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            • 1.
              如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

              (1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ______ ] ______ 发育来的,也是由丙图中的[ ______ ] ______ 发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ______ ] ______ 发育来的,也是由丙图中的[ ______ ] ______ 发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[ ______ ] ______ 发育来的.
              (2)将甲图中的[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图 ______ 的结构相似.
              (3)菜豆种子的基本结构包括[ ______ ] ______ 和 ______ ,其中 ______ 是新植物的幼体.
            • 2.
              如图是丁香叶芽结构和丁香的一段枝条结构示意图,请回答下列问题.
              (1)图乙中的A是由图甲中的[ ______ ] ______ 发育来的,B是由图甲中的[ ______ ] ______ 发育来的.
              (2)到了春天,树枝上的芽,有的只长叶(如槐树),人的只开花(如杏树),有的又长叶又开花(如梨花).这是因为只长叶的芽是 ______ 芽,只开花的芽是 ______ 芽,既长枝条又开花的是 ______ 芽.
              (3)根据顶端优势的现象,主要是顶芽优先生长,会抑制图乙中[ ______ ] ______ 的生长发育,该结构是由图甲中的[ ______ ] ______ 发育来的.
            • 3.
              以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:

              (1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是 ______ .这种成分主要由乙中的[ ______ ] ______ 吸收,再由茎中的 ______ 输送到植物体的枝叶.
              (2)图甲是植物的芽,由于细胞的 ______ ,芽才会逐渐生长发育.按照芽将来发育成的器官分,该芽属于 ______ .
              (3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ______ ] ______ 经受精作用发育而成.
              (4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气扎、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的 ______ .
              (5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入 ______ .
            • 4.

              枝条是由_______发育而来,每条枝条是由幼嫩的______、______和______组成的。

            • 5. 以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

              (1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③ ______ 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括 ______ (选填图二中的序号),与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[ ______ ] ______ 是两片,而玉米种子只有一片.
              (2)种子萌发时,胚芽发育成 ______ ,图三中的c发育形成 ______ (选填图四中的字母).
              (3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成 ______ (选填图四中的字母).
              (4)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[ ______ ] ______ 发育来的.
              (5)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你帮忙完成: ______
            • 6. 如图为枝芽与一段枝条的结构图.
              (1)图2中的[g] ______    是由图1中的[ ______ ] ______ 发育而来的,图2中的[f] ______ 是由图1中的[ ______ ] ______  发育而来的,图2中的[h] ______  是由图1中的[ ______ ] ______ 发育而来的.
              (2)小树可长成参天大树,其中长高是靠芽的 ______ 细胞分裂和生长.长粗的原因是 ______ 细胞分裂和生长.
              (3)a是 ______ ,属于 ______ 组织,作用是使d不断伸长.
            • 7. 如图所示分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

              (1)乙图中4是 ______ ,属于 ______ 组织,发育成新的芽结构,并使[6] ______ 不断伸长.
              (2)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ______ ] ______ 发育来的,也是由丙图中的[ ______ ] ______ 发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[7] ______ 发育来的.
              (3)将甲图中的[3]的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图 ______ 的结构相似.
              (4)甲图中的[3]的发育受顶芽的抑制,这种现象叫做 ______
              (5)丙图中营养物质主要贮存在[ ______ ] ______ 中,在种子萌发的过程中,其中的有机物会 ______ (增多或减少).
              (6)丙图所示种子与玉米种子相比,根本区别是 ______ 不同.
              (7)根据植物生长所需无机盐的种类和数量配制成营养液,然后将枝条甲放在营养液中进行栽培的方法叫做 ______
            • 8. 你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”.由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木.实验中学师生认养了一片毛白杨树林.
              (1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条.从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是 ______ ;其结构中的 ______ 不断分裂产生新的芽结构.
              (2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈.这是由于茎中 ______ 的活动,使树干不断长粗.
              (3)“根深方能叶茂”, ______ 使毛白杨的根不断向地下伸长.
              (4)养护期间要定期松土施肥,多施含 ______ 的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂.
              (5)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案.
              ①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
              ②甲枝条不做处理;
              ______
              ______
            • 9. 如图是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)和种子的结构(纵剖)示意图.请据图回答.

              (1)图甲中的结构[1] ______ 是由图乙中的[ ______ ] ______ 发育来的,也是由图丙中的[ ______ ] ______ 发育来的.
              (2)图甲中的结构[2] ______ 是由图乙中的[ ______ ] ______ 发育来的,也是由图丙中的[ ______ ] ______ 发育来的.
              (3)如果将图丙中的完整种子播种到适宜的土壤中,萌发时所需要的营养物质是从[ ______ ] ______ 获得的.种子中最主要的结构 ______
              (4)如将图甲中的[3] ______ 取下纵剖,其纵剖面应与图 ______ 相似.
              (5)芽轴能够不断伸长是由于[ ______ ] ______ 不断分裂增生的结果.
            • 10. 如图是绿色开花植物的组成及发育过程,根据学习的生物知识回答下列问题:
              (1)在种植大部分作物的时候,不能过于频繁的浇水,否则会影响 ______ ,导致作物死亡;在根尖的结构中,水和无机盐是通过 ______ 吸收的.
              (2)作物能不断的向上生长,原因是[ ______ ] ______ 具有很强的分裂增生能力;在作物生长到一定的时候,农民要对其进行“打顶“”处理,你认为这里利用的生物学原理是 ______
              (3)在c的结构中,最重要的结构是 ______ ,它与果实和种子的形成有直接关系.
              (4)e中的种皮是由图d中的[ ______ ] ______ 发育而来的.
              (5)e中最重要的结构是 ______ ,它将来会发育成作物的幼体.
              (6)为在短时间内获取大量的上图植物新个体,可以采用 ______ 技术.
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