对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验。请根据题设要求做答。

     请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）。有氧条件下：________________；无氧条件下：____________________。

请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

（3）将上述装置Ⅱ和Ⅲ置于充分有氧条件下，发现装置Ⅱ每分钟向左移动了7个单位，而装置Ⅲ在相同时间向右移动了2个单位，则酵母菌有氧呼吸速率为每分钟_____个单位。

Ⅰ.下图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：

(1)写出1、2、3所代表的物质名称(写中文)

1．________2.________3.________

(2)写出5、6所代表的能量的多少(填“大量能量”或“少量能量”)。5.________6.________

(3)人体内血红蛋白携带的O₂进入组织细胞的线粒体内至少要通过________层生物膜。

(4)如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O₆的分解产物是________，释放的能量________，反应场所是________。

(5)下列关于线粒体的叙述，正确的是(　　)

A．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高

B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

C．成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多

D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

Ⅱ.某生物兴趣小组设计了如图实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培养液。请回答以下问题：

(1)酵母菌在有氧无氧条件下都可以生活，因此是一种__________菌。可以用__________鉴别细胞呼吸产生的CO₂，CO₂能使其由蓝色变为绿色再变为黄色。

(2)如果实验现象是：A装置中液滴________，B装置中液滴________，说明酵母菌只进行有氧呼吸。

(3)如果实验现象是：A装置中液滴________，B装置中液滴________，说明酵母菌只进行无氧呼吸。

(4)如果实验现象是：A装置中液滴________，B装置中液滴________，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图．图甲表示菠菜植株在光照强度分别为 a、 b、 c、 d时，一小时内CO₂释放量和O₂产生总量的变化；图乙表示研究不同浓度的CO₂对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果；图丙表示菠菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况（标号1～6表示相应的过程）．请回答：

酵母菌与人类生产生活实际关系密切。回答下列有关酵母菌问题：

（1）某同学将酵母菌细胞研磨成匀浆，离心后得到上清液和沉淀物，在有氧气存在的条件下，往沉淀物中加入葡萄糖，没有CO₂和ATP产生；而往沉淀物中加入丙酮酸后，马上就有CO₂和ATP产生，则沉淀物中必定含有___________。（填细胞结构名称）。

（2）图甲为某同学绘制的细胞呼吸部分过程的示意图，图中可以在酵母菌细胞质基质中发生的过程是________，只能在线粒体中发生的过程是_________；人在剧烈运动时产生的CO₂来源于图中的______过程。（都填序号）

（3）现有一瓶含酵母菌的葡萄糖溶液，通入不同浓度的氧气后，其产生的酒精和CO₂的量如图乙所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时，酵母菌进行无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖的比为____________

（4）如图是探究酵母菌呼吸方式的实验装置图。

①装置a中A溶液作用是______________。锥形瓶Ⅱ中发生的总反应方程式是_____________________。

②装置b锥形瓶IV应封口放置一段时间再连同V瓶，原因是___________________________

③若实验开始时锥形瓶Ⅱ和Ⅳ中接种的酵母菌数量相等，理论上，实验结束时酵母菌数量较多的是锥形瓶________。

（1）图中物质A是______(C₃、C₅);

（2）在CO₂浓度为1%环境中，物质B的浓度比物质A的低，原因是_____________;将CO₂从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是_____________________________

（3）CO₂浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO₂浓度为1%时的_______，原因是________________________________。

下图甲是有氧呼吸过程，图乙是探究酵母菌细胞呼吸的试验装置，请据图回答：

（1）图甲中③所代表的物质是___________，④⑤⑥中表示大量能量的是_____________。

（2）现提供了如图乙(A〜D的实验装置(装置可重复使用），若探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否都能产生C0₂。请根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号:____________，无氧条件下的装置序号:_____________。

（3）请写出酵母菌无氧呼吸的反应式：______________。

某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。请分析回答：

(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

①在实验中，如果血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________________________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是             

_________。

②下表是某小组记录的实验结果：

据表可知：实验的自变量是________________，在氧气浓度为a%时，酵母菌进行___________呼吸。

为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A~F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。请回答:

注:“+”表示加入了适量的相关物质，“-” 表示未加入相关物质。

（1）能产生CO₂和H₂O的试管有    ，能产生酒精的试管有       ，不能产生ATP的试管是       ，根据试管      的实验结果可判断酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。

（2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在        的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解 (选填“能”或“不能”)继续进行。

（3）如将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作正确的是       。

A. 探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

B. 经管口3取样检测酒精和CO₂的产生情况

C. 实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查

D. 改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。

(1)a〜d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括________，原因是缺乏______________。

硝化细菌将C0₂转化为C₆H₁₂O₆时，所利用的能量来自____________。

(2)水稻叶肉细胞.内，a过程中H₂O→0₂的部位是叶绿体中的___________，伴随该过程的能量转化反应式为____________________。

(3)酵母菌产生CO₂的场所是___________。

(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

下图测定植物细胞呼吸的装置。

（1）A瓶内NaOH的作用是              ，B瓶内石灰水的作用是              ；D瓶内若改为溴麝香草酚蓝，其作用是                                   ，其颜色色由       变绿再变       。

（2）为什么要用不透光的玻璃罩来罩住植物                                          。写出有氧呼吸化学反应方程式：                                                。

（3）有氧呼吸的主要场所是                 ，

（4）酵母菌属于             （原核或真核）生物，酵母菌通过无氧呼吸产生              。