字母),植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[ ______ ] ______ 散失到环境中。
              (2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ______ ] ______ 的效率。
              (3)当图二中光照强度在 ______ (填字母)点之后,小麦内的有机物开始积累,这是因为光合作用制造的有机物 ______ (填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用消耗的有机物。
              (4)请将图三中的实验步骤正确排序: ______ (填序号)。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸遮盖的部分不变蓝,由此得出的结论:①淀粉是光合作用的产物;② ______ 。
              (5)请写出光合作用的表达式: ______ 。
            • 7.
              试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是(  )
              实验名称 所用试剂 使用目的
              A 观察酵母菌临时装片 碘液 染色
              B 绿叶在光下制造淀粉 清水 溶解叶绿素
              C 制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 保持细胞形态
              D 比较不同果蔬中维生素C的含量 高锰酸钾溶液 与维生素C反应
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 8.
              如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验,其正确的步骤为(  )
              A.①②③④⑤⑥
              B.②①③⑤⑥④
              C.③①②⑥④⑤
              D.①②③⑥⑤④
            • 9.
              玉米是我市主要的粮食作物之一,也是世界公认的“黄金食品”,结合玉米一生的部分生理活动图和相关实验,分析回答下列问题。

              (1)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理
              组别 1 2 3
              处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理
              实验现象 没有萌发 种子萌发,幼苗瘦弱 种子萌发,幼苗健壮
              以上实验说明: ______ ,因此,播种时应选用籽粒饱满的种子。
              (2)图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中有机物含量的变化曲线,其中曲线bc段上升的原因是 ______ 。
              (3)为验证图2中玉米的某生理过程,张珊同学设计了以下实验(如图4),分析回答问题:
              ①实验前,将玉米幼苗暗处理一昼夜的目的是 ______ 。
              ②该对照实验的变量是 ______ 。
              ③若验证光是该生理过程的条件,应如何设计? ______ 。
              (4)图2中,B过程的实质是 ______ 。
              (5)在保证水、肥等条件下,图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为 ______ 时,有机物积累最多,因此,在种植农作物时应该合理密植。
            • 10.
              福桔是深受人们喜爱的水果,请回答:
              (1)福桔结构和功能的基本单位是 ______ .
              (2)福桔含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是 ______ .
              (3)福桔含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液,其中的水分主要通过根尖的 ______ 区从土壤中吸收而来;糖分则主要来自 ______ (填器官名称)的光合作用.
              (4)福桔果肉中有可口开胃的酸甜汁液,这些汁液来自细胞质中的 ______ .
              (5)聊了这么多关于福桔的话题,你也许早已口舌生津,垂涎欲滴了,这属于 ______ 反射,完成该反射过程的结构叫做 ______ .
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