下图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

(1)图①表示的无性生殖方式是____。

(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的_____紧密结合。若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是_____。

(3)图②是高等植物有性生殖的受精过程，该过程中c与d结合形成的_______将发育成种子的胚 。

（1）桃树先开花后长叶，关于“桃花花瓣中的有机物的来源”生物兴趣小组的同学有以下两个观点：一是根从土壤中吸收并运输到花瓣儿的；二是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时运输到花瓣的。我赞同第___种观点，理由是：_____________。

（2）桃花开放后，许多蜜蜂在花丛中飞舞，帮助桃花完成过程5后萌发长出花粉管，花粉管内有精子，与[  ] _____________结合后继续发育成新植株的幼体。

（3）蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[①]由甲图中的[  ] _____________发育而来。含有丰富糖类，是通过_________（过程）合成的，原料是______________________。

（4）要保持其优良性状，园艺工人常采用嫁接的方法进行繁殖。丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹。嫁接成功的关键是______________________。嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，在丙图A枝条（基因型为aa），开花授以砧木的（基因组成为Aa）E枝条的花粉则所结果实中种皮的基因型为______________。

（5）园艺师每年给桃树整枝时，经常摘除丁图b顶端的芽，促进c的发育期，其原理是______。

（6）蜜桃果肉常被做成罐头食品，经高温蒸煮后密封，仍然有可能会变质，原因是：有些细菌的__________在适宜的环境下又萌发成新的个体，继而导致食品变质。

我市某校生物兴趣小组的同学学习了植物的一生以及有关生理作用后，画出了大豆的相关生理过程，请结合所学生物学知识回答下列问题：

（1）图一的[6]将来发育成图三的________（填数字），组成了大豆种子的主要部分，该结构是新植物体的幼体。图二中豆荚的结构[7]由图一的[ ]________发育而来，这个豆荚中有3粒种子，你对这种现象的解释是________________________________。

（2）图四的⑤由图三的[ ]________发育而来。使幼根不断长长的结构是大豆根尖的________（用图中字母表示）部位。将剪断的带叶大豆茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是叶片结构中的[ ]________。

（3）小梅同学为探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”设计了如图的实验装置，其操作如下：①将整套装置放在阳光下；②通过A装置鼓人适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：若小梅没能观察到预期的现象，你认为以上设计不合理之处是步骤________（填序号），你的改进措施是________________。

（4）如图甲表示种植大豆的大棚中一天内二氧化碳（CO₂）含量的变化，图乙表示大豆光合作用合成的有机物在自身体内被利用的情况，请据图分析：

图甲中b－c上升的原因是________________________。图乙的G表示有机物在植物体内发挥了________________的作用，植物制造的有机物还可以通过食物链和食物网进入其他生物体内。

下图所示为桃花的结构，请回答下列问题。

（4）子房发育成_________，子房壁发育成_________。

如图描述的是豌豆生长过程的部分阶段，请回答下列问题。

（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，所需要的营养物质主要来自其________；豌豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。

（2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是________。

（3）运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的________。

（4）豌豆从E→F的过程必须经历的两个生理过程是________和________；豌豆种子是由E中的________发育形成的。

观察桃花的结构示意图，请观察和辨析图中各数字所代表的结构名称，并回答下列问题：

（1）①④⑦合称_________；②③合称________。

（2）绿色开花植物经过传粉和受精后，[___]________（填数字和名称）将发育成果实。

（3）与桃不同的是西瓜里有好多颗种子，说明西瓜花的子房中有多个⑥_______。

（4）桃可食用的部分是由[___]________（填数字和名称）发育成的果皮。

从一颗小种子结出累累硕果，甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段（如图所示）。

（3）丙中，桃树能逐年长大，这与细胞的分裂、生长和_____过程有关。

（5）桃常以嫁接繁殖为主，这种繁殖方式成功的关键是接穗与砧木的_________紧密结合。

春去秋来，周而复始．许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）．请在[ ]中选填图中相应的序号或字母。

（1）甲中，种子内的[    ]将发育为幼苗。（填序号）

（2）乙中，③表示的是气孔，气孔是由成对的      细胞围成。幼苗生长过程中所需的水，主要是由根的部位[④]         区吸收的。树苗能够从土壤中吸收水分的原理是：根毛细胞的细胞液浓度       （选填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度。

（3）丙中，水分能够从根运输到叶片，是因为植物的     作用产生了向上的拉力，促进水分向上运输。

（4）开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的[    ]上的过程称为传份。（填图中相应的字母）

（5）丁图中，受精完成后，能发育成桃子的是结构[    ]。(填图中相应的字母)

观察下图，图一是大豆种子的结构图，图二是桃花的结构示意图，利用所学知识回答问题

（1）图一中[     ]         是新植物体的幼体。

（2）大豆种子萌发所需要的营养是由图一中[      ]             提供的。

（3）图二中花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫             。

（4）图三，桃的果实中，我们食用的部分[A]是图二中                   发育来的，结构[B]是由图二中                    发育来的．

（5）桃的果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，是由桃树的叶通过光合作用制造并经           运输到叶的。

许多植物从一粒小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。下面的甲图是番茄生长发育过程示意图，乙图表示将一株长势良好的番茄植株至于密闭透明玻璃罩内培养，并置于室外，用二氧化碳测定玻璃罩二氧化碳浓度在一昼夜变化的情况。请回答相关问题：

（1）阳光照射时，从气孔里散出来的气体有              。

（2）甲图中②→ ③发生的两个重要生理过程依次是           ，当切开④时，发现里面含有许多⑤，⑤应该是由③中的[  ]       发育而来的。

（3）乙图中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是

曲线     段，E点与A点相比，番茄植株内有机物的含量    （增加、不变、减少）。

（4）我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这个事例说明基因和形状的关系是                         。