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            • 1. 下图中,左图是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,右图是显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:

              (1)将盛有活小鱼的培养皿放在载物台上,用______(填“高倍”或“低倍”显微镜观)察尾鳍血管内血液的流动情况。
              (2)血液流动速度最慢的血管是______(填序号),显微镜下观察到血液中的______在这种血管内呈单行通过。
              (3)根据图中血流方向判断血管③是______。
              (4)在小鱼尾鳍血管中,血液主要是在______的驱动下流动的。
            • 2. 根据下图观察小鱼尾鳍内血液的流动实验,回答下列问题。

              (1)实验用的小鱼,应选择尾鳍色素少的,还是色素多的?______。
              (2)显微镜的目镜有5×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的血管更多,应选择的物镜是______。
              (3)在实验中观察到的管径最小、血流速度最慢的血管是______,它只允许______单行通过。
              (4)实验结束后,你怎样安置小鱼?______。
            • 3. 如图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
              (1)A所表示的血管是______,C所表示的血管是______。
              (2)如果图中所示部位为肺泡周围,那么血液流经B后,血液的成分变化是______。(填“静脉血变成动脉血”或“动脉血变成静脉血”)。
              (3)我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现图中B内的血液流动特点是血流速度______(填快或慢)、红细胞______通过。
            • 4. 小明在老师的指导下,做了“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验,请回答:
              (4)图中2是毛细血管,你判断的依据是:______呈单行通过。
              (5)血液与组织细胞进行物质交换的场所是图中1,2,3中的______。
            • 5.

              如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题。

              (1)实验(一)探究的问题:蒸腾作用主要是通过________进行的?

              (2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与________有关?

              (3)预测实验(二)结果:A、B、C三塑料袋中水珠数:________袋壁内水珠最多;________袋壁内水珠最少。

              (4)实验(二)结论:________。

            • 6.

              入冬以来,我国多地频现雾霾天气,科学家告诫说,中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”,雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用。为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用,某同学做了如下实验:

              ①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住),②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧。

              (1)设计叶片A、B两组的目的是为了进行____________________实验,该实验的变量是_______________。

              (2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,该同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋袋内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的_______________。

              (3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内,A无明显现象,B火柴复燃,说明B袋内____________较丰富,这是植物_____________的结果。

              (4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开A、B袋口,分别迅速伸进一支燃烧的火柴。A无明显现象,B火柴熄灭了,说明B袋内_____________较丰富,这是植物____________的结果。

              (5)该同学多次重复实验,目的是________________。多次实验后实验结果,都是一样的,由此得出的结论是____________________________________________________。

              (6)该同学陷入深深的忧患之中,让我们和他一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施_____________________________________________________。

            • 7.

              今年入冬以来,我市频现雾霾天气,雾霾不仅影响人类的健康,雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”。雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用。为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用,同学们做了如下实验:

              ①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住)。B叶片不作处理。

              ②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧。

              (1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验,该实验的变量是________。

              (2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋内出现一些小水珠,这些小水珠通过叶片上的的________散发出来。

              (3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内:A无明显现象,B火柴复燃,说明B袋内________较丰富,这是植物________的结果。

              (4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮分别将两袋中的气体导入澄清石灰水中。观察到:A无明显现象,B石灰水变浑浊,说明B袋内________较丰富,这是植物________的结果。

            • 8.

              如图是两套实验装置,请认真分析并回答问题:

              (1)甲装置可以用来验证________是光合作用的必要原料。要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中大烧杯里的液体应为________。

              (2)乙装置中为了使实验获得良好的效果应选择________(填“无色”或“黑色”)的塑料袋,其目的是防止植物进行________。

              (3)在实验过程中,甲玻璃罩内壁出现的水珠主要来自液体的蒸发和植物的________作用,水分是通过叶片上的________散失的。

            • 9.

              某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了下图中的A、B、C三个装置,夏天某一晴朗的上午,把这三个装置放在阳光下照射。请据图回答下列问题:

              (1)下午,打开A装置袋口,发现塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,原因是植物的________作用强于呼吸作用,因而制造的________多,使木条复燃。

              (2)傍晚,再次给A植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,原因是植物进行了________消耗了氧气。

              (3)植物体进行蒸腾作用的主要器官是________,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图________。

              (4)植物体蒸腾失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是下图中的[   ]________,它是由________围成的空腔。

            • 10. 小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了下图所示的实验装置来验证猜想。(7分)

              (1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:_______________________________。

              (2)请你预期,A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是_______装置。这说明:_________是植物散失水分的主要器官。

              (3) 若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的 ___________管。

              通过这组实验可以得出植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以______________大气湿度。

              (4)此实验装置中B装置起________作用,上述的研究方法属于__________________法。

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