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          共50条信息

            • 1． 下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

              （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
              （2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
              （3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
              （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[  ]_______。

              （5）图中所示的系统具有的生理功能是_______和__________。

              （6）人体结构和功能的基本单位是__________。

              （7）人的胃能分泌胃液，说明胃内有_______组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有________组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有________组织；患胃病的人有时胃痛，是因为胃内有________组织。

              难度：较难
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            • 2． 植物体结构和功能的基本单位是 ______ ，桃的种子长成桃树其根、茎、叶分别由种子中的 ______ 、 ______ 和 ______ 发育而来．发育过程中，细胞数目 ______ ，体积 ______ ，细胞数目和体积的变化是由于 ______ 和 ______ 的结果．在发育成根、茎、叶的过程中，有各种组织形成，这是细胞 ______ 的结果．
              难度：中等
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            • 3． 下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（　　）
              A．有的植物细胞中没有叶绿体
              B．表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织遭到破坏的缘故
              C．西瓜在结构层次上属于组织
              D．植物体的各种组织是经过细胞分化形成的
              难度：较易
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            • 4． 下面是NBA篮球明星科比的相关结构图，以下叙述错误的是（　　）
              A．科比的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
              B．科比的肤色为黑色，控制其肤色的遗传物质主要储存在图一的结构③内
              C．图二的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程
              D．科比具有“绝杀”之技，离不开神经系统和激素的共同调节
              难度：较易
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            • 5． 有关细胞叙述正确的是（　　）
              A．成熟的红细胞富含血红蛋白，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
              B．所有的植物细胞既可进行光合作用，又可进行呼吸作用
              C．无论是植物细胞还是动物细胞，细胞膜都能控制物质的进出
              D．细胞分化会使细胞中的遗传物质发生变化
              难度：易
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            • 6． 如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：

              （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ______   图中A表示 ______ 过程，经过B过程形成了 ______ ．
              （2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有 ______ 等结构．
              （3）制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 ______ ，目的是保持细胞的原有形态．
              （4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和 ______ （序号名称）．
              （5）对光时应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓 ______ ，转动转换器使 ______ 对准通光孔．
              难度：较易
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            • 7．

              概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，它能有效的呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程。请回答：

              ​

              （1）a表示细胞壁的保护和___________________功能。

              （2）B中含有的能量转化器是_____________和_______________。

              （3）C表示__________________ ，其中含有遗传物质。

              （4）A表示的是_______________________________,它紧贴细胞壁的内侧；b表示的功能是_________________________。

              （5）细胞由①过程形成组织，组织是细胞________________的结果。

               

              难度：较难
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            • 8． 细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动．细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
              （1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的．单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞--受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过 ______ 产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体．
              （2）细胞的生活离不开物质．细胞内的物质分为无机物和有机物两大类．细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 ______ ，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．
              （3）细胞的生活需要能量．细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是 ______ ．这些能量最终来源于太阳能．植物叶片细胞中的 ______ ，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能．
              （4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在 ______ 指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部 ______ ，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．
              （5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明 ______ ．
              难度：较易
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            • 9． 通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识．
              （1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征．
              草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物    的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物    的特征．
              （2）通过养殖和观察黄粉虫，可以感知昆虫的生长发育观察，
              “刚来家时的黄粉虫像苗条似的在盒子里蠕动．几天后，它们就陆续变成了蛹，这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉．又过了10天左右，它们变成了黑色长有翅膀的甲虫．”上述源源同学的观察日记中，所记录黄粉虫发育的时期包括    ．
              （3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径，可以感知疏导组织在植物体内的分布．
              将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中，过一段时间，发现冬青枝条的木质部和叶脉都变红了，百合花和豆荚也变红了、通过以上实验现象可以感知，植物体内分布着输导组织的器官有    ．
              （4）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响．
              鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里，洋葱发芽后每天都为其浇水．几天后，葱叶萎蔫了，这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的    ．
              （5）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点．
              明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示是否属于同一种组织？    ．请说明理由    ．
              难度：较难
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            • 10． 下列关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（　　）
              A．细胞能够无限的生长，单细胞生物通过细胞分裂产生新个体
              B．芽在发育时，分生组织的分裂和分化形成新的枝条
              C．某人的口腔上皮细胞和肌肉细胞含有的遗传物质不同
              D．植物的导管和人的血管属于同一个结构层次
              难度：较难
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