知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：

（1）装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图，列出可探究的一个问题： ______ ．
（2）在装置B中，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，由此可以得出的结论是 ______ ；为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的 ______ ．
（3）利用装置C探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 ______ 处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 ______ （左或右）移动．
（4）装置D表示 ______ 的实验过程，该实验正确的操作步骤是 ______ （按序号排列）．

难度：较易

解析收藏试题篮
2．
取甲、乙两支试管，分别加入等量清水，并用记号笔划出液面高度的标记。甲试管中插入一根完整的枝条，乙试管中插入一根剪去叶片的枝条，然后分别在两支试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察：

⑴该装置探究的是植物进行____________作用的主要部位，甲、乙两支试管的液面下降得多的是试管。

⑵两支试管的水面上加一层油的原因是。

⑶为了使实验结果更加明显，应该把装置放在_____________（温暖/凉爽）的环境中。

难度：较易

解析收藏试题篮
3．
如图是琳琳同学在某晴天上午设计的关于植物蒸腾作用的两个实验装置示意图。请据图回答问题：





（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过      进行的？

（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与           有关？

（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中，       袋壁内水珠最多。

（4）实验（二）结论：                             。

（5）分别撕取实验（二）中A内一片叶的一小块上、下表皮，制成临时装片进行观察,气孔较多的是____ __。

(6)若下午打开实验（二）中A的塑料袋，迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内，发现火柴复燃，说明袋内含有较多的__________，这是植物_____ _____的结果。

难度：较难

解析收藏试题篮
4．认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

（1）甲装置可用来验证 ______ ，此装置必须放在 ______ 的环境中．
（2）乙装置可用来验证 ______ ，实验前乙装置中的试管内盛有 ______ ．
（3）将丙装置进行改进 ______ ，用来研究蒸腾作用．

难度：难

解析收藏试题篮

5．某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
三种不同地点的空气温度平均值

时间	裸地	草坪	灌木丛
早晨（6：00）	45.6	60.7	78.9
中午（12：00）	29.5	49.6	61.3
晚上（18：00）	35.2	55.9	73.5

（1）在整个的测量过程中 ______ 组数据起对照作用．
（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ______ ．
（3）通过对分析表中记录数据得知，植物多的地方空气湿度就 ______ ，植物少的地方，空气湿度就 ______ ．这个实验说明，生物能够 ______ 环境．

难度：较易

解析收藏试题篮

6．
如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和显微镜观察的陆生植物叶片横切面结构示意图，分析回答下列问题：

（1）为使该同学能得出准确结论，应该选择 ______装置作对照，以免花盆中土壤里的水分蒸发影响实验结果．
（2）将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后，观察发现丙装置的塑料袋内壁有许多的小水珠，丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少，这说明叶面积越大，植物蒸腾作用散失的水分越 ______．植物蒸腾作用的主要器官是 ______．
（3）蒸腾作用散失的水分是通过叶片上的[ ______ ] ______散失到大气中去的．
（4）叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ______ ]所示结构的细胞内含有叶绿体．
（5）结构[②]是 ______，其特点是细胞排列紧密，属于 ______组织．
（6）结构[1]是 ______，其中有 ________组织。

难度：中等

解析收藏试题篮
7．取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依如图1所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化．实验结果用下面曲线图2表示：

（1）曲线Ⅰ代表 ______ （填字母）组装置的质量变化，原因是 ______ ．
（2）曲线Ⅲ代表 ______ （填字母）组装置的质量变化，原因是 ______ ．
（3）实验中水面上放油的目的是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
8．下面是与绿色植物的三大生理活动--光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，并回答下列问题：

（1）以上五个装置中 ______ 装置可用来验证光合作用需要二氧化碳．
（2）乙装置可用来验证光合作用产生 ______ ，此装置必须放在 ______ 的条件下，该实验是否需要对照实验？ ______ ．
（3） ______ 装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是 ______ ，若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳，必需将其放在 ______ 环境中．
（4）丁装置能否用来验证蒸腾作用？ ______ ．应该怎样改进？ ______ ．
（5）戊装置中，萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭，与其对照煮熟的种子使蜡烛继续燃烧，得出的结论是 ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
9．如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：
（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 ______ 进行的？
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与 ______ 有关？
（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：由多到少依次是 ______ ．
（4）实验（二）结论： ______ ．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）． ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．实验探究.（10分）
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）玉米不同于裸子植物的最根本特点是_____________。
（2）若要证明玉米幼苗呼吸作用产生的气体种类，小烧杯中可加入__________    _____液体,将装置放在___________处一段时间后，小烧杯中的液体会变浑浊。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），则要探究的问题是              。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为              。
（4）将此装置置于阳光下一段时间后，会发现钟罩内表面有水出现，这反映了植物的___________作用，绿色植物进行该生理活动的主要器官是       ，绿色植物的这种功能对于维持生物圈中_____________的循环起重要作用。
（5）玉米的胚乳中含有丰富的淀粉，制造淀粉的原料是________________，场所是_______________。

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷