知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
Ⅰ．甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号：    ；无氧条件下的装置序号：    ．
②装置中C瓶的作用是    ，B瓶中澄清的石灰水还可用    代替．
Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，还要设置对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）．设置方法为：装置Ⅲ除用    外，其他设计与装置Ⅱ相同．
（2）若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是    ．

难度：中等

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2． “探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
（1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．

实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A装置的锥形瓶2中加入    ；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入    ，C套持续通入    ．
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
⑤观察    ，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
实验步骤：
a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入    ；
c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养-段时间；
d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
实验分析：
①该实验的实验组是    号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释：    ．
②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用    ．

难度：中等

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3．某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，请据图回答：

（1）该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是    ．
（2）A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是    ．
（3）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是：
（4）该实验的自变量是    ，而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量．
（5）将    （填字母）瓶中的溶液取样，并与橙色的    溶液混合，在    （填酸、碱或中）性条件下发生反应，变成灰绿色，可检测酒精的产生；C瓶中的石灰水更    ，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，但在    条件下产生的CO2多且快．

难度：中等

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4． “探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
（1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A装置的锥形瓶2中加入    ；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入    ，C套持续通入    ．
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
⑤观察    ，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
实验步骤：
a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入    ；
c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养-段时间；
d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
实验分析：
①该实验的实验组是    号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释：    ．
②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用    ．

难度：中等

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5．（2016•湛江一模）如图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置，请回答下列问题：
（1）将种子浸透的作用是增加种子细胞中的    水，从而增强
种子的代谢．
（2）实验开始时，红色小液滴位于0点，在其它条件适宜的情况下，
一段时间后，红色小液滴将向    移动．原因主要是
    ．小液滴停止移动后，种子的呼吸
方式应是    ，其反应式是    ．
（3）为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设一个装置，该装置的金属网上应放置    ，其他部分与原装置相同．

难度：中等

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6．如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：

（1）酵母菌应加到瓶中； A瓶中所加液体的作用是．
（2）一段时间后在B D瓶中取少量培养液，滴加溶液检测酒精的存在，颜色变化为．

难度：较易

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7．某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如图1装置实验．一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO₃相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2．请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是    ，实验中NaOH的作用是    ．
（2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO₂的场所分别是    和    ．
（3）图2曲线中能正确表示B瓶实验结果的是    ．
（4）在此实验中，可以利用    的原理进行探究．如图3，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．

难度：中等

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8．（2016•泰州校级一模）某实验小组开展“探究酵母菌细胞呼吸类型”实验，他们提出的问题是“酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物分别是什么？”实验装置如下图所示：
（1）对葡萄糖液进行“先加热煮沸后冷却到室温”处理，主要目的是．向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均匀制成酵母菌培养液，分为两等份分别加入到A、B锥形瓶内．
（2）按图连接装置，在正式实验前应分别对甲、乙两装置进行    检验，确保无异常后，才能开始实验．
（3）甲装置通入空气的操作要求是    ，主要是为了保证NaOH充分吸收空气中的CO₂，干扰实验结果，一段时间后乙装置开始出现浑浊，则表明B装置内的酵母菌进行了    ．
（4）实验过程中锥形瓶A、B应尽可能放置在恒温水浴锅内，保持温度恒定．温度为本实验的     变量．
（5）8～10h后，甲、乙两装置中的澄清石灰水均出现了混浊，则本实验的结论为    ．

难度：中等

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9．某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验．
（1）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．
①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是    ．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是    ．
②表是某小组记录的实验结果：
时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌数（万个/毫升） 32 127 762 824 819 821 820
从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈    型增长．第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有    （举一例）．
（2）该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得到如下实验结果．
氧浓度（%） a b c d
产生CO₂的量（mol） 9 12.5 15 30
产生酒精的量（mol） 9 6.5 6 0
据表可知：实验的自变量是    ，在氧气浓度为a时，酵母菌进行    呼吸．

难度：中等

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时间	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
酵母菌数（万个/毫升）	32	127	762	824	819	821	820

氧浓度（%）	a	b	c	d
产生CO₂的量（mol）	9	12.5	15	30
产生酒精的量（mol）	9	6.5	6	0