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            • 1. 植物体结构和功能的基本单位是 ______ ,桃的种子长成桃树其根、茎、叶分别由种子中的 ______ ______ ______ 发育而来.发育过程中,细胞数目 ______ ,体积 ______ ,细胞数目和体积的变化是由于 ______ ______ 的结果.在发育成根、茎、叶的过程中,有各种组织形成,这是细胞 ______ 的结果.
            • 2. 请你根据所学生物学知识,回答下列问题
              (1)“龙生龙,凤生凤”,“一母生九子,连母十个样”这说明生物具有 ______ ______ 的特征.
              (2)荒漠地区动植物种类稀少,是因为那里缺少生物生活所需要的 ______
              (3)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度改善气候,这一事例说明 ______
              (4)某生物小组在调查校园的生物种类时,将生物分为植物、动物和其他生物三大类,他们的分类的依据是 ______ ,我们食用的蘑菇如果按形态结构分属于 ______
              (5)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样,这一事例说明生态系统 ______ 是有限度的.
              (6)小明今年比去年长高了10cm,主要是与细胞的 ______ ______ ______ 密切相关.
            • 3. 如图所示的是细胞分裂和分化的过程,请据图回答问题:
              (1)图①表示细胞的 ______ 过程,其结果使细胞的 ______ 增多. 
              (2)图②表示细胞的 ______ 过程,其结果使形成不同的 ______
            • 4. 生物体在生长过程中,通过 ______ 增加细胞的数目,通过 ______ 增大体积,通过 ______ 形成形态、结构和功能不同的组织,增加了细胞的种类.
            • 5. 根据如图,回答问题.

              (1)①过程表示 ______ ,结果使细胞 ______
              (2)②过程表示 ______ ,结果形成不同的 ______
            • 6. 下图A—F是人体的不同结构层次,请根据图分析回答下列问题。

              (1)整个人体都是由A.细胞发育而成的,A细胞是        

              (2)A细胞通过      形成B在此过程中,         复制后形成形态、数量完全相同的两等分,分别进入两个新细胞。

              (3)B通过           形成C在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

              (4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是                 

              (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是                       

            • 7. 下图是动物细胞和植物细胞结构模式图,据图完成以下题目。

              ⑴我们可以使用光学显微镜观察细胞的基本结构,在实验过程中被观察的材料一定要_________,这样才能看清物像。

              ⑵图中_________是动物细胞。对比甲乙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构以外,一般还具有细胞壁、液泡,有的植物细胞还具有【  】_________(分别填序号和名称),写出这一结构可以进行的光合作用的表达式:___________________________。

              ⑶图中B的作用是_________。

              ⑷在细胞分裂阶段,D中有一些被碱性染料染成深色的物质称作_________,它由_________和_________两种物质组成的。

              ⑸我们的生命始于一个细胞,这个细胞是_________;生物体由小到大,是与细胞的生长、分裂和_________分不开的。

            • 8.

              如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题






              (1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是             

              (2)A细胞通过            形成B。在此过程中             复制后形成形态、数量相同的两份,分别进入两个新细胞。

              (3)C所示的结构层次是组织,是B通过            形成的。在人体四种基本组织中,构成心脏壁内表面、血管壁内表面的组织是            组织;能接受刺激,产生和传导兴奋的组织是           组织。

              (4)在上图的结构层次中,人体有而铁观音茶树没有的是[   ]               

            • 9.

              下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

              (1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__________。
              (2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
              (3)B通过_______________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
              (4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是___________。

            • 10.

              A.如图所示为人体组织形成过程.请分析回答问题.

              图中①②③表示细胞      的过程,④表示细胞      的过程.

              人的大脑皮层主要由上图中的      组织构成,人体内的血液属于图中的       组织.

                    使细胞数量增多,细胞生长使细胞体积增大.

              B.樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄,在国外又有“小金果”“爱情果”之称.它不仅色泽艳丽、形态优美,而且味道适口、营养丰富,其维生素含量比普通番茄高.被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一.

              请分析回答下列问题.

              组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是            →器官→植物体.

              上图所示的结构层次属于      ,与繁殖后代有关.表皮属于    组织,果肉属于      组织.

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