优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 下列关于植物对水分吸收和利用的叙述,错误的是(  )
              A.蒸腾作用的主要部位是叶片
              B.无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位
              C.水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快
              D.植物吸收的水只有1%~5%保留体内参与各项生命活动
            • 2. 将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜,然后移至光下。如图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下列说法错误的是(  )
              A.在O-B段,随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强
              B.在B点时,天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度
              C.在C点时,天竺葵植株积累的光合产物有机物最多
              D.在D点时,天竺葵植株叶片制造的有机物,可通过筛管运输到根茎部位
            • 3. 生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。请据图回答下列问题:

              (1)植物的根吸收水分的主要部位是图甲的[______]______,进入植物体内的大部分水分通过图乙的[______]______这一过程散失到大气中去,参与生物圈的水循环。
              (2)绿色植物作为生态系统中的生产者,是因为它能够完成图乙中的[______]______,该生理过程发生在图丙的[______]______结构中,植物进行这一生理活动的主要器官是______。
              (3)植物制造的有机物通过______(填结构)运输到果实的果肉细胞中,糖类等营养物质主要储存在图丙的[______]______中。
            • 4. 根据你具有的生物学知识素养,判断下列的说法,正确的是(  )
              A.水和无机盐在植物体内是通过导管由下往上运输的
              B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实和种子的花是雌花
              C.呆小症、贫血、侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病
              D.玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同
            • 5. 图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片的不同结构,图三表示探究植物生理活动的装置,图四中数字表示植物细胞的不同结构。请分析回答下列问题:

              (1)图一中的生理过程[C]______所需的水是通过图二中的结构[______]______中的导管运输而来的。
              (2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是______。实验中使用黑色塑料袋而不用透明塑料袋的原因是______。
              (3)将图三装置置于阳光下一段时间,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[______]______散发出来的。烧杯中加一层油的作用是______。
              (4)植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自图一所示的[______]______过程。这一过程主要发生在图四中的[______]______。
            • 6. “千里大别山美景在罗田”,罗田位于大别山南麓,大别山主峰雄居境内,这里森林茂密,自然环境优美,是首批命名的全国板栗之乡。罗田板栗,以其果大质优而闻名于世,据科学实验证实,栗子的营养丰富,其中含糖和淀粉高达70.1%.以前该县农民种植板栗主要施用自然肥,有的没有施肥习惯,结果板栗空苞率高。如图是板栗发芽、开花、果实图,请结合所学知识,完成以下问题:

              (1)板栗坚硬的壳是由子房壁发育而成的,所以图三中一颗板栗就是植物器官中的______,图一中板栗幼苗的根是由其中的______发育而来。
              (2)板栗播种适期在3月中、下旬(春分前后),地温上升到一定程度时进行,这是因为种子的萌发需要______。
              (3)根据图二中板栗的花可以看出,板栗传粉的媒介主要是______。有时为提高产量,种植户会将板栗枝条环割,主要是切断韧皮部的______,阻止有机物向下运输。
              (4)根据资料分析,为了解决空苞问题,我们可以采取在板栗开花季节多施______肥(选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”)。
            • 7. 番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

              (1)叶绿体是制造有机物的场所,在这个过程中,能量转化是:______、植物叶片制造的有机物通过______运输到根部。
              (2)番茄开花后经传粉和受精,受精卵发育成______,______发育成种子。
              (3)要证明番茄呼吸作用,应将该装置放在______环境中,此时毛细管中的水柱移动方式是______(填字母:A、不移动;B、向左移动;C、向右移动)
              (4)图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下______。
              (5)番茄种子萌发时,最先长出的是______,根据植物生长所需无机盐的种类和数量配制成营养液,用以培育植物的办法叫做______。
            • 8. 李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
              (1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的        生命活动的结果.
              (2)晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的    使周围环境的空气不如傍晚清新.
              (3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的    
              (4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1:

              你认为吴庆珅测量的是    气体的变化.
              (5)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要    
            • 9. 有消息报道称,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音,以下关于树木“喝水”的讨论,不正确的是(  )
              A.树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区
              B.“喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分
              C.听到“喝水”声时,排出叶片气孔的气体必定有水蒸气
              D.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
            • 10. 植物体内导管的功能是(  )
              A.向上运输水分和无机盐
              B.向上运输有机物
              C.向下运输水分和无机盐
              D.向下运输有机物
            0/40

            进入组卷